四年級下科學(xué)教學(xué)設(shè)計-各種各樣的巖石_教科版

1、.龍鳳區(qū)第五小學(xué)老師教學(xué)設(shè)計編 寫 者王 清 鳳執(zhí) 教 者王 清 鳳執(zhí)教時間版 本科教版學(xué) 科科學(xué)冊 數(shù)四年級 下冊單 元第四單元 巖石和礦物課 題各種各樣的巖石課 時教學(xué)目的·科學(xué)概念1、誘發(fā)學(xué)生對巖石的原有認(rèn)識，建立巖石的初步概念；巖石是各種各樣的，在顏色、花紋、軟硬、輕重、顆粒大小、手感等方面有各自的特點(diǎn)。2、巖石可以按照不同的特點(diǎn)分成不同的類別。3、不同的分類標(biāo)準(zhǔn)其分類的結(jié)果也可能不同。 ·過程與方法1學(xué)生可以以個人參與或小組參與為形式，獲得在附近尋找?guī)r石的親身經(jīng)歷。2能以巖石的某種特點(diǎn)為分類標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類。·情感態(tài)度與價值觀1養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，愿意與別

2、人合作并交流。 2從欣賞自然界中的石頭美景獲得美的體驗，從而熱愛大自然。3讓孩子獲得豐富的研究巖石的愉悅情感。教學(xué)重點(diǎn)用一些標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類。教學(xué)難點(diǎn)通過觀察巖石，能想出不同的分類方法。教學(xué)準(zhǔn)備可以在課前布置學(xué)生以個人或小組為形式，搜集各種各樣的巖石。教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)師生活動教學(xué)重構(gòu)修改意見一、引入老師可以先播放一段關(guān)于地表巖石風(fēng)貌的錄像片，和提供一些典型的圖片。1、巖石是地球的主要組成部分，到處可見。你平時在哪些地方看到過巖石？2、你玩過巖石嗎？你是怎么玩的？3、從今天開場，我們要研究巖石。出示課題：各種各樣的巖石二、探究過程1、開個石頭展覽會師：你的巖石是從哪里找到的？請簡單介紹你的尋找經(jīng)

3、歷。讓學(xué)生先在小組內(nèi)進(jìn)展交流，再到全班進(jìn)展匯報交流。2、觀察“我的巖石師：你們的巖石真有特色，我也帶了一些巖石，你們想知道它們是怎樣的嗎？師：你們準(zhǔn)備怎樣觀察？生：用眼睛看形狀、顏色、花紋；手摸的感覺；用鼻子聞氣味； 老師引導(dǎo)并板書：1用眼睛可以觀察巖石的什么？顏色、形狀、條紋或花紋、斑點(diǎn)、大小等2用手怎樣觀察？摸摸可以感覺到巖石的什么？光滑粗糙程度掂可以掂一掂它是輕還是重。輕重指甲劃看劃痕是怎樣的3用鼻子聞氣味？怎么聞？靠近點(diǎn)、磨擦、輕輕敲打后再聞小結(jié)：討論了那么長時間，我們來回憶一下剛剛討論的內(nèi)容重復(fù)觀察方法。老師指導(dǎo)學(xué)生完善、進(jìn)步觀察巖石的方法，學(xué)生明確觀察巖石哪些方面的特征。 3、“我的巖石觀察記錄1師：在觀察巖石的同時，我們還要做什么？生：記錄師：我們應(yīng)該一邊觀察一邊記錄，我要看看哪位同學(xué)觀察的多，記錄也多！2老師巡視指導(dǎo)3大約非常鐘后，讓材料員整理觀察工具和巖石標(biāo)本，組長指揮小組內(nèi)部交流觀察發(fā)現(xiàn)。4、“我的巖石觀察描繪三、給巖石分類1、指導(dǎo)分類方法。師：你們能對它們進(jìn)展分類嗎？又將按照怎樣的標(biāo)準(zhǔn)分呢？生：按顏色、形狀、光滑不光滑2、給巖石分類。3、匯報交流巖石分類結(jié)果。四、小結(jié)拓展播放雁蕩山地質(zhì)錄像板書設(shè)計、各種各樣的巖石顏色、形狀、條紋或花紋、斑點(diǎn)、大小教后隨記對這樣的課我有準(zhǔn)備的，準(zhǔn)備各種各樣的巖石誘發(fā)學(xué)