2022年心理健康教育主題班會(huì)策劃案

1、高品質(zhì)文檔2022年心理健康教育主題班會(huì)策劃案 篇1 一、活動(dòng)背景 在高校里，我們的生活要度過(guò)三年，在不斷學(xué)習(xí)生活中，高校生常常會(huì)消失一些問(wèn)題，雖然不是很突出，比例也不高，但是也足以引起我們的重視了。為響應(yīng)院團(tuán)委心理健康訓(xùn)練中心組織開(kāi)展心理健康訓(xùn)練的主題班會(huì)活動(dòng)的通知，營(yíng)造良好的校內(nèi)心理健康氛圍，進(jìn)一步普及心理健康學(xué)問(wèn)，發(fā)揮班級(jí)在心理健康訓(xùn)練活動(dòng)中的主體作用，增加班級(jí)分散力。 二、活動(dòng)目的 1、增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感，曾強(qiáng)班級(jí)分散力，構(gòu)建和諧班級(jí); 2、感受人生的歡快和幸福，從而以一顆樂(lè)觀樂(lè)觀的心來(lái)看待人生，善待生命的每一天。 三、活動(dòng)宗旨 “加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練，珍愛(ài)生命;增加班級(jí)分散力，構(gòu)建和諧

2、班級(jí)?！?四、活動(dòng)主題 “團(tuán)結(jié)友愛(ài)、珍愛(ài)生命” 五、活動(dòng)形式 召開(kāi)高校生心理健康訓(xùn)練主題班會(huì) 六、活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)地點(diǎn) 20xx年5月25號(hào)、經(jīng)貿(mào)C304教室 篇2 一、活動(dòng)主題：高校生心理健康訓(xùn)練 二、活動(dòng)背景：當(dāng)我們踏進(jìn)高校校內(nèi)，成為高校生的那一刻起，我 們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學(xué)會(huì)照看自己，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)照看室友、伴侶、同學(xué)等等。然而一直在避風(fēng)港中長(zhǎng)大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，有的人只會(huì)生活在自己狹窄的空間里，很少與別人溝通;有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo);有的人憧憬戀愛(ài)，盲目的追隨，失去了自我?造成以上這些現(xiàn)象的緣由是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清

3、晰的熟悉自我，在新的環(huán)境中不能夠營(yíng)造熟識(shí)的氛圍，從而覺(jué)得自己孤獨(dú)、彷徨。針對(duì)這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)盡快熟悉身邊的人，擴(kuò)大人際交往圈。 三、活動(dòng)目的：為迎接“5.25”全國(guó)高校生心理健康日的到來(lái)，同 時(shí)在全校范圍內(nèi)普及心理健康學(xué)問(wèn)，號(hào)召更多同學(xué)關(guān)注心理健康問(wèn)題，讓同學(xué)們有更多機(jī)會(huì)了解自己，熟悉自己，正視自己的問(wèn)題，關(guān)心同學(xué)們排解心理困擾，減輕心理壓力，增加高校生的心理素養(yǎng)，樂(lè)觀營(yíng)造有利于高校生身心健康和諧進(jìn)展的校內(nèi)氛圍。 四、活動(dòng)時(shí)間：5月25日 五、主辦單位：建筑學(xué)1,2班團(tuán)支部 六、詳細(xì)內(nèi)容：這次活動(dòng)主要分為兩部分，第一部分是前期的活動(dòng)宣揚(yáng)，第二部分則是班會(huì)詳細(xì)內(nèi)容活動(dòng)。 七、活動(dòng)地點(diǎn):9#508教室 八、活動(dòng)對(duì)象：輔導(dǎo)員、建筑學(xué)1,2班班全體學(xué)生 1、活動(dòng)宣揚(yáng)：把全班同學(xué)分成四組，每個(gè)小組各組織出一期以 “高校生心理健康”為題的手抄報(bào)，介紹心理健康學(xué)問(wèn)，進(jìn)行學(xué)生心理問(wèn)題的探討。 2、班會(huì)活動(dòng)： (1)主持人做開(kāi)場(chǎng)白，介紹本次活動(dòng)的背景、目的 (2)把前期各小組的“高校生心理健康”手抄報(bào)拿出給全班同學(xué) 觀賞，由同學(xué)們來(lái)共同爭(zhēng)論學(xué)習(xí)，并評(píng)價(jià)出的作品，賜予該小組成員嘉獎(jiǎng)。 (3)請(qǐng)同學(xué)(35人即可)發(fā)言，談?wù)剬?duì)于高校、班級(jí)的想法和