二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第二單元第二課買(mǎi)衣服∣北師大版(2018秋)

1、北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)要練說(shuō) ,先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù) ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ) ,扯衣服 ,扭身子?？傊?,說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí) ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動(dòng)作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中 ,改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個(gè)幼兒較多的

2、當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī) ,培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣 ,對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒 ,我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng) ,熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好 ,增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求 ,在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷提高 ,我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方 ,口齒清楚 ,聲音響亮 ,學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表?yè)P(yáng) ,并要其他幼兒模仿。長(zhǎng)期堅(jiān)持 ,不斷訓(xùn)練 ,幼兒說(shuō)話膽量也在不斷提高。 課題 買(mǎi)衣服單元第二單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 結(jié)合具體的購(gòu)物情境 ,認(rèn)識(shí)大面額人民幣 2. 經(jīng)歷購(gòu)物過(guò)程 ,感受100元的實(shí)際價(jià)值 ,并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 ,積累購(gòu)物經(jīng)

3、驗(yàn)。 3. 了解人民幣和日常生活的密切聯(lián)系 ,感受人民幣的使用價(jià)值 ,懂得要保護(hù)人民幣。 重點(diǎn)1、創(chuàng)設(shè)情境 ,認(rèn)識(shí)大額人民幣 2. 通過(guò)具體情境 ,學(xué)會(huì)付錢(qián) ,找錢(qián) ,解決簡(jiǎn)單購(gòu)物問(wèn)題 難點(diǎn)付錢(qián)策略的多樣性。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、 談話導(dǎo)入：同學(xué)們 ,今天老師帶你們一起去逛街。從圖中你知道了哪些信息？2、買(mǎi)這些衣服用我們上節(jié)課認(rèn)識(shí)的錢(qián)買(mǎi)方便不方便？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)大額人民幣。 讓學(xué)生體驗(yàn)生活中到處都有數(shù)學(xué) ,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。講授新課1. 1、課件出示認(rèn)識(shí)大額人民幣。你認(rèn)識(shí)下面的人民幣嗎？2、媽媽要買(mǎi)一件 ,可以怎樣付錢(qián)？小組合作：說(shuō)說(shuō)你的付錢(qián)方式。3、

4、根據(jù)情境圖 ,請(qǐng)你再提出一個(gè)問(wèn)題 ,并嘗試解答。小組合作：說(shuō)說(shuō)你的想法。1買(mǎi)一件 ,可以怎樣付錢(qián)？3買(mǎi)一件和一件 ,可以怎樣付錢(qián)？一件和一件一共67元 ,可以這樣付錢(qián)：4、小結(jié)：1認(rèn)識(shí)大額人民幣 ,要保護(hù)人民幣。2購(gòu)物付錢(qián)有多種方法。學(xué)生認(rèn)識(shí)大額人民幣 ,說(shuō)說(shuō)它們的面值。一件31元 ,可以這樣付錢(qián)：1張20元 ,1張10元 ,1張1元的。還可以這樣：1張20元 ,2張5元和2張5角的。還可以這樣付錢(qián)：3張10元和5張2角的。一件26元 ,可以這樣付錢(qián)：1張20元1張5元和1張1元的。還可以這樣付錢(qián)：2張10元、1張5元和1張1元的。還可以這樣付錢(qián)：2張10元、1張5元和2張5角。1張50元、1

5、張10元、1張5元和2張1元的。還可以這樣付錢(qián)：1張50元 ,3張5元和2張1元。先讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人民幣 ,在學(xué)會(huì)區(qū)分人民幣 ,了解面額大小之后 ,才能為下面購(gòu)物環(huán)節(jié)奠下根底。人民幣的認(rèn)識(shí)離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)的購(gòu)物活動(dòng) ,通過(guò)創(chuàng)設(shè)模擬購(gòu)物活動(dòng) ,使學(xué)生在買(mǎi)衣服的情境中掌握人民幣的有關(guān)知識(shí) ,提高社會(huì)實(shí)踐能力 ,也使學(xué)生體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用 ,感悟數(shù)學(xué)知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。穩(wěn)固提升1、說(shuō)一說(shuō)。（1） 買(mǎi)一盞可以怎樣付錢(qián)？2買(mǎi)一盞和一盞要多少元？你會(huì)怎樣付錢(qián)？小組合作。2、 一件上衣47元 ,一條褲子45元 ,買(mǎi)一件上衣和一條褲子一共要花多少錢(qián)？可以怎樣付錢(qián)？ 3、拓展提高：一件毛衣36元 ,

6、一條裙子58元。買(mǎi)一件毛衣和一條裙子 ,給售貨員100元 ,應(yīng)找回多少元？還可以怎樣付錢(qián)？可以這樣付錢(qián)：2張20元、1張5元和3張1元的。也可以這樣付錢(qián)：1張20元、2張10元和8張1元的。15+45=60元可以這樣付錢(qián)：一張50元和1張10元的。也可以這樣付錢(qián)：1張50元和2張5元的。47+45=92元可以這樣付錢(qián)：1張50元、2張20元和1張2元的。36+58=94元100-94=6元應(yīng)找回6元錢(qián)。還可以這樣付錢(qián)：1張50元、2張20元和2張2元的。對(duì)所學(xué)知識(shí)加以穩(wěn)固練習(xí) ,以便學(xué)生更牢固地掌握本課所學(xué)。提高實(shí)際生活中購(gòu)物的能力。課堂小結(jié)1認(rèn)識(shí)大額人民幣 ,要保護(hù)人民幣。2購(gòu)物付錢(qián)有多種方法。對(duì)本課的知識(shí)點(diǎn)加以總結(jié) ,使學(xué)生更能掌握本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。板書(shū)教學(xué)反思通過(guò)上節(jié)課所學(xué)。這節(jié)上課我結(jié)合了購(gòu)物情境 ,通過(guò)PPT讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)各種大面額人民幣。根本能掌握大面額人民幣之間的換算關(guān)系 ,能正確進(jìn)行換算。能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的購(gòu)物問(wèn)題 ,初步體會(huì)人民幣的應(yīng)用價(jià)值 ,養(yǎng)成保護(hù)人民幣以及勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境媽媽買(mǎi)1件衣服 ,可以怎樣付錢(qián)？在討論買(mǎi)T恤衫怎樣付錢(qián)的活動(dòng)中 ,使學(xué)生體會(huì)