下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、高品質文檔2022年大學第二屆“我行我show”英語演講比賽策劃書 一:活動主題:“英語演講競賽” 二:活動目的:為了豐富廣闊學生的課余文化生活,加強英語的學習與溝通,提高同學們的學習英語的樂觀性,推動校內文化建設,深厚學術氛圍,提高學生的綜合素養(yǎng),呈現當代高校生風采,我系特舉辦英語演講競賽為廣闊同學供應呈現自我的舞臺。 三:活動口號:”just do it !” 四:報名截止時間:11月13號 五:競賽時間: 預賽時間:11月16號(星期一)晚六點半。 復賽時間:11月18號(星期三)晚六點半。 競賽地點: 5號樓4層教室 六:參賽對象:經濟貿易系全體學生(區(qū)分英語(非)專業(yè)組.) 七:詳細
2、程序: (一)預備階段: 1:由學習部向本系各個班級發(fā)出活動報名表(區(qū)分英語(非)專業(yè)班) 2:120號簽提前預備好,抽簽箱,英文歌曲,評委表決牌,打分紙板.筆,給評委老師預備水,證書,獎品 3:邀請評委: 預賽:三位評委老師 復賽:英語專業(yè)組老師 (二)相關部門協作: 1 宣揚部:文字宣揚:做出活動展板,橫幅。前期宣揚。 2 外聯部:聯系企業(yè)進行贊助。 3 治保部:維持現場秩序 4 其他部門到場觀摩,協作工作人員。 (三)活動流程: 預賽:(無評分制,由評委掌握選手去留) 競賽挨次:先進行非專業(yè)組競賽,后進行專業(yè)組競賽(競賽流程相同) 注:專業(yè)組預留510人,非專業(yè)組預留1015人(人數機動
3、選擇) 1:工作人員和選手(分出專業(yè)組,非專業(yè)組)提前到達競賽現場,工作人員布置場地,向選手介紹競賽流程、選手細節(jié)、競賽規(guī)章 2:主持人開場白,介紹評委老師 3:選手按主持人名單依序上臺演講 4:全部選手競賽完成后,由評委老師代表講話 5:(必答題目)自由演講:選手進行3分鐘的自主演講 (評委可自行打斷時間進行提問環(huán)節(jié)) (隨機題目)問答:評委依據選手表現自行提問(亦可機動) 復賽:每輪按非常制打分 競賽挨次:先進行非專業(yè)組競賽,后進行專業(yè)組競賽(競賽流程相同) 評分標準非常制 演講評分標準: 1:發(fā)音標準,語言語調流暢自然(3分) 2:內容充實健康,主題鮮亮突出(3分) 3:應用語言力量強,
4、現場總體印象好(2分) 4:儀態(tài)舉止大方得體(2分) 問答評分標準: 由評委老師自行評分(10分) 才藝評分標準: 1:口語清楚.流暢,有感染力(4分) 2:表演生動,肢體語言協調(4分) 3:評委印象分(2分) 評比規(guī)章:采納累積計分制,依三輪總分進行獎項評比 1:工作人員和選手提前到達競賽現場,選手抽簽排序,工作人員布置場地,播放開場英文歌曲, 向選手介紹競賽規(guī)章,評分標準 2:主持人介紹評委,宣讀競賽規(guī)章,評分標準 3:選手依序上臺演講,講畢評委點評打分 4:全部選手競賽完成后,由評委代表講話,工作人員統分 第一輪:口才大比拼:選手根據規(guī)定的主題進行3分鐘的命題演講。命題會提前通知復賽選手,由選手現場選擇 第二輪:腦力大比拼:回答評委問題(問題由工作人員提前和評委老師溝通好) 第三輪:才藝大比拼:選手可以自行選擇英語繞口令,英文歌曲,英語笑話,英文詩朗誦等方式進行才藝表演 競賽結束,工作人員統分,排出獲獎名單,由主持人宣布獲獎名單,獲獎人員上臺領獎(期間加音樂) 八:獎項設置:(據狀況調整) 非專業(yè)組: 專業(yè)組: 一等獎1名(證書+臺燈一臺) 一等獎1名(證書+臺燈一臺 ) 二等獎2名(證書+臺燈一臺) 二等獎2名(證書+臺燈一臺 ) 三等獎3名(證書+英語磁帶) 三等獎3名(證書+英語磁
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四川省成都市雙流中學2025屆高三最后一卷語文試卷含解析
- 安徽省合肥一中2025屆高考語文全真模擬密押卷含解析
- 2025屆河南省豫西南部分示范性高中高三二診模擬考試英語試卷含解析
- 《solidworks 機械設計實例教程》 課件 任務4.2 齒輪軸的設計
- 浙江省高中發(fā)展共同體2025屆高考英語一模試卷含解析
- 《保險業(yè)案件管理》課件
- 普通高等學校2025屆高考英語三模試卷含解析
- 《設備管理制度講》課件
- 2025屆四川大學附屬中學高考英語考前最后一卷預測卷含解析
- 湖北省部分高中2025屆高考臨考沖刺語文試卷含解析
- 2024版國開電大法學本科《合同法》歷年期末考試案例分析題題庫
- 產婦產后心理障礙的原因分析及心理護理措施
- HG-T 20583-2020 鋼制化工容器結構設計規(guī)范
- T-SHNA 0004-2023 有創(chuàng)動脈血壓監(jiān)測方法
- 新版資質認定評審準則詳細解讀課件
- 靜脈留置針的護理查房
- 發(fā)掘無限潛能成就最好的自己主題班會課件
- 主動呼吸循環(huán)技術方案
- 醫(yī)院能源管理平臺建設方案合集
- 麻醉科臨床診療指南2020版
- 二 《微寫作?抒發(fā)情感》(教學設計)-【中職專用】高二語文精講課堂(高教版2023·職業(yè)模塊)
評論
0/150
提交評論