小學(xué)五年級數(shù)學(xué)第十冊第一單元試卷

1、.小學(xué)五年級數(shù)學(xué)第十冊第一單元試卷一、 口算題 12分 4.411= 0.30.3= 0730= 0.0310-0.1=75= 0.250.5= 0.537= 1250.50.8=1.90.5= 295= 2.30.8= 0.27.650=二、 簡算題 6分 9.98.6+0.86三、 計算題每道小題 6分 共 12分 1. 3-7.143.51.052. 20-90.756.6+2.2511.6四、 應(yīng)用題每道小題 10分 共 20分 1. 紅光農(nóng)場有兩塊麥田，第一塊5.5公頃，共收小麥27.3噸，第二塊3.6公頃，共收小麥18.2噸，這兩塊麥田平均每公頃收小麥多少噸?2. 一輛汽車在山區(qū)行

2、駛，上山用了3小時，平均每小時行30千米，下山行完同樣的路程，只用了2小時，求這輛汽車上山，下山的平均速度.五、 其它題第1小題 8分, 2-4每題 10分, 第5小題 12分, 共 50分1. 一個小組學(xué)生的作文得分如下表，這個小組學(xué)生作文的平均分是多少?得數(shù)保存一位小數(shù)得 分90858075人 數(shù)23112. 下面是某班男生跳遠成績紀(jì)錄單單位:米.把這些成績分類整理，填入下表.3.08 2.95 3.15 3.05 2.83 2.92 2.87 3.05 2.852.65 2.86 2.38 2.95 2.80 3.03 2.84 2.94 3.02成績米2.8以下2.80-2.892.9

3、0-2.993.00-3.093.10以上人數(shù)3. 把下面的統(tǒng)計表填完好.機器廠一車間各小組消費零件數(shù)量統(tǒng)計表 1989年4月家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進步很快。4. 某工廠有四個車間，第一車間有男職工62人，女職工50人.第二車間有男職工34人，女職工47人.與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非

4、凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。第三車間有男職工45人，女職工38人.第四車間有男職工12人，女職工83人.制成條形統(tǒng)計表.5. 根據(jù)下面的統(tǒng)計表制成條形統(tǒng)計圖.宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些