小學(xué)-信息技術(shù)-蘇科版(2018)-四年級(jí)-四下信息技術(shù)教案

1、第一單元WPS演示教材分析：Wps演示模塊的學(xué)習(xí)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用Wps演示軟件表達(dá)自己的想法,制作出融文字、圖片、聲音、視頻等多種媒體信息為一體的作品.本課是該模塊的第一課時(shí),教學(xué)內(nèi)容比擬簡(jiǎn)單,主要的知識(shí)點(diǎn)是熟悉Wps演示窗口及主要功能,學(xué)習(xí)制作一張簡(jiǎn)單的標(biāo)題幻燈片并放映.發(fā)揮想象力、調(diào)動(dòng)審美感官對(duì)演示文稿做必要的設(shè)置,學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)使用WPS演示設(shè)置放映的功能很感興趣,對(duì)于制作出生動(dòng)有趣的作品有很高熱情,能夠使其發(fā)揮更好的宣傳作用.重在讓學(xué)生對(duì)Wps演示有一個(gè)初步的感性熟悉,體會(huì)它的強(qiáng)大功能,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.學(xué)生根據(jù)主題需要搜集素材,并對(duì)素材進(jìn)行瓶別,能獨(dú)立或小組合作運(yùn)用掌握的信息

2、技術(shù)知識(shí)對(duì)有用的素材進(jìn)行處理,最終形成一個(gè)比擬完整的“WPS演示多媒體作品.教學(xué)中要增強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)的聯(lián)系,選擇與學(xué)生密切相關(guān)的主題內(nèi)容開展活動(dòng),深化學(xué)生對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的熟悉.由于開放性特點(diǎn),教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作及教師指導(dǎo)作用.學(xué)情分析：本課的教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生,之前學(xué)生學(xué)習(xí)過wps文字軟件操作,為Wps演示操作技能的學(xué)習(xí)提供了一定的根底.在日常學(xué)習(xí)和生活中,學(xué)生觀看過老師上課使用的Wps演示課件,對(duì)它不算陌生,但對(duì)其沒有系統(tǒng)、深刻的熟悉.基于上述分析,在本課教學(xué)中可采用知識(shí)遷移、自主探究等方法,引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識(shí)經(jīng)臉學(xué)習(xí)新知,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)正遷移的水平.在教學(xué)中教

3、師應(yīng)表達(dá)教學(xué)的特點(diǎn),努力做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生.15.初識(shí)“WPS演示教材分析：Wps演示模塊的學(xué)習(xí)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用Wps演示軟件表達(dá)自己的想法,制作出融文字、圖片、聲音、視頻等多種媒體信息為一體的作品.本課是該模塊的第一課時(shí),教學(xué)內(nèi)容比擬簡(jiǎn)單,主要的知識(shí)點(diǎn)是熟悉Wps演示窗口及主要功能,學(xué)習(xí)制作一張簡(jiǎn)單的標(biāo)題幻燈片并放映.本課重在讓學(xué)生對(duì)Wps演示有一個(gè)初步的感性熟悉,體會(huì)它的強(qiáng)大功能,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.教學(xué)內(nèi)容：初識(shí)“WPS演示教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)與技能：(1) 了解“WPS演示(2)學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出“WPS演示的方法(3)初步熟悉“WPS演示的窗口及其主要功能(4)掌握在幻燈片中榆人

4、文字、設(shè)置格式的方法,學(xué)會(huì)制作標(biāo)題幻燈片(5)掌握放映幻燈片的方法2 .過程與方法通過觀看、欣賞“WPS演示范例作品,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,掌握標(biāo)題幻燈片的制作方法,在實(shí)踐過程中達(dá)成技能的形成3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀知道“WPS演示是一種展示、匯報(bào)工具軟件,知道能用“WPS演示制作一些作品來展示自己的風(fēng)采、想法等,感受信息技術(shù)的魅力和價(jià)值.教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)題幻燈片的制作方法4 學(xué)時(shí)間：1課時(shí).教學(xué)過程：一、談話引入：1、看一下wps演示的動(dòng)畫演示2、問：誰知道這是用什么編制的？(引出Wps演示的重要性)那么,你認(rèn)為可能會(huì)在什么方面使用胃ps演示呢？(在高級(jí)的現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)中,公司重要的的裝備：筆記本電腦.其中

5、最重要的內(nèi)容是使用wps演示；教師教學(xué)中使用wps演示)3、這節(jié)課,我們就來進(jìn)入Wps演示的世界,看看究竟有啥本領(lǐng).二、熟悉wps演示：1、啟動(dòng)Wps演示,單擊“開始T“程序T“WPSOffice就可以找到并啟動(dòng)它,啟動(dòng)后,我們?cè)龠x擇“空演示文稿,點(diǎn)擊“確定就可以了.然后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框,這時(shí)我們選空白幻燈片,進(jìn)入Wps演示編輯界面.2、熟悉Wps演示界面.A、提問：想一想這窗口和已學(xué)過的什么窗口相類似？(wps文字)B、介紹標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、窗口限制按鈕、編輯區(qū)等界面內(nèi)容.C、介紹Wps演示的五種不同的視圖Wps演示有五種視圖模式,可在菜單“視圖中切換.(1)幻燈片視圖：可處理個(gè)別的幻

6、燈片.(2)大綱視圖：直接處理幻燈片的標(biāo)題及文本段落內(nèi)容.(3)幻燈片瀏覽視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果.(4)備注頁視圖：可建立演示者的參考信息.(5)幻燈片放映模式：以全屏幕的電子簡(jiǎn)報(bào)方式播放出每一張幻燈片.三、自學(xué)新知(1)自學(xué)課本(2)獨(dú)立操作制作標(biāo)題幻燈片修飾標(biāo)題文字四、練一練：學(xué)生自己試制作一張幻燈片五、作品欣賞：展示學(xué)生優(yōu)秀作品,讓學(xué)生間進(jìn)行點(diǎn)評(píng)六、小結(jié)、質(zhì)疑：今天,我們熟悉了wps演示.主要了解了在我們熟悉了它的可以使用它制作一個(gè)演示稿,這種演示稿經(jīng)常被稱為幻燈片.操作過程中遇到什么困難,：還需要解決？16.編輯幻燈片教材分析：學(xué)生通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)于WPS演示已經(jīng)有了一

7、個(gè)大體的了解,對(duì)于幻燈片的制作有了一個(gè)初步的熟悉,并且在上節(jié)課創(chuàng)立了帶有文字的幻燈片,可以說這節(jié)課是原有根底上的一個(gè)再提升,既可調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,又可提升他們的操作技能,還可以對(duì)他們進(jìn)行藝術(shù)熏陶,為以后的學(xué)習(xí)奠定根底.教學(xué)內(nèi)容：初識(shí)“WPS演示教學(xué)目標(biāo)：1 .能新建一個(gè)空演示文稿,學(xué)會(huì)插入新幻燈片.2 .掌握在幻燈片中輸入文本框.3 .掌握在幻燈片中插入藝術(shù)字.教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：編輯演示文稿.難點(diǎn)：掌握輸入文字,插入藝術(shù)字的方法.教學(xué)時(shí)間：1課時(shí).教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問1 .什么是“wps演示？功能如何？2 .怎樣建立一個(gè)文件名為“印象江蘇且含有一張幻燈片的演示文稿？怎樣插入新幻燈片？單擊“

8、插入菜單中的“新幻燈片命令,同樣彈出“新幻燈片對(duì)話框,再單擊對(duì)話框中的某種版式,如“空白版式,再單擊“確定按鈕.這時(shí),在“WPS演示窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的第二張幻燈片.另一種方法是：?jiǎn)螕艄ぞ邫谏系摹靶禄脽羝o,同樣可以插入第二張幻燈片.二、新授上節(jié)課,我們得到了一個(gè)“印象江蘇單頁幻燈片演示文稿,今天我們來繼續(xù)進(jìn)行幻燈片的制作.任務(wù)1:插入幻燈片.如何在演示文稿中插入幻燈片,請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問題看書自學(xué).(1)看書嘗試.(2)交流、討論.插入的幻燈片在當(dāng)前位置的后面,緊跟著前一張幻燈片.(3)嘗試不同版式.在幻燈片版式中,選擇不同的版式,出現(xiàn)不同的效果.(4)穩(wěn)固操作.翻開“印象江蘇演

9、示文稿,插入一張空白幻燈片.(5)自主探究.探究園：嘗試用不同的方法為演示文稿添加一張新的幻燈片.任務(wù)2:插入文本框.(1)教師演示操作.插入文本框有水平和垂直兩種,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)需要選擇,自己練習(xí).a.單擊第二張幻燈片.b.單擊“插入菜單,指向“文本框,選擇“水平命令.c.在幻燈片編輯區(qū)的適當(dāng)位置,按住左鍵拖動(dòng),插入一個(gè)水平文本框.d.在文本框中輸入文字,將文字設(shè)置為“楷體、“32、“藍(lán)色,調(diào)整文本框的大小及位置.(2)自主學(xué)習(xí)知識(shí)屋：“文本框：一種可移動(dòng)、可調(diào)大小的文字或圖形容器.使用文本框,可以在一頁上放置幾個(gè)文字塊,或使文字按不同的方向排列.(3)學(xué)生嘗試練習(xí).插入文本框應(yīng)注意什么？(4

10、)交流信息.(5)概括總結(jié).插入文本框之后,要輸入文字,否那么單擊其他區(qū)域文本框就會(huì)消失.任務(wù)3:插入藝術(shù)字.想不想在幻燈片中插入藝術(shù)字？方法同wps文字中插入藝術(shù)字方法一樣,讓我們?cè)囋?(1)嘗試操作.a,單擊“插入菜單,指向“圖片,選擇“藝術(shù)字命令.b.在彈出的“藝術(shù)字庫對(duì)話框中,選擇一個(gè)藝術(shù)字式樣,單擊：“確定按鈕.c.在彈出的“編輯'藝術(shù)字'文字對(duì)話框中,揄入“江蘇簡(jiǎn)介,選擇一種適宜字體和字號(hào),單擊“確定按鈕.d.移動(dòng)藝術(shù)字到適宜位置.看教材.(3)交流演示.在“圖片命令菜單項(xiàng)中除了藝術(shù)字外,還包括剪貼畫、圖片文件、自選圖形等命令.【設(shè)計(jì)意圖】通過三個(gè)任務(wù)的引領(lǐng),將知識(shí)

11、點(diǎn)分解,學(xué)生在自主研討及小組合作交流的根底上達(dá)成操作技能的學(xué)習(xí).實(shí)踐園：在''我的興愛好演示文稿中插入一張新幻燈片,輸入自我介紹文字,并將標(biāo)題設(shè)置為藝術(shù)字.三、小結(jié)：我們學(xué)習(xí)了什么是PowerPoint?功能如何？怎樣插入新幻燈片？插入文本框插入藝術(shù)字,插入藝術(shù)字設(shè)置大小及調(diào)整到適宜位置.17.在幻燈片中插入圖片教材分析：本節(jié)課的主要內(nèi)容是在幻燈片中插入圖片.它是在學(xué)生掌握了純文字幻燈片制作的根底上進(jìn)行教學(xué)的,并在此根底上插入相應(yīng)的圖片,做成圖文并茂的幻燈片.同時(shí),本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際運(yùn)用緊密聯(lián)系,學(xué)生掌握了在幻燈片中插入圖片后,就可以創(chuàng)造性的制作出許多卡片.從中可以充分調(diào)動(dòng)

12、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣.教學(xué)內(nèi)容：在幻燈片中插入圖片教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能掌握在幻燈片中插入“素材剪貼畫、圖片文件、“形狀自選圖形的根本操作方法.2、過程與方法利用知識(shí)遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識(shí),領(lǐng)會(huì)新舊知識(shí)比照學(xué)習(xí)的方法,提升自學(xué)能力.3、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識(shí),提升審美水平.4、行為與創(chuàng)新能制作圖文潑餞的幻燈片.教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：插入“圖片、在線圖片、“形狀自選圖形的根本操作方法.難點(diǎn)：插入圖片文件.教學(xué)時(shí)間：1課時(shí).教學(xué)過程：1、創(chuàng)設(shè)情境、引入任務(wù)同學(xué)們,我這兒有兩個(gè)演示文稿,讓我們來做個(gè)裁判,評(píng)一評(píng),那個(gè)演示文稿更漂亮,為什么？(1)課件展示.(2)觀察討

13、論.(3)教師歸納.一個(gè)演示文稿既有文字,又有圖片,這使得演示文稿圖文并茂、賞心悅目.這就是今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容.(4)板書：第：12課在幻燈片中插入圖片.2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自由探究任務(wù)1:插入圖片.(1)出示任務(wù):插入1張新幻燈片,榆入“和諧江蘇,并插入“小問號(hào)文件夾中有關(guān)江蘇的圖片.(2)嘗試操作.(3)交流總結(jié).(4)自主探究.探究園：利用“圖片工具選項(xiàng)卡對(duì)插入的圖片進(jìn)行編輯,調(diào)整圖片屬性.評(píng)價(jià)欣賞.任務(wù)2:插入在線圖片.(1)出示任務(wù)：選定“江蘇簡(jiǎn)介幻燈片,選擇“在線圖片中“自然地理欄目適當(dāng)圖片插入到“江蘇簡(jiǎn)介中,并調(diào)整圖片的位置和大小.你知道怎么操作嗎？(2)小組合作.看書自學(xué).嘗

14、試操作.反應(yīng)信息.(3)匯報(bào)交流.(4)穩(wěn)固深化.任務(wù)3:插入“形狀自選圖形.有時(shí)我們還需要自選圖形的點(diǎn)綴,怎么插入自選圖形呢？(1)出示任務(wù)：在“江蘇簡(jiǎn)介中插入“十字星形的“形狀自選圖形,復(fù)制并調(diào)整到適宜的大小.自主探究.(3)嘗試操作.(4)交流討論.(5)穩(wěn)固深化.實(shí)踐園：用自選圖形修飾“我的興趣愛好的演示文稿中的“自我介紹幻燈片.制作“我喜歡的一本書“我喜歡的一首詩幻燈片,插入適宜的圖片.小結(jié)：今天這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了怎樣在幻燈片中插入圖片、在線圖片和“形狀自選圖形,大家掌握的比擬好.在演示文稿中,插入什么圖片,都要根據(jù)演示文稿的具體情況而定,只有恰當(dāng)、適宜才是最好的.18.插入多媒體文件

15、教材分析：信息技術(shù)是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的根底工具課程,而信息技術(shù)課中應(yīng)用方面的內(nèi)容是最能夠培養(yǎng)和表達(dá)學(xué)生合作水平、審美觀點(diǎn)及實(shí)現(xiàn)動(dòng)手水平的內(nèi)容,是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容.本課在演示文稿中插入多媒體信息.本節(jié)重點(diǎn)介紹了在WPS演示文稿中插入圖片、聲音、視頻等多媒體信息的方法.教學(xué)內(nèi)容：插入多媒體文件教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)與技能(1)學(xué)習(xí)在演示文稿中插入影片的方法.(2)學(xué)習(xí)在演示文稿中插入外部及自錄聲音的方法.2 .過程與方法學(xué)會(huì)篩選和紙別聲音及影片,學(xué)會(huì)通過聲音、影片來襯托主題,表現(xiàn)主旨.3 .情感態(tài)度價(jià)值觀在插入聲音及影片的過程中學(xué)會(huì)欣賞,通過合作學(xué)習(xí),增強(qiáng)與人合作的意識(shí).4 .創(chuàng)新

16、與行為能根據(jù)主題選取適宜的影片和聲音文件對(duì)演示文稿進(jìn)行修飾、襯托.教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：在幻燈片中插入影片、聲音和FLASH動(dòng)畫文件的根本操作方法.難點(diǎn)：插入影片、聲音和FLASH動(dòng)畫文件.教學(xué)時(shí)間：1課時(shí).教學(xué)過程：1.激情引趣,導(dǎo)入新課欣賞影片.今天老師在計(jì)算機(jī)里放了好多好看的電影、好聽的音樂,一起去欣賞一下吧！出示影片、音樂文件的位置“D:小問號(hào):幻燈片是一種媒體集成軟件,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了在幻燈片中插入圖片,怎樣在幻燈片中插入影片呢？板書課題：插入多媒體文件.【設(shè)計(jì)意圖】通過對(duì)話交流,營(yíng)造民主的氣氛,在欣賞音樂、影片的過程中自然引出課題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.2,任務(wù)驅(qū)動(dòng),自主探究任務(wù)1:為“印象江

17、蘇演示文稿中“和諧江蘇幻燈片插入“丹頂鶴的故事聲音文件.x)zJZJ7x)z1234z(z(z(Z(N出示任務(wù)及“丹頂鶴的故事聲音文件的位置.學(xué)生嘗試操作.交流總結(jié).穩(wěn)固深化.在“我的愛好演示文稿中“我喜歡的一首歌幻燈片插入“讓我們蕩起雙槳聲音文件.(5)評(píng)價(jià)欣賞.任務(wù)2:為“印象江蘇演示文稿插入一張名為“文化江蘇的幻燈片.(1)翻開“印象江蘇演示文稿.(2)插入一張空白幻燈片,輸入“文化江蘇標(biāo)題,配上適宜的文字說明.(3)用插入圖片的方法為幻燈片插入“文化江蘇影片文件,并調(diào)整播放窗口的大小.合作探究小組看書討論嘗試操作.交流反應(yīng).(4)播放演示文稿,全班匯報(bào)、交流.任務(wù)3:為“印象江蘇演示文

18、稿插入一張名為“美食江蘇的幻燈片.(1)翻開“印象江蘇演示文稿.(2)插入一張空白幻燈片,輸入“美食江蘇標(biāo)題,配上適宜的文字說明.(3)在插入Flash命令的“插入Flash動(dòng)畫插入“蘇菜.swf影片文件,并調(diào)整播放窗口的大小.小組看書討論嘗試操作.交流反應(yīng)【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生圍繞三個(gè)任務(wù),在質(zhì)疑,自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流中完成對(duì)操作技能的學(xué)習(xí),通過演示及教師精講點(diǎn)撥強(qiáng)化學(xué)生對(duì)操作技能的認(rèn)知.實(shí)踐園：為“我的愛好演示文稿插入一張名為“我喜歡的一段影片的幻燈片.5.小結(jié)任務(wù),結(jié)束新課今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在幻燈片中插入影片和聲音的方法,在幻燈片中插入什么樣的影片及聲音,要根據(jù)演示文稿的主題來確定,希望同學(xué)們

19、能抓住這一點(diǎn)合理地完善我們的演示文稿.19. 幻燈片治理教材分析：本節(jié)課主要涉及如何在WPS演示中通過移動(dòng)、復(fù)制、刪除等方法治理演示文稿,制作演示文稿的目錄頁和尾頁來美化演示文稿,到達(dá)襯托主題,表現(xiàn)主旨.從而為學(xué)生能制作出豐富多彩的作品奠定根底.教學(xué)內(nèi)容：幻燈片治理教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)與技能(1)學(xué)習(xí)復(fù)制、粘貼幻燈片.(2)學(xué)習(xí)移動(dòng)幻燈片.(3)學(xué)習(xí)制作幻燈片目錄.2 .過程與方法學(xué)會(huì)通過移動(dòng)、復(fù)制、刪除等方法治理演示文稿,制作演示文稿的目錄頁和尾頁來美化演示文稿,到達(dá)襯托主題,表現(xiàn)主旨.3 .情感態(tài)度價(jià)值觀在治理演示文稿的過程中學(xué)會(huì)欣賞,通過合作學(xué)習(xí),增強(qiáng)與人合作的意識(shí).4 .創(chuàng)新與行為能根

20、據(jù)主題靈活使用治理演示文稿的方法對(duì)演示文稿進(jìn)行修飾、襯托.教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：演示文稿目錄頁的制作.難點(diǎn)：演示文稿目錄頁的制作.教學(xué)時(shí)間：1課時(shí).教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：教師播放“印象江蘇演示文稿師：今天我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)如何制作一份精美的演示文稿.師：演示文稿中幻燈片位置可以調(diào)整嗎？生：師：我們?cè)谘菔疚母逯羞€可以對(duì)幻燈片做哪些操作？板書課題：幻燈片治理.二、自主學(xué)習(xí),任務(wù)驅(qū)動(dòng)任務(wù)一：在“印象江蘇演示文稿中復(fù)制“和諧江蘇幻燈片,將標(biāo)題改為“美麗江蘇,更換圖片及圖片說明文字.(1)出示任務(wù).(2)學(xué)生閱讀教材后嘗試操作.令位翻開“印象江蘇演示文稿,切換到“幻燈片瀏覽視圖.選定“和諧江蘇幻燈片,單擊“開

21、始選項(xiàng)卡中的“復(fù)制命令,再單擊“粘貼命雙擊復(fù)制的“和諧江蘇幻燈片,將標(biāo)題改為“美麗江蘇,更換圖片及圖片說明文字.(3)交流總結(jié).任務(wù)二：在“印象江蘇演示文稿中新建目錄頁.(1)出示任務(wù)及教師已經(jīng)做好的目錄頁的樣張.(2)學(xué)生閱讀教材后嘗試操作. 翻開“印象江蘇演示文稿. 單擊“開始選項(xiàng)卡中的“新建幻燈片下拉按鈕,選擇內(nèi)容頁中的目錄.在“幻燈片庫中選擇一種“目錄版式,單擊插入.榆入目錄文字,插入圖片.(3)交流總結(jié).(4)穩(wěn)固深化.在在“印象江蘇演示文稿中制作“謝謝欣賞結(jié)束頁.任務(wù)三：移動(dòng)“印象江蘇演示文稿中結(jié)束頁. 翻開“印象江蘇演示文稿,切換到“幻燈片瀏覽視圖. 單擊“目錄幻燈片,拖動(dòng)到“江

22、蘇簡(jiǎn)介后,將“謝謝欣賞幻燈片拖到最后位置,保存演示文稿.(5)(3)播放演示文稿,全班匯報(bào)、交流.知識(shí)拓展：幻燈片的刪除.選中并單擊要?jiǎng)h除的幻燈片,在“編輯菜單下選擇“刪除幻燈片.實(shí)踐園：為“我的興趣愛好演示文稿制作“目錄頁和“結(jié)束頁,并調(diào)整幻燈片的位置.三、小結(jié)任務(wù),結(jié)束新課今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在幻燈片復(fù)制、移動(dòng)和刪除的方法,在幻燈片中靈活使用治理幻燈片的方法可以更加方便幻燈片的制作,減輕演示文稿的制作工作量.在組內(nèi)操作完成.組內(nèi)交流.嘗試練習(xí).怎樣為所有幻燈片設(shè)置統(tǒng)一的“配色方案？任務(wù)2.用背景對(duì)話框設(shè)置背景.給幻燈片設(shè)置個(gè)性化的背景,可以借助“用背景對(duì)話框背景來實(shí)現(xiàn).看書操作.設(shè)置背景色

23、,我們?cè)凇皐ps文字中已經(jīng)學(xué)過,能不能設(shè)置出漸變背景色？請(qǐng)?jiān)诮M內(nèi)操作完成.組內(nèi)交流.嘗試聯(lián)系.在幻燈片背景設(shè)置對(duì)話框中,分別使用“填充效果對(duì)話框中的“紋理“圖案“圖片選項(xiàng),為演示文稿中“江蘇簡(jiǎn)介設(shè)置背景效果,觀察背景填充效果的異同.任務(wù)3.應(yīng)用設(shè)置模板設(shè)置背景色.翻開“印象江蘇演示文稿,選定“印象江蘇幻燈片.(1)自主學(xué)習(xí) 單擊'設(shè)計(jì)選項(xiàng)卡,選擇模板. 選擇“應(yīng)用于選定幻燈片命令,幻燈片的背景發(fā)生了相應(yīng)的變化.(2)匯報(bào)交流,學(xué)生演示操作(3)穩(wěn)固深化.拓展閱讀.知識(shí)屋：“wps演示提供了可應(yīng)用于演示文稿的設(shè)計(jì)模板,以便于演示文稿提供設(shè)計(jì)完整、專業(yè)的外觀.設(shè)計(jì)模板：包含演示文稿樣式文件

24、,包括工程符號(hào)、字體的類型和大小、占位符大小和位置、設(shè)計(jì)背景和填充方案以及幻燈片母版和可選的標(biāo)題母版.探究屋：使用“配色方案為“自我介紹幻燈片設(shè)置藍(lán)色背景效果.(5)反應(yīng)總結(jié).三種改變幻燈片背景的方法各有優(yōu)點(diǎn),大家可以靈活使用.【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生圍繞任務(wù)開展自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)過程中通過小組交流、匯報(bào)評(píng)價(jià)、穩(wěn)固練習(xí)、師生互動(dòng)等環(huán)節(jié),達(dá)成學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣.3 .自主練習(xí),實(shí)踐內(nèi)化實(shí)踐園：選擇你喜歡的方法設(shè)置“我的興趣愛好演示文稿的背景.【設(shè)計(jì)意圖】通過練習(xí),檢臉學(xué)生操作技能,強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知.4 .成果展示,概括總結(jié)今天這節(jié)課我學(xué)習(xí)了設(shè)置幻燈片背景,通過比照三種設(shè)置背景的方法,能夠

25、根據(jù)需要做出相應(yīng)的選擇,美化我們的演示文稿.21. 設(shè)置動(dòng)畫效果教材分析：學(xué)生已經(jīng)完成WPS演示的根本操作.本節(jié)課中“自定義動(dòng)畫環(huán)節(jié)是PPT的一個(gè)重點(diǎn),也不例外是難點(diǎn).在教學(xué)中以游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.讓學(xué)生自主去探索.為了突破重難點(diǎn),我將難點(diǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)化,將學(xué)生自主了解“自定義動(dòng)畫的順序性改為讓學(xué)生對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行排序.這樣一簡(jiǎn)化就能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果.教學(xué)內(nèi)容：設(shè)置動(dòng)畫效果教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)幻燈片切換的設(shè)置方法,學(xué)習(xí)自定義動(dòng)畫的方法.2、通過對(duì)幻燈片切換方式及自定義動(dòng)畫的設(shè)置,比擬各種不同的動(dòng)態(tài)顯示效果,確定適宜的動(dòng)畫方案.3、充分發(fā)揮兒童的好奇心,精心設(shè)計(jì)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操

26、作水平及發(fā)散思維水平.教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：幻燈片的切換及自定義動(dòng)畫.難點(diǎn)：合理地設(shè)置自定義動(dòng)畫效果.教學(xué)時(shí)間：1課時(shí).教學(xué)過程：一、激情引趣,導(dǎo)人新課(1)播放設(shè)置好切換方式及自定義動(dòng)畫效果的“印象江蘇演示文稿,讓學(xué)生觀察演示文稿播放時(shí)的動(dòng)態(tài)顯示效果.(2)學(xué)生討論：怎樣設(shè)置不同的動(dòng)畫效果？怎樣實(shí)現(xiàn)幻燈片間的自由切換？(3)師生小結(jié),引入新課.板書課題：設(shè)置動(dòng)畫效果.二、任務(wù)驅(qū)動(dòng),自主探究任務(wù)一：為“印象江蘇演示文稿中的“江蘇簡(jiǎn)介幻燈片設(shè)置“典雅型動(dòng)畫方案.(1)明確任務(wù).(2)自主學(xué)習(xí).閱讀教材,學(xué)習(xí)操作過程.a、翻開演示文稿,選定“江蘇簡(jiǎn)介幻燈片.b、單擊“動(dòng)畫選項(xiàng)卡中的“動(dòng)畫方案命令.c、在

27、“幻燈片設(shè)計(jì)-動(dòng)畫方案任務(wù)窗格中單擊“典雅型動(dòng)畫方案,觀看動(dòng)畫效果.小組討論交流.練習(xí)操作.(3)匯報(bào)交流.(4)穩(wěn)固深化.為“我的興趣愛好演示文稿中的“自我介紹設(shè)置不同的動(dòng)畫顯示效果.任務(wù)二：使用“自定義動(dòng)畫命令將“印象江蘇文本框設(shè)置“飛人效果師：(1)翻開“印象江蘇演示文稿,選定標(biāo)題幻燈片中的“印象江蘇文本框.(2)單擊“動(dòng)畫選項(xiàng)卡中的“自定義動(dòng)畫命令.(3)在“自定義動(dòng)畫窗格中,單擊“添加效果按鈕,指向“進(jìn)入,單擊“飛人選項(xiàng),設(shè)置飛入動(dòng)畫效果.重點(diǎn)介紹“自定義動(dòng)畫對(duì)話框,這里面有什么選項(xiàng),可以設(shè)置怎樣的效果.1、討論：如何設(shè)置“小問號(hào)文本框和“江蘇行政地圖動(dòng)畫效果,小組間邊操作邊討論.匯

28、報(bào)：請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)做小老師演示.再顯示“印象江蘇標(biāo)題,最后顯示“小問號(hào)文本.任務(wù)三：設(shè)置幻燈片的切換方式剛剛我們學(xué)習(xí)了根據(jù)對(duì)象設(shè)置的“自定義動(dòng)畫效果,在演示文稿中還能設(shè)置每一頁幻燈片的播放方式,這就是“幻燈片放映中的“幻燈片切換,請(qǐng)同學(xué)們自己把書翻到第121頁,自學(xué)“幻燈片的切換方式學(xué)生自學(xué)完以后,教師請(qǐng)學(xué)生介紹并演示如何進(jìn)行操作.(設(shè)置、修改、自動(dòng)播放)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：“幻燈片的切換效果對(duì)話框有什么選項(xiàng),可以設(shè)置怎樣的效果,與“自定義動(dòng)畫對(duì)話框進(jìn)行比擬,加深學(xué)生熟悉.小結(jié)：你學(xué)會(huì)了什么？請(qǐng)同學(xué)們來說說我們今天學(xué)習(xí)的“自定義動(dòng)畫和“幻燈片的切換效果有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？讓學(xué)生進(jìn)行比擬,充分了解兩者的區(qū)

29、別.討論坊：如何快速的給所有幻燈片設(shè)置切換效果？作品展示、評(píng)價(jià)：通過多媒體電子教室展示局部學(xué)生的作品.實(shí)踐園：為“我的興趣愛好演示文稿中的幻燈片設(shè)置切換效果,設(shè)置“切換方式為“時(shí)間限制,時(shí)間間隔為“3秒.三、小結(jié)任務(wù),結(jié)束新課今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了設(shè)置動(dòng)畫方案,設(shè)置動(dòng)畫效果,幻燈片的切換,通過這些操作可以讓演示文稿動(dòng)感十足,增強(qiáng)演示效果.22.插入超鏈接教材分析：本課是蘇教版小學(xué)信息技術(shù)教材四年級(jí)第22課?插入超鏈接?,隸屬于“WPS演示單元.在幻燈片中超鏈接,是制作交互式演示文稿的知識(shí)點(diǎn)之一,重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是鏈接對(duì)象和鏈接目標(biāo)的種類、區(qū)別及邏輯關(guān)系,在教學(xué)內(nèi)容中屬于應(yīng)用型的課程.教學(xué)內(nèi)容：插入多

30、媒體文件教學(xué)目標(biāo)：1 .讓學(xué)生了解演示文稿中超鏈接的制作方法.2 .通過超鏈接的設(shè)置,讓學(xué)生初步掌握獲取交互式信息的方法.3 .通過設(shè)置超鏈接,制作實(shí)現(xiàn)自由跳轉(zhuǎn)的多媒體演示文稿.4 .通過超鏈接的設(shè)置,讓學(xué)生感受到信息交互的便捷性.教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：演示文稿中超鏈接的設(shè)置方法.難點(diǎn)：動(dòng)作按鈕的設(shè)置方法.教學(xué)時(shí)間：1課時(shí).教學(xué)過程：一、激情引趣,導(dǎo)人新課(1)演示“印象江蘇演示文稿,讓學(xué)生觀察超鏈接的作用.(2)學(xué)生討論：怎樣實(shí)現(xiàn)幻燈片間的自由跳轉(zhuǎn)？(3)通過文字、圖片、文本框、藝術(shù)字、動(dòng)作按鈕等的超鏈接實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn).(4)師生小結(jié),板書課題：幻燈片鏈接.二、范例講解,掌握方法(1)為“目錄幻燈片中“

31、美麗江蘇文字設(shè)置超鏈接.師：示范講解操作過程：翻開“印象江蘇演示文稿,單擊“目錄幻燈片.選定“美麗江蘇文字,右擊,在快捷菜單中選擇“超鏈接(H).命令,彈出“插入超鏈接對(duì)話框.單擊左側(cè)“鏈接到：中“本文檔中的位置(A)項(xiàng),在“請(qǐng)選擇文檔中的位置：中選擇“美麗江蘇的幻燈片,單擊“確定按鈕.4播放幻燈片,體臉鏈接效果.穩(wěn)固練習(xí)：用同樣的方法,為“和諧江蘇、“文化江蘇、“美食江蘇設(shè)置相應(yīng)的超鏈接.實(shí)踐園：翻開“我的愛好演示文稿,為“目錄幻燈片中的文字添加超鏈接.(2)為“美麗江蘇幻燈片設(shè)置動(dòng)作按鈕“返回目錄返回到“目錄幻燈片師：從“美麗江蘇跳轉(zhuǎn)到“目錄幻燈片,可以采用什么方法？生：用文字超鏈接跳轉(zhuǎn).

32、師：我們除了用以上方法外,還可以通過動(dòng)作按鈕返回.師：為“美麗江蘇插入“返回目錄動(dòng)作按鈕.示范講解操作過程：選定“美麗江蘇幻燈片.單擊“插入選項(xiàng)卡中“形狀命令下拉按鈕,在彈出的選項(xiàng)中單擊“動(dòng)作按鈕的“自定義圖標(biāo).將指針移動(dòng)到幻燈片適宜位置,拖動(dòng)出一個(gè)大小適中的按鈕,彈出“動(dòng)作設(shè)置對(duì)話框.單擊“超鏈接到單項(xiàng)選擇框下的列表中,選擇“幻燈片.,在“超鏈接到幻燈片中選擇“3.幻燈片3.單擊“確定按鈕,在動(dòng)作按鈕上添加文字“返回目錄.播放幻燈片,體臉鏈接效果.生：完成教師示范操作的任務(wù),總結(jié)使用按鈕進(jìn)行鏈接的方法.拓展練習(xí)：根據(jù)幻燈片的背景,嘗試修改“自定義按鈕的填充色和文字的顏色.(3)為“目錄幻燈片

33、中的昆劇圖片設(shè)置超鏈接到“文化江蘇幻燈片師：從“目錄幻燈片昆劇圖片跳轉(zhuǎn)到“文化江蘇二還可以采用什么方法？師：示范講解操作過程：翻開“印象江蘇演示文稿,單擊“目錄幻燈片.選定昆劇圖片,右擊,在快捷菜單中選擇“超鏈接(H).命令,彈出“插入超鏈接''對(duì)話框.單擊左側(cè)“鏈接到：中“本文檔中的位置(A)項(xiàng),在“請(qǐng)選擇文檔中的位置：中選擇“文化江蘇的幻燈片,單擊“確定按鈕.播放幻燈片,體臉鏈接效果.探究屋：用這種方法,為“我喜歡的一門書中的圖片設(shè)置超鏈接到“鳳凰學(xué)習(xí)網(wǎng)(:/)生：上機(jī)練習(xí).師巡視指導(dǎo).師生總結(jié)：鏈接到幻燈片與網(wǎng)站地址的異同點(diǎn).實(shí)踐園：翻開“我的興趣愛好你演示文稿,為“目錄

34、幻燈片中的圖片添加插連接.四、小結(jié)任務(wù),結(jié)束新課今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了插入超鏈接的方法,在演示文稿中插入適當(dāng)?shù)某溄?可以使我們的演示文稿更活潑、更有靈性,希望同學(xué)們能利用這一方法實(shí)現(xiàn)演示文稿的自由跳轉(zhuǎn).23.放映幻燈片教材分析：本課題是?放映幻燈片?.本節(jié)課主要是通過上面所學(xué)的操作知識(shí),在復(fù)習(xí)的根底上發(fā)揮想象力、調(diào)動(dòng)審美感官對(duì)演示文稿做必要的設(shè)置,學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)使用WPS演示設(shè)置放映的功能很感興趣,對(duì)于制作出生動(dòng)有趣的作品有很高熱情,能夠使其發(fā)揮更好的宣傳作用.教學(xué)內(nèi)容：放映幻燈片教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)演示文稿的全局播放方法,自定義播放的方法和添加演示文稿背景音樂的方法.2、通過掌握演示文稿的放映操

35、作和演示文稿背景音樂的設(shè)置,讓學(xué)生掌握幻燈片的播放技巧.3、充分發(fā)揮兒童的好奇心,精心設(shè)計(jì)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作水平及發(fā)散思維水平.教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：演示文稿背景音樂的設(shè)置.難點(diǎn)：演示文稿背景音樂的設(shè)置.教學(xué)時(shí)間：1課時(shí).教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣；同學(xué)們,我們通過前面的學(xué)習(xí),制作了許多演示文稿.如果我們想把這些作品展示出來,那么該怎么辦哪？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)?幻燈片的放映?.大家快樂嗎？二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)例演示；1、教師播放“印象江蘇演示文稿(讓學(xué)生有目的的學(xué)習(xí)).并提問：我們學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？(交流總結(jié)如何播放“印象江蘇演示文稿,如何設(shè)置它的背景音樂.這節(jié)課我們的出本節(jié)

36、課的學(xué)習(xí)任務(wù)為學(xué)會(huì)放映演示文稿和背景音樂的設(shè)置.)2、任務(wù)一：演示文稿的全屏播放師：如何從第一頁播放“印象江蘇演示文稿,播放進(jìn)行中如何跳轉(zhuǎn)到“美食江蘇頁,如何在頁面上進(jìn)行標(biāo)記？生：閱讀教材,自學(xué)課本內(nèi)容,嘗試完成操作.師演示操作：(1)翻開“印象江蘇演示文稿.(2)單擊“幻燈片放映選項(xiàng)卡中的“從頭開始按鈕,開始全屏播放演示文稿.(3)右擊播放的幻燈片,彈出“播放導(dǎo)航菜單,對(duì)幻燈片進(jìn)行定位播放.(4)使用“熒光筆工具對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)記.(5)播放完畢,按ESC鍵返回編輯狀態(tài).學(xué)生練習(xí)學(xué)生討論,總結(jié)操作步驟.任務(wù)二：演示文稿的自定義播放師：由于時(shí)間緊張,老師指向播放演示文稿“印象江蘇中的第4,5,

37、6,7的4張幻燈片.我們應(yīng)該如何操作？生討論,總結(jié)播放方法教師強(qiáng)調(diào)不能刪去演示文稿的其他幻燈片.生自學(xué)教材132頁,.并嘗試操作教師示范操作：(1)單擊“幻燈片放映選項(xiàng)卡中的“自定義放映命令,彈出“自定義放映對(duì)話框.(2)單擊“自定義放映窗口中的“新建.命令,添加需要自定義播放的幻燈片后,再單擊“確定按鈕.(3)單擊“自定義放映窗口的“放映命令,觀看放映效果.實(shí)踐園：為“我的興趣愛好演示文稿設(shè)置“自定義放映",觀看放映效果.任務(wù)三：為演示文稿添加背景音樂教師分別播放添加背景音樂和沒添加背景音樂的兩篇wps演示文稿“印象江蘇,讓學(xué)生欣賞比擬.師：哪個(gè)演示文稿好,好在哪里？生：討論答復(fù),

38、由于有背景音樂.師：如何為演示文稿添加背景音樂？出示任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們嘗試為演示文稿“印象江蘇添加小問號(hào)文件夾下“茉莉花背景音樂.學(xué)生參照書本133頁內(nèi)容,自主探究.教師演示操作：(1)翻開“印象江蘇演示文稿.(2)單擊“插入選項(xiàng)卡中的“背景音樂按鈕,彈出“從當(dāng)前頁插入背景音樂.對(duì)話框.(3)調(diào)整“背景音樂圖標(biāo)的位置,全屏播放演示文稿,試聽效果后保存.作品展示、評(píng)價(jià)通過多媒體電子教室展示局部學(xué)生的作品.學(xué)生總結(jié)操作步驟.實(shí)踐園：給的興趣愛好演示文稿添加背景音樂.三、小結(jié)任務(wù),結(jié)束新課今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了全屏播放演示文稿和自定義播放演示文稿的方法,在播放演示文稿過程中可以對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)臉?biāo)注.我

39、們還可以為演示文稿背景音樂,可以使我們的演示文稿更活潑、更有靈性.24. wps的演示特色功能教材分析：“WPS演示相比其他演示文稿制作軟件,有自己的一些特色功能,本節(jié)課主要介紹了將演示文稿保存為云文檔、多文檔操作以及演示文稿揄出時(shí)的幾個(gè)常用的特色功能.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步感受國(guó)產(chǎn)軟件WPS演示的獨(dú)特魅力.教學(xué)內(nèi)容：Wps的演示特色功能教學(xué)目標(biāo)：1 .讓學(xué)生掌握將演示文稿保存為云文檔的方法.2 .讓學(xué)生掌握同時(shí)翻開多個(gè)文檔,對(duì)多文檔進(jìn)行操作的方法.3 .讓學(xué)生掌握輸出演示文稿的方法.4 .通過對(duì)wps的演示特包功能的使用,讓學(xué)生感受到wps演示文稿的便捷性.教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：演示文稿云文檔的保

40、存.難點(diǎn)：演示文稿云文檔的保存.教學(xué)時(shí)間：1課時(shí).教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣：教師：同學(xué)們前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了wps演示文稿的操作和運(yùn)用,由于課堂時(shí)間有限,很多任務(wù)在課堂上沒有完成的,同學(xué)們都很苦惱,那么如果能在家里編輯文檔,到學(xué)校也可以繼續(xù)編輯,是不是很棒呢！這些想法都可以在“WPS演示特色功能中實(shí)現(xiàn).我們編輯好了演示文稿,我們還可以你輸出為圖片、輸出為視頻“.這節(jié)課我們就一下來學(xué)習(xí)吧！出示課題?WPS演示特色功能?.二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)例演示：任務(wù)一：如何將課上未編輯好的“印象江蘇保存為云文檔,回家后繼續(xù)編輯.師：我們?cè)趯W(xué)習(xí)wps文字中遇到類似問題是如何解決的？生：回憶并討論解決方法.師：

41、自學(xué)課本內(nèi)容,嘗試保存云文檔的操作.教師示范操作：(1)翻開“印象江蘇演示文稿.(2)單擊菜單欄上的“未登錄按鈕,彈出“輕辦公窗口.(3)單擊菜“wps賬號(hào)''和“密碼登錄,也可以選用其他的登錄方式.單擊“wps演示選項(xiàng)卡,選擇“另存為命令,彈出“另存為對(duì)話框.單擊“wps云文檔按鈕,單擊“私人空間,輸入保存的文件名后,單擊“保存按鈕.學(xué)生總結(jié)操作步驟與操作要點(diǎn).穩(wěn)固練習(xí)：將“我的興趣愛好演示文稿保存為云文檔.任務(wù)二：如何在“wps演示中對(duì)“印象江蘇和“我的興趣愛好兩篇演示文稿同時(shí)編輯.師：我想同時(shí)翻開“印象江蘇和“我的興趣愛好演示文稿,并將“印象江蘇演示文稿中“文化江蘇幻燈片

42、復(fù)制到“我的興趣愛好演示文稿中？生：思考并討論如何操作.師：哪位同學(xué)有最簡(jiǎn)便的方法？生：演示演示操作(1)分別翻開“印象江蘇“我的興趣愛好演示文稿.(2)單擊“視圖選項(xiàng)卡中的“重排窗口下拉按鈕,選擇“垂直平鋪命令.(3)單擊“切換窗口下拉按鈕,可以在不同的演示文稿間切換.標(biāo)題欄高亮顯示為當(dāng)前編輯的演示文稿.穩(wěn)固練習(xí)：將“印象江蘇演示文稿中“美食江蘇幻燈片移動(dòng)到“我的興趣愛好演示文稿中.任務(wù)三：將演示文稿“印象江蘇輸出為圖片.師：我們想在沒有安裝胃ps演示的電腦上播放“印象江蘇演示文稿.可不可以直接播放呢？如果可以,怎么播放？學(xué)生閱讀課本138頁,嘗試操作.教師演示操作(1)翻開“印象江蘇演示文

43、稿.(2)單擊“特色功能選項(xiàng)卡中的“榆出為圖片“按鈕,彈出“另存為對(duì)話框.(3)確定保存文件的文件夾位置后,單擊“保存按鈕.(4)單擊“每張幻燈片,將“印象江蘇演示文稿保存為圖片.穩(wěn)固練習(xí)：1、將演示文稿“印象江蘇輸出為wps文字文檔.2、將演示文稿“印象江蘇輸出為視頻.探究屋：?jiǎn)螕簟疤厣δ苓x項(xiàng)卡,試著探究“文檔漫游的功能.三、小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了將演示文稿保存為云文檔的方法,同時(shí)翻開多個(gè)文檔,對(duì)多文檔進(jìn)行操作的方法,輸出演示文稿為圖片、wps文字文檔和視頻的方法.通過對(duì)wps的演示特包功能的使用,感受到wps演示文稿的便捷性.主題活動(dòng)3創(chuàng)作演示文稿教材分析：?創(chuàng)作演示文稿?是“WPS演示單元的

44、總結(jié)與升華,旨在讓學(xué)生了解“WPS演示作品的制作流程.學(xué)生根據(jù)主題需要搜集素材,并對(duì)素材進(jìn)行甄別,能獨(dú)立或小組合作運(yùn)用掌握的信息技術(shù)知識(shí)對(duì)有用的素材進(jìn)行處理,最終形成一個(gè)比擬完整的“WPS演示多媒體作品.教學(xué)中要增強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)的聯(lián)系,選擇與學(xué)生密切相關(guān)的主題內(nèi)容開展活動(dòng),深化學(xué)生對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的熟悉.由于本課的開放性特點(diǎn),教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作及教師指導(dǎo)作用.教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)作演示文稿教學(xué)目標(biāo)：1、在初步掌握演示文稿制作的根底上,自主選擇主題,收集素材,進(jìn)行演示文稿的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作；2、通過主題活動(dòng),培養(yǎng)搜集與整理信息的水平,展示團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新水平.教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：演示文稿的設(shè)計(jì)與

45、創(chuàng)作.難點(diǎn)：演示文稿的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作.教學(xué)時(shí)間：1課時(shí).教學(xué)過程：活動(dòng)過程：1 .布置任務(wù)確定主題在日常生活、學(xué)習(xí)過程中,許多事情會(huì)引起我們的注意,誘發(fā)我們的思考.選取一件你感興趣的事,制作成演示文稿,向大家介紹.例如,我的班級(jí)；家鄉(xiāng)的風(fēng)俗人情：民族傳統(tǒng)節(jié)日：保護(hù)水資源2 .小組合作,規(guī)劃內(nèi)容規(guī)劃內(nèi)容是制作演示文稿的重要步驟,主要考慮安排哪些內(nèi)容,重點(diǎn)呈現(xiàn)什么內(nèi)容,以什么形式突出主題.如“中華民族的驕傲選擇中國(guó)歷史上有影響的人物、建筑、事件來突出主題,通過文字、圖片等形式來表達(dá)主題思想.根據(jù)選定主題,小組討論確定主題內(nèi)容.3 .收集素材,整理資料為了收集素材,除了身邊現(xiàn)成的一些素材,還需要到網(wǎng)上查

46、找素材.(1)資料室查閱相關(guān)資料.(2)數(shù)碼相機(jī)拍攝實(shí)物照片.(3)網(wǎng)絡(luò)搜索素材資料.對(duì)收集的資料進(jìn)行分類整理,經(jīng)過適當(dāng)加工處理,保存在相應(yīng)的資源文件夾中.例如,創(chuàng)立文本、圖片、聲音、視頻等素材文件夾保存不同類別文件.4 .作品創(chuàng)作.翻開wps演示文稿軟件,利用已經(jīng)整理好的素材,制作演示文稿.例如制作?走近李白?演示文稿.(1)制作標(biāo)題頁和目錄頁.(2)制作內(nèi)容頁.活動(dòng)評(píng)價(jià)：作品制作完成后,還需要對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià).通過評(píng)價(jià)交流,可以汲取同學(xué)、老師及家長(zhǎng)等人的意見,進(jìn)一步完善作品.按下表要求對(duì)各小組制作的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)作品名稱：制等級(jí)：評(píng)價(jià)者：評(píng)價(jià)時(shí)間：工程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)c(整體設(shè)計(jì)(30分)主題明確

47、、內(nèi)容有意義,版而布局合理,頁而整潔美觀.風(fēng)格統(tǒng)一,文本、圖像、背景和諧；交互性強(qiáng).內(nèi)容編輯(50分)媒體素材均與主題有關(guān),增強(qiáng)主題表現(xiàn)力J文字設(shè)置美觀合理,無錯(cuò)別字.至少4張幻燈片內(nèi)容軟件運(yùn)行性能(20分)運(yùn)行穩(wěn)定,無意外中斷.響應(yīng)及時(shí)有效,沒有錯(cuò)誤鏈接或空鏈接.活動(dòng)收獲：(1)你參與演示文稿中哪些內(nèi)容的制作？(2)你們小組制作的演示文稿,最成功的地方是什么？(3)你從其他小組的作品中得到了什么啟發(fā)？第二單元網(wǎng)絡(luò)空間教材分析：本單元主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)微博、微信空間、云盤存儲(chǔ)的一些常用功能,通過對(duì)微博使用,讓學(xué)生感受到微博的便捷性.讓學(xué)生關(guān)注自己喜歡的明星,尋找興趣的微博,關(guān)注世界.學(xué)會(huì)使用歸納法

48、從大量資料中總結(jié)各個(gè)時(shí)期計(jì)算機(jī)的特點(diǎn),了解計(jì)算機(jī)的開展趨勢(shì).培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)自主搜索知識(shí)的習(xí)慣,讓學(xué)生在嘗試中總結(jié)經(jīng)臉,形成技能,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用技能創(chuàng)作,在運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,穩(wěn)固所學(xué)知識(shí).教學(xué)中要增強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)的聯(lián)系,選擇與學(xué)生密切相關(guān)的主題內(nèi)容開展活動(dòng),深化學(xué)生對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的熟悉.由于開放性特點(diǎn),教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作及教師指導(dǎo)作用.學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的根底,根本知識(shí)與技能的掌握情況還比擬理想,但大局部學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄,對(duì)于胃indows系統(tǒng)的根本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,少局部學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成,考慮到四年級(jí)學(xué)生本

49、學(xué)期的上課特點(diǎn),所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,著重繼續(xù)穩(wěn)固和加深對(duì)學(xué)習(xí),讓學(xué)生能盡量熟悉和使用網(wǎng)絡(luò),提升學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用水平,努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),提升計(jì)算機(jī)的應(yīng)用水平,為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的根底.25.微博交流教材分析：本課主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)微博的一些常用功能,通過對(duì)微博使用,讓學(xué)生感受到微博的便捷性.讓學(xué)生關(guān)注自己喜歡的明星,尋找興趣的微博,關(guān)注世界.教學(xué)內(nèi)容：微博交流教學(xué)目標(biāo)：1 .讓學(xué)生掌握將登錄微博的方法.2 .讓學(xué)生掌握發(fā)布消息的方法.3 .讓學(xué)生掌握瀏覽微博,關(guān)注別人的方法.4 .通過對(duì)微博使用,讓學(xué)生感受到微博的便捷性.教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：微博的發(fā)布方

50、法.難點(diǎn)：微博的發(fā)布方法.教學(xué)時(shí)間：1課時(shí).教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣；教師：經(jīng)常聽人說“微博,它到底是什么呀,還聽人說“粉絲那又是一些什么呀？學(xué)生相互討論.教師：請(qǐng)同學(xué)們向網(wǎng)絡(luò)求助,翻開百度搜索什么是微博什么是“粉絲.學(xué)生答復(fù)教師總結(jié)：“微博又稱微型博客,是一種允許用戶及時(shí)更新簡(jiǎn)短文本(通常少于140字)并可以公開發(fā)布的微型博客形關(guān)注“微博的人.通過“微博交流,可以幫助我們發(fā)布信息給“好友知道.這節(jié)課我們就一下來學(xué)習(xí)吧！出示課題?微博交流?.一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)例演示；任務(wù)一：登錄“微博師：我們想要在“微博上發(fā)布消息,首先要登錄微博.那么我們?nèi)绾蔚卿洝拔⒉┠?？?qǐng)同學(xué)們自習(xí)書本142頁,嘗試

51、用QQ登錄新浪微博.生：學(xué)生自習(xí)登錄新浪微博的方法,并與鄰座討論.教師示范操作：(1)翻開瀏覽器,榆入網(wǎng)址:/dfeibo,進(jìn)入“新浪微博網(wǎng)站.(2)單擊登錄按鈕.(3)選擇“使用QQ直接登錄按鈕.(4)選擇“賬號(hào)密碼登錄,輸入QQ號(hào)、密碼、臉證碼,單擊授權(quán)并登錄按鈕.(5)單擊“進(jìn)入微博按鈕.(6)進(jìn)行相關(guān)資料的輸入并進(jìn)入我的微博.學(xué)生操作師生總結(jié)操作要點(diǎn)及考前須知.實(shí)踐園：進(jìn)入“微博空間后,翻開并瀏覽別人的微博日志.任務(wù)二：在“微博中發(fā)布自己的一些新鮮事.師：小問號(hào)想在自己的''微博空間中發(fā)布星期天去游樂場(chǎng)的感受？他不知道怎么發(fā),你能幫助他嗎？生：思考并討論如何操作.師：哪

52、位同學(xué)有最簡(jiǎn)便的方法？生：演示演示操作(1)在“微博頁面上,輸入日志內(nèi)容.在“微博中可以發(fā)表一些自己的新鮮事.(2)單擊“發(fā)布按鈕,完成日志的發(fā)布.實(shí)踐園：記錄今天發(fā)生的一件事,以日志形式發(fā)表在“微博上.探究屋：在發(fā)表日志時(shí),如何將表情、圖片等信息進(jìn)行發(fā)布？任務(wù)三：通過微博關(guān)注別人的微博.師：在微博交流中,我們可以關(guān)注別人的微博.我們?nèi)绾稳リP(guān)注別人的微博呢？學(xué)生閱讀課本147頁,嘗試操作.教師演示操作(1)進(jìn)入微博空間后,選擇喜歡的版塊進(jìn)行瀏覽.(2)對(duì)感興趣的微博內(nèi)容進(jìn)行查看,可點(diǎn)“關(guān)注別人.(3) “關(guān)注成功后,可將關(guān)注的微博進(jìn)行分類保存,方便進(jìn)行交流.實(shí)踐園：登錄并查看喜歡的微博,進(jìn)行“

53、關(guān)注.探究屋：可通過微博中的“找人、“電影、“聽歌等,查找相關(guān)的微博進(jìn)行關(guān)注交流.知識(shí)拓展：小問號(hào)發(fā)現(xiàn)有些網(wǎng)友在微博中隨意罵人.他覺得這是不文明的行為.同學(xué)們你們?cè)趺凑J(rèn)為的.請(qǐng)大家討論一下,我們?cè)谖⒉┲锌梢宰瞿切┦?那些事我們不能做.四、小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了登錄微博,發(fā)表微博和在微博中如何關(guān)注別人.微博方便了我們的溝通和交流,網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實(shí)世界一樣,我們要做一名文明的網(wǎng)絡(luò)人.26. 微信空間教材分析：本課由于限制,實(shí)際上課還是以網(wǎng)頁版微信為主,但掃碼登陸的方式,并不適合每個(gè)學(xué)生能登陸操作,實(shí)踐還是以老師講解演示為主.教學(xué)內(nèi)容：微信空間教學(xué)目標(biāo)：1 .讓學(xué)生掌握將登錄網(wǎng)頁版微信的方法.2 .讓學(xué)生掌

54、握添加朋友的方法.3 .讓學(xué)生掌握微信交流的方法.4 .通過對(duì)微信使用,讓學(xué)生感受到微信的便捷性.教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：微信交流的方法.難點(diǎn)：微信交流的方法.教學(xué)時(shí)間：1課時(shí).教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣；教師：經(jīng)常聽人說“微信,它到底是什么呀,我們可以用“微信做什么事？學(xué)生相互討論.教師：請(qǐng)同學(xué)們向網(wǎng)絡(luò)求助,翻開百度搜索什么是“微信？學(xué)生答復(fù)教師總結(jié)：微信,是一個(gè)生活方式.超過五億人使用的應(yīng)用支持發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字可以群聊,僅耗少量流量,適合大局部智能使用.這節(jié)課我們就一下來學(xué)習(xí)吧！出示課題?微信空間?.二、教師講解、實(shí)例演示：1、登錄微信教師演示：(1)翻開瀏覽器,輸入微信網(wǎng)頁版網(wǎng)址“:/wx.qq.(2)翻