淺談如何做一名幸福的班主任1-副本

1、 淺談如何做一名幸福的班主任 通過聆聽幾位班主任專家的報告，再回顧反思十幾年來班主任工作的經歷，的確，班主任工作是繁瑣的、艱辛的，然而又是幸福的。那么，如何做一名幸福的班主任呢?下面，我就結合班主任工作的實際，談談自己對此的一些認識和做法。 一、學會放權 班主任工作雖然千頭萬緒，但只要充分發(fā)揮班干部的作用，就可以大大減輕班主任工作的負擔。這就要求班主任學會放權給班干部。班干部一般有班長、學習委員、生活委員、文體委員、紀律委員組成。班長全面負責班級日常管理工作，學習委員負責作業(yè)的收發(fā)與檢查等，生活委員負責衛(wèi)生清潔與保持等，文體委員負責學生集會與黑板報的出版等，紀律委員負責學生自習及課間活動安全監(jiān)

2、督。 班干部只有具有班級凝聚力，才能更好地協(xié)助班主任做好班級管理工作。因此，作為班主任的我十分重視班干部的選拔工作。在選拔班干部時，先有學生推選出班干部候選人，然后由全班學生對這些候選人進行投票，再按得票的多少確定班委會成員，得票最多的則為班長，然后根據各人的能力與特長，各司其職，各負其責。 二、傾注愛心 沒有愛就沒有教育。因此，作為一名班主任，更要有一顆愛心。一個班級的學生來自不同的家庭，他們的性格、脾氣、家庭環(huán)境等各不相同。這就要求班主任在進行班級管理時，要因人而異，并傾注更多的愛心。如我班曾有一位單親家庭中成長的男生，他和父親一起生活，母親已遠嫁他鄉(xiāng)。由于他得到的愛是缺失的，只有來自父親

3、簡單粗暴的愛，而沒有來自母親的慈祥的愛，這讓他產生了仇視他人的思想，動不動就伸手打班里的同學。針對這種情況，我沒有給予嚴厲的批評，而是曉之以理、動之以情地對其進行引導教育，讓他認識到自己這種不良行為的根源與危害，并在生活上、學習上給予他極大的關心與幫助，讓他感受到老師對他的關心，讓他認識到要想得到別人的尊重，自己要試著去尊重別人。在我的耐心幫助下，在他的不懈努力下，這位學生最終改掉了自己的不良行為。 三、捕捉閃光點 差生是最讓班主任感到頭疼的。其實，差生身上也有閃光點，比如他們跑步跑得快、歌唱得好、畫畫得好等。這就要求班主任不能只關注于學生的學業(yè)成績，要多一把尺子，并善于發(fā)現(xiàn)差生身上的閃光點，

4、給他們提供發(fā)揮自己特長的舞臺，讓他們體驗成功的喜悅，增強他們的自信心。如我班就有這樣一名差生，他學習不好，但擅長跑步，我就利用體育課，舉行短跑比賽，結果他得了第一名，這時，我就抓住教育的最佳時機，對他說:“你跑步行，相信你學習也一定會好起來的?！痹谖液屯瑢W們的幫助下，在他的努力下，經過一年多的功夫，他的學習成績有了明顯的進步。 四、重視安全教育 學生生命安全高于一切?，F(xiàn)在，學生一旦發(fā)生安全事故，受到傷害的不僅是學生本人，班主任也要受到牽連。因此，班主任在班級管理時，一定要重視安全教育，充分利用安全教育課，不失時機地對學生進行安全教育，并做好安全教育記錄，這樣，既可以減少學生傷害事故的發(fā)生，也可

5、以很好地保護自己。在進行班級安全教育時，我經常對學生做好以下幾方面的教育： 1、教育學生不玩水、不玩火、不玩電、不靠近危險建筑物，不翻越鐵路和公路柵欄。 2、教育學生課間不做危險的游戲，不你追我趕，互相打亂，更不能打架，有發(fā)現(xiàn)者及時報告老師。 3、教育學生要預防食物中毒，不吃過期及來歷不明的食物；要預防煤氣中毒。 4、教育學生要預防疾病傳播，勤洗手、吃熟食、喝開水、曬衣被。 5、教育學生不過早到校，到校后不私自離校，有事必須請假。 6、教育學生上學、放學途中不停留，不打亂，要注意交通安全，遇車要慢行，不滿12周歲不準騎自行車。 五、召開主題班會 學生天真活潑，生性好動，難免會犯這樣那樣的錯誤。如果對生一一進行教育，這就會給班主任工作帶來許多不便，此時，我們可以召開多種形式的主題班會，有針對性地對學生進行一些學習習慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。如我班學生課間打亂，有的對自己造成了傷害，有的傷害了別人。針對這種現(xiàn)象，我在班級中召開了一次以“如何注意課間安全”為主題的班會，先引導學生進行小組交流，然后各組推薦代表進行全班交流，學生各抒己見，總的來說有以下幾點：課間不做危險的游戲；不你追我趕，互相打亂；不打架；提前一分鐘進班，不奔跑。最后，我予以總結，同學們，只有我們自覺做到以上幾點，才能避免傷害事故的發(fā)