教師考核激勵(lì)制度

1、教師考核鼓勵(lì)制度推行教師量化測(cè)試是深化教師人事治理制度改革的一項(xiàng)重要舉措,有利于促進(jìn)學(xué)校治理的民主化、科學(xué)化,有利于激發(fā)教師的工作積極性,形成有效的鼓勵(lì)機(jī)制.為進(jìn)一步全面客觀評(píng)估每一位教師履行崗位責(zé)任的情況,在學(xué)園內(nèi)部營(yíng)造一個(gè)“鼓勵(lì)先進(jìn)、優(yōu)勝劣汰的工作氣氛,特制訂本考核鼓勵(lì)制度,本規(guī)定以百分制計(jì)算.一、師德表現(xiàn)10分1、優(yōu)秀10分,合格7分,遵守?師德標(biāo)準(zhǔn)?,表現(xiàn)積極,業(yè)務(wù)突生,能起模范帶頭作用；有以下情況之一者,師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：有明顯體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；上班時(shí)儀表不標(biāo)準(zhǔn)者；上班時(shí)間在班上或辦公室吃零食者；有搞第二職業(yè)或報(bào)考復(fù)習(xí)影響本職工作者；工作態(tài)度消極應(yīng)付,接受任務(wù)推三阻四者

2、；與同事、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校關(guān)系緊張,經(jīng)調(diào)查屬實(shí)者；不自覺(jué)節(jié)水、節(jié)電者；2、不合格,不得分：表現(xiàn)較差,業(yè)績(jī)低劣,不能承當(dāng)分配的任務(wù).有以下情況之一者,師德表現(xiàn)方面定為不合格：、嚴(yán)重違法違紀(jì),損壞師德形象被查處者；、體罰、變相體罰學(xué)生,性質(zhì)嚴(yán)重的；、嚴(yán)重失職,釀成重大責(zé)任事故的；、嚴(yán)重違反規(guī)章制度,教育不改的；、搞第二職業(yè)或報(bào)考復(fù)習(xí)影響本職工作的二、由勤情況10分學(xué)園設(shè)置考勤登記表,由值日老師或值班行政負(fù)責(zé)考勤等級(jí)并及時(shí)匯總封存.教師請(qǐng)假需由園長(zhǎng)批準(zhǔn).1、有以下情況者分別予以扣分：、病假：連續(xù)三天以上必須由具醫(yī)生證實(shí),全學(xué)期累積請(qǐng)假5天以下不扣分,請(qǐng)假5天扣一分,5天以上每增加一天增扣0.5分；、事

3、假：不包括國(guó)家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假：全學(xué)期累積請(qǐng)假不多于5天以下不扣分,累積到達(dá)5天及5天以上者,參照病假扣分.、曠課每節(jié)扣1分；、遲到、早退、私自調(diào)課每次課扣0.5分；、學(xué)園會(huì)議、學(xué)園升旗儀式、學(xué)園組織集體活動(dòng)及各班會(huì)議,應(yīng)參加的教師每缺一次扣0.5分.2、全學(xué)滿勤教師獎(jiǎng)勵(lì)2分.、親屬去世,喪假視當(dāng)時(shí)情況定假期;除公假外,只要請(qǐng)假,皆不予全勤教理;本局部最多扣10分；3、本局部3分以下者,無(wú)條件解除勞務(wù)合同三、保教工作60分每學(xué)期對(duì)教師的各種教學(xué)方案、總結(jié),教案、保教工作燈方面根據(jù)教學(xué)常規(guī)治理要求進(jìn)行24次全面檢查.1、各種方案、總結(jié)的制定10分：以下各項(xiàng)要求,每次每缺一項(xiàng)扣1分：、每學(xué)期初制

4、定教學(xué)方案,并按時(shí)送交學(xué)園；、期末寫好總結(jié)并按時(shí)送交學(xué)園；、每周認(rèn)真編寫教案格式符合、條理清楚、目的明確.如發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課者,每次加扣1分.2、教育教學(xué)工作10分：每月對(duì)教師采取不定時(shí)的教學(xué)常規(guī)檢查,其教育教學(xué)效果按優(yōu)、良、合格三個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)定,分別得10分、7分、3分.、教育環(huán)境：A、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源,共幼兒主動(dòng)茲有的探索,滿足不同水平幼兒開(kāi)展的需要主墻飾、各區(qū)角、活動(dòng)準(zhǔn)備B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關(guān)系,為誘餌創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、鼓勵(lì)的精神環(huán)境、組織活動(dòng)的方式和策略：引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),能針對(duì)幼兒的水平差異進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有的水平上開(kāi)

5、展.、常規(guī)遵守：在活動(dòng)中,幼兒能自覺(jué)遵守常規(guī).、重、難點(diǎn)解決：能善于根據(jù)目的解決重點(diǎn)、突破難點(diǎn).3、保育工作10分、生活技能指導(dǎo)：認(rèn)真催促指導(dǎo)各環(huán)節(jié)幼兒生活技能：盥洗、上廁、點(diǎn)心、進(jìn)餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、上下樓梯、收拾安居及生活用具；、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生：班級(jí)的教玩具衛(wèi)生平安,按規(guī)定清洗,擺列整潔有序.、班級(jí)財(cái)產(chǎn)的治理：治理好班級(jí)幼兒的生活用具及教玩具.4、幼兒開(kāi)展情況10分：每月對(duì)各班幼兒進(jìn)行隨機(jī)抽查,檢驗(yàn)該階段幼兒的開(kāi)展水平,從而檢驗(yàn)教師的保教效果.按原始記錄匯總評(píng)定,測(cè)查合格率到達(dá)85以上、75以上、65以上,分別得10分、7分、3分.5、教研活動(dòng)10分、聽(tīng)課：按規(guī)定參加聽(tīng)課、寫好記錄

6、、參加評(píng)課發(fā)言,每學(xué)期不少于5次,得5分；該參加而不參加者每次扣1分;、教研發(fā)言：在教研會(huì)議上積極發(fā)言者,根據(jù)發(fā)言質(zhì)量分別的5分、3分、2分發(fā)言稿隨附四、班主任工作10分1、以下要求每缺一項(xiàng)扣1分：、按時(shí)完成班級(jí)工作方案、班級(jí)常規(guī)、班級(jí)工作總結(jié)、按時(shí)準(zhǔn)確完成班級(jí)變動(dòng)生花名冊(cè)、學(xué)生花名冊(cè)、文化戶口冊(cè)的填寫及滾開(kāi)工作.2、每學(xué)期學(xué)園組織對(duì)各班班級(jí)常規(guī)進(jìn)行評(píng)定,按原始記錄匯總評(píng)定優(yōu)、良、合格,分別可得10分、7分、3分.、班級(jí)方案實(shí)施：認(rèn)真執(zhí)行班級(jí)工作方案,有舉措,班級(jí)工作有條不紊；、班級(jí)常規(guī)：各環(huán)節(jié)有秩序地進(jìn)行,幼兒字句遵守常規(guī)；、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生：班級(jí)周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生、教玩具排列有序；、班級(jí)財(cái)產(chǎn)的治理：治理好班級(jí)幼兒的生活用具及教玩具；、能認(rèn)真處理好班級(jí)日常事務(wù).3、班主任工作量以沒(méi)班40人為基準(zhǔn)小班35人小小班30人,每增加5人可獎(jiǎng)勵(lì)0.5分最多獎(jiǎng)勵(lì)2分,現(xiàn)生數(shù)按四舍五