八年級數(shù)學(xué)圖形的旋轉(zhuǎn)_第1頁
八年級數(shù)學(xué)圖形的旋轉(zhuǎn)_第2頁
八年級數(shù)學(xué)圖形的旋轉(zhuǎn)_第3頁
八年級數(shù)學(xué)圖形的旋轉(zhuǎn)_第4頁
八年級數(shù)學(xué)圖形的旋轉(zhuǎn)_第5頁
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文檔簡介

1、()上面情景中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象,有什么共同的特征?()鐘表的指針、秋千在轉(zhuǎn)動過程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生變化呢?在平面內(nèi),將一個圖形在平面內(nèi),將一個圖形F F繞一個定點沿某繞一個定點沿某個方向轉(zhuǎn)動一個角度個方向轉(zhuǎn)動一個角度,得到圖形,得到圖形FF,這樣的圖形變換稱為這樣的圖形變換稱為旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn),這個定點叫,這個定點叫旋旋轉(zhuǎn)中心轉(zhuǎn)中心,轉(zhuǎn)動的角,轉(zhuǎn)動的角稱為稱為旋轉(zhuǎn)角旋轉(zhuǎn)角。原位置的圖形原位置的圖形F叫叫原像原像,新位置的圖形,新位置的圖形F叫叫作圖形作圖形F在旋轉(zhuǎn)下的在旋轉(zhuǎn)下的像像,圖形,圖形F上的每一個上的每一個點點P與它在旋轉(zhuǎn)下的像點與它在旋轉(zhuǎn)下的像點P叫作在旋轉(zhuǎn)下的叫作在旋轉(zhuǎn)下的對應(yīng)點對應(yīng)

2、點:如圖所示,如果把鐘表的指針看作四邊形如圖所示,如果把鐘表的指針看作四邊形AOBC,它繞,它繞O點按順時針方向旋轉(zhuǎn)得到四邊點按順時針方向旋轉(zhuǎn)得到四邊形形DOEF在這個旋轉(zhuǎn)過程中:在這個旋轉(zhuǎn)過程中:旋轉(zhuǎn)中心是什旋轉(zhuǎn)中心是什么?旋轉(zhuǎn)角是什么?么?旋轉(zhuǎn)角是什么?經(jīng)過旋轉(zhuǎn),點經(jīng)過旋轉(zhuǎn),點A,B分別移動到什么位置?分別移動到什么位置?AO與與DO的長有什么關(guān)的長有什么關(guān)系?系?BO與與EO呢?呢?角角AOD與角與角BOE有什有什么大小關(guān)系?么大小關(guān)系?旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)()對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等)對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等()任意一對對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連()任意一對對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連線

3、所成的角度都是旋轉(zhuǎn)角線所成的角度都是旋轉(zhuǎn)角()旋轉(zhuǎn)不改變圖形的大小和形狀()旋轉(zhuǎn)不改變圖形的大小和形狀()圖形上的每一點都繞旋轉(zhuǎn)中心沿()圖形上的每一點都繞旋轉(zhuǎn)中心沿相同方向轉(zhuǎn)動了相同的角度相同方向轉(zhuǎn)動了相同的角度例:鐘表的分針勻速旋轉(zhuǎn)一周需要60分()指出它的旋轉(zhuǎn)中心;()經(jīng)過20分,分針旋轉(zhuǎn)了多少度?120解:()它的旋轉(zhuǎn)中心是鐘表()它的旋轉(zhuǎn)中心是鐘表的軸心;的軸心;()分針勻速旋轉(zhuǎn)一周需要()分針勻速旋轉(zhuǎn)一周需要6060分,因此旋轉(zhuǎn)分,因此旋轉(zhuǎn)2020分,分針分,分針旋轉(zhuǎn)的角度為旋轉(zhuǎn)的角度為1202060360做一做:在圖中,正方形ABCD與正方形EFGH邊長相等,這個圖案可以看作是哪

4、個“基本圖案”通過旋轉(zhuǎn)得到的隨堂練習(xí):本圖案可以看做是一個菱形通過幾次旋轉(zhuǎn)得到的?每次旋轉(zhuǎn)了多少度?如圖如圖, ,怎樣將右邊的圖形變成左邊的圖形?怎樣將右邊的圖形變成左邊的圖形? 下圖是由三個正三角形拼成的,它可以看做下圖是由三個正三角形拼成的,它可以看做 由其中一個三角形經(jīng)過怎樣的變化而得到?由其中一個三角形經(jīng)過怎樣的變化而得到?B BC CA A 方法一方法一: : 把把ABCABC看作基本圖看作基本圖 案案, ,以以A A點為旋轉(zhuǎn)中心點為旋轉(zhuǎn)中心, , 分別按順時針、逆時針分別按順時針、逆時針 方向旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)6060 。B BC CA A 方法二方法二 : : 把把ABCABC看作基本圖案看作基本圖案, ,分別以分別以ABAB、ACAC所在直線為所在直線為 對稱軸作軸對稱圖形。對稱軸作軸對稱

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