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五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人：馬萍 學(xué)校：馮地坑鄉(xiāng)學(xué)區(qū) 時(shí)間：2013.集體備課反思欄一、課題 點(diǎn)陣中的規(guī)律二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)生對(duì)一些日常生活中的現(xiàn)象的觀察與思考，從中發(fā)現(xiàn)一些特殊的規(guī)律。2、幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型，從直觀的操作中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。三、重點(diǎn)難點(diǎn)幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型，從直觀的操作中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。學(xué)習(xí)過程：四、教學(xué)流程1.溫故知新（學(xué)生上臺(tái)展示）1. 在第三個(gè)圖形的“”內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。2. 觀察下面的點(diǎn)子圖，找一找有什么規(guī)律，請(qǐng)?jiān)谧詈笠粋€(gè)方框內(nèi)繼續(xù)畫。（1）想一想，第9個(gè)方框里有_個(gè)點(diǎn)。(2)2.導(dǎo)學(xué)釋疑1、 指導(dǎo)學(xué)生觀察書上提供的圖形的基本形狀。2、 指導(dǎo)學(xué)生觀察前后圖形點(diǎn)的個(gè)數(shù)是如何增加的。3、 指導(dǎo)學(xué)生觀察前后的算式。  4、小結(jié)：發(fā)現(xiàn)的規(guī)律3.鞏固提升第一題：先讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后組織學(xué)生進(jìn)行交流。  第二題：讓學(xué)生獨(dú)立完成，并交流發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。4.檢測(cè)反饋（基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、知識(shí)點(diǎn)試題）1. 觀察下列圖形，并在方格中畫上適當(dāng)?shù)膱D形。2. 觀察下列數(shù)，找一找有什么規(guī)律。（1）第5行有幾個(gè)數(shù)？第8行有幾個(gè)數(shù)？（2）第1行到第4行一共有幾個(gè)數(shù)？第1行到第10行一共

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