六年級下美術(shù)教案-頭飾和帽子一l蘇少版

1、.頭飾與帽子 一課時教 學(xué) 目 標(biāo)重 點 難 點從造型、顏色、用處、風(fēng)俗等方面理解各種各樣的帽子。在寫生帽子的根底上進展想像創(chuàng)作。開拓視野，感受帽子的美感，進步學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造才能。教學(xué)重點：用寫生的方法畫自己喜歡的帽子。教學(xué)難點：帽子的立體造型表現(xiàn)。教 具準(zhǔn) 備帽子實物，搜集的有關(guān)帽子方面的文字、圖片材料。教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動1感知與體驗。謎語：一物生得巧，地位比人高。白天一肚毛，夜里空肚熬。欣賞帽子和頭飾，摸材質(zhì)、看顏色、說外形等方法來介紹帽子和頭飾。試著畫一畫帽子和頭飾。老師講解。創(chuàng)造與表現(xiàn)。觀看少數(shù)民族中的帽子及頭飾的形象，比較它們的風(fēng)格。理解帽子的構(gòu)造：帽檐、帽身、

2、帽帶三部分組成。欣賞書上的圖片，請同學(xué)們說一說自己最喜歡哪一頂?它是用什么材質(zhì)做成的?它由哪幾個部分組成?老師用寫生的方法，示范畫一頂寬邊草帽表現(xiàn)出帽子的立體的感覺，并用線條和色彩來表現(xiàn)帽子的材質(zhì)。5作業(yè)要求：請同學(xué)們用寫生的方法畫一頂自己喜歡的帽子和頭飾。3評價與反思。舉辦千變?nèi)f化的帽子和頭飾展，請同學(xué)們將自己設(shè)計好的作品貼在黑板上，進展最正確寫生獎的評選。小 結(jié)作 業(yè)后記備注第十七課 頭飾與帽子 二課時教 學(xué) 目 標(biāo)重 點 難 點從造型、顏色、用處、風(fēng)俗等方面理解各種各樣的帽子。在寫生帽子的根底上進展想像創(chuàng)作。開拓視野，感受帽子的美感，進步學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造才能。教學(xué)重點：用寫生的方法畫自

3、己喜歡的帽子。教學(xué)難點：帽子的立體造型表現(xiàn)。教 具準(zhǔn) 備學(xué)生準(zhǔn)備：帶一頂帽子實物，搜集的有關(guān)帽子方面的文字、圖片材料教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動1感知與體驗。1今天，同學(xué)們都帶來了各種各樣的帽子，請同學(xué)們把自己帶來的帽子戴在頭上，互相欣賞，請幾位同學(xué)向大家介紹自己帶來的帽子。 2請同學(xué)來說一說帽子有什么作用?實用、美觀等 3用單線筆試畫自己帶來的帽子。小故事帽子的起源 無帽而有巾2創(chuàng)作與表現(xiàn)。1欣賞：?還珠格格?中的香妃的頭飾，還珠格格的大拉翅帽，清朝官員的涼帽、暖帽，以及少數(shù)民族的各種頭飾和帽子。2比較：將少數(shù)民族的帽子和頭飾與同學(xué)們帶來的帽子、頭飾進展比較理解少數(shù)民族帽子小裝飾比較

4、豐富。3示范：用單色筆畫一頂少數(shù)民族的帽子或頭飾。欣賞：通過圖片，理解一些有趣的帽子，例：帶探照燈的井下工作帽、帶電風(fēng)扇的涼帽、卡通帽等，知道這些帽子是多功能的。學(xué)生進一步的練習(xí)：用單色筆畫一頂少數(shù)民族的帽子或頭飾。注意畫出立體感。設(shè)疑：看到這些有趣的帽子和頭飾，假如你是設(shè)計師，你可以從哪幾點去考慮來設(shè)計將來想像中的帽子和頭飾呢?同座位討論、全班交流，得出結(jié)論：從外形變、功能多、裝飾美三個方面來設(shè)計。分別出示三種造型的帽子和頭飾，例如熊貓帽、帶收音機和照明燈的多功能帽、帶小星星和月亮的頭飾等。小 結(jié)作 業(yè)請同學(xué)們設(shè)計一頂將來的、與眾不同的帽子或頭飾。評價與反思。1舉辦“將來帽子、頭飾大賽，評選出最正