家庭教育方案主題設(shè)計

1、家庭教育方案主題設(shè)計家庭教育方案主題設(shè)計溫暖的家壹、緣起家，是一個很獨特的地方，在所有人的組合當(dāng)中，家庭是最特別的社會團體，也是社會最基本的單位。家庭是孩子誕生到這世界最先接觸的環(huán)境，也是成長中最重要的學(xué)習(xí)環(huán)境，其功能是學(xué)校所無法取代的。而家庭功能有許多不同的看法，彭懷真（2003 ）歸納出家庭的功能有社會化、情感分享、性的規(guī)范、生育子女、社會地位的安排、經(jīng)濟安全的提供、保護年幼及年長者等最常被提到的功能。隨著現(xiàn)代社會結(jié)構(gòu)之變遷與發(fā)展，使得傳統(tǒng)家庭倫理與秩序面臨挑戰(zhàn)，家庭的功能也在調(diào)整，許多項目也漸漸被社會制度所取代，但是家庭的功能仍是不容取代。因此，隨著家庭教育法的公布實施，家庭教育課程正式

2、納入現(xiàn)行課程當(dāng)中， 更加顯現(xiàn)家庭教育的重要性。貳、設(shè)計目的一、增加孩子對家庭的認(rèn)識，引導(dǎo)孩子了解家庭的功能。二、加強孩子對家庭的向心力，進而為家庭貢獻所能。三、引導(dǎo)孩子跟家人親密的互動，建立情感的分享。四、提供孩子表達愛與贊美的機會。參、設(shè)計限制說明本活動設(shè)計以國小低年級兒童為教學(xué)對象，課程活動的設(shè)計以低年級為主，中高年則不適宜。肆、內(nèi)容說明一、學(xué)習(xí)主題（一）蜜蜜甜心派（二）我們這一家二、教學(xué)對象（一）學(xué)生先備經(jīng)驗：已有家庭的概念。（二）適用年級：低年級。三、學(xué)生背景分析（一）低年級孩子在生活上，仍需要家人悉心的照顧，而跟家人的互動也最親密。（二）低年級孩子的自我中心意識仍相當(dāng)強。（三）對家庭

3、成員已有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識了。五、設(shè)計理念（一）從家庭的概念下，引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己在家里面的身份及重要性。（二）引導(dǎo)孩子如何為家人盡一份心力，培養(yǎng)愛家的情懷與行動力。（三）教導(dǎo)孩子認(rèn)識家人的互動，建立安全感及滿足感，進而能照顧家人。（四）經(jīng)由課堂上課，引導(dǎo)孩子體會贊美的魅力。六、能力指標(biāo)家政3-1-2了解自己所擁有的物品并愿意與他人分享家政4-1-2察覺自己與家人的溝通方式家政4-1-3認(rèn)識家庭的組成份子與稱謂兩性2-1-6了解家庭的特質(zhì)與每個人的義務(wù)與責(zé)任綜合1-1-2說出自己在家庭與班級中的角色生活2-1-4了解自己在群體中可以同時扮演多種的角色健體6-1-2學(xué)習(xí)如何與家人相處七、單元架構(gòu)溫暖的家蜜

4、蜜甜心派綜合1-1-2家政3-1-2家政4-1-3健體6-1-2 我們這一家家政4-1-2兩性2-1-6生活2-1-4 我的家我是開心果誰在照顧我我是好幫手伍、活動或方案設(shè)計說明活動一：活動名稱蜜蜜甜心派教材來源自編教學(xué)時間一節(jié)適合年級低年級活動目標(biāo)1 、 增加孩子對家庭的認(rèn)識，引導(dǎo)孩子了解自己家庭的組成。2、從家人的互動中，建立家人情感的分享。能力指標(biāo)綜合1-1-2說出自己在家庭與班級中的角色家政3-1-2了解自己所擁有的物品并愿意與他人分享家政4-1-2察覺自己與家人的溝通方式家政4-1-3認(rèn)識家庭的組成份子與稱謂健體6-1-2學(xué)習(xí)如何與家人相處情境布置家庭樹海報活動流程能力 指標(biāo)具體目標(biāo)

5、教學(xué)活動教學(xué)時間教學(xué) 資源教學(xué)評量家政 3-1-2家政4-1-31-1 知道自己放學(xué)后的行程及去處。1-2 知道家里情境布置。1-3 知道家庭成員。一、準(zhǔn)備活動：1 、 教師： 請小朋友先調(diào)查自己的住家及家里面的組成份子，老師再介紹家庭的初步結(jié)構(gòu)，帶動孩子探索自己的家。2、教學(xué)重點：認(rèn)識家的結(jié)構(gòu)及家人的情感交流。二、主要活動：活動一：我的家1. 小朋友放學(xué)后你會去哪里？（安親班、爺爺奶奶家、回家。 ）2. 給小朋友看不同生活空間的照片，請小朋友說說看，哪一個比較像家里的情形？（學(xué)生宿舍、贍養(yǎng)院、家里。）3. 介紹你的家人有哪些？(爺爺、 奶奶、 伯伯、 叔叔、 弟弟、妹妹、哥哥、姐姐等。)5分

6、10分學(xué)習(xí)單一學(xué)習(xí)單一能跟同學(xué)分享學(xué)習(xí)單的內(nèi)容健體 6-1-2綜合 1-1-2健體6-1-2家政 4-1-21-4 省思和家人的互動。1-5 知道家庭的結(jié)構(gòu)。2-1 知道家人互動的情形。2-2 省思和家人的互動。2-3 知道跟家人的對話2-4 制作開心卡跟家人分享4. 你喜歡和哪些家人同住？為什么？5. 每一個人的家里情形都不一樣，因此，老師可以先調(diào)查一下班上小朋友，家庭結(jié)構(gòu)是如何？活動二：我是開心果1. 當(dāng)你快樂或是難過的時候，誰會在身邊陪伴你？（家人：父母親、兄弟姐妹等。）2. 當(dāng)你的家人生病、難過的時候，你可以陪伴她們嗎？3. 爸媽每天辛苦工作養(yǎng)育你，你想對她們說些什么話？或是做些什么事

7、情？因為你是家里面的開心果。4. 開心果支票：請小朋友完成開心果卡片，上面有對她們想說的話，及想做的事情，回家后送給她們，讓她們高興。想說的話：爸媽我愛您、祝您們天天快樂等。想做的事情：幫媽媽做家事、幫爸媽搥搥背等。三綜合活動：家庭是小朋友情感交流最好的地方，也是家庭的功能之 ，透過活動的方式，實際讓孩子表達對家人關(guān)心。20 分5分學(xué)習(xí)單一開心果卡片輕音樂能說由自己的看法能說由家里的人數(shù)能說由自己的看法指導(dǎo)要點及注意事項1. 有些小朋友家里面的親屬成員不多，甚至是獨子，兄弟姐妹相處的機會是零，因此每個小朋友的家庭結(jié)構(gòu)，老師應(yīng)先熟知。2. 開心卡贈送的對象，不一定只有爸媽，只要是家里面的成員都可

8、以。3. 當(dāng)孩子有不錯的回應(yīng)時，記得給他贊美。備注活動二：活動名稱我們這一家教材來源自編教學(xué)時間一節(jié)適合年級低年級活動目標(biāo)1 、引導(dǎo)孩子如何為家盡一份心力，培養(yǎng)愛家的情懷與行動力。2、加強孩子對家庭的向心力，進而能照顧家人。能力指標(biāo)兩性2-1-6了解家庭的特質(zhì)與每個人的義務(wù)與責(zé)任生活2-1-4了解自己在群體中可以同時扮演多種的角色健體6-1-2學(xué)習(xí)如何與家人相處情境布置家庭樹海報活動流程能力指標(biāo)具體目標(biāo)教學(xué)活動教學(xué) 時間教學(xué)資源教學(xué)評量兩性2-1-6健體6-1-21-1 了解家中的照顧者1-2 省思角色互換一、準(zhǔn)備活動：1 、教師：認(rèn)識自己的家人后，教師請小朋友調(diào)查自己家里 的家務(wù)分工情形，以

9、及跟長輩的相處情形。2、教學(xué)重點：認(rèn)識家務(wù)分工及長輩的相處。二、主要活動：活動一：誰在照顧我請小朋友跟著學(xué)習(xí)單完成相關(guān)的問題，教師指導(dǎo)學(xué)生填寫號碼。1.家里面的衣服是誰洗的？2.誰上菜市場買菜？3.誰載你們?nèi)ド险n？4.誰在幫你復(fù)習(xí)功課？5.誰簽聯(lián)絡(luò)簿？6.誰煮飯給你吃？7.誰幫你洗澡？8.誰陪你玩游戲？9.誰賺錢呢？比一比誰的分?jǐn)?shù)多，透過問題，讓孩子想一想平常的日子里，都是誰在幫忙他？他們有沒有任何怨言呢？換成是你，你會這樣做嗎？5分學(xué)習(xí)單二學(xué)習(xí)單二 輕音樂排行榜積分表能完成學(xué)習(xí)單能省思自己的看法2-2 知道自己在家里的重要性生活 2-1-42-1 知道自己在家里的角色及定位 活動二：我是好幫

10、手我是家里的一份子，我想幫忙他們減輕家務(wù)工作的負(fù)擔(dān)， 照顧家中年幼弟妹及年長的長輩，因為我是家里的好幫手。欣賞蜜蜜甜心派第一百個客人的影片。1. 如果你是那一位孫子，你會怎么做？2. 如果只有你跟阿嬤在一起，你會怎么照顧她？3. 在家里面，你可以幫忙的事情有哪些？（掉垃圾、掃地、清理客廳、整理房間、幫家人搥搥背、說 故事、唱歌給家人聽、照顧爺爺奶奶、弟弟妹妹等） 4. 如果家里面少了我這個幫手，會不會有影響？為什么？三綜合活動：家里面的每一個人都相當(dāng)重要，少誰都不可以，家里面 的成員都有自己的任務(wù)及重要性，是任何人都不能夠取代的， 我是家的一份子，就有責(zé)任負(fù)起照顧弟妹、長輩的工作。15分5分學(xué)

11、習(xí)單二影片指導(dǎo)要點注意事項1. 誰在照顧我的積分表指導(dǎo)小朋友，不論誰的分?jǐn)?shù)多，并不是很重要，重要是他們對于你的照顧是不分大小的。2. 我是好幫手則鼓勵孩子分擔(dān)家務(wù)，減輕家人的負(fù)擔(dān)，尤其是身為哥哥姐姐的，可以照顧家中的弟妹。3. 當(dāng)孩子有不錯的回應(yīng)時，記得給他贊美。備注年 班 姓名親愛的小朋友：為了要清楚認(rèn)識自己的家，請小朋友認(rèn)真完成下列作業(yè), 因為我們上課時要跟大家分享你的家。一、 請你寫由自己家里的地址：二、請寫由家里成員的名字：我：爸爸：嫣嫣:其他：三、我家有個人老師簽章：開心果卡片：請小朋友在開心果卡片中，寫下一段對家人想說的話，以及 想對他們做的一件事情。我是：針對下面問題寫上代表的號碼：） 6.誰煮飯給你吃？） 7.誰幫你洗澡？） 8.誰陪你玩游戲？） 9.誰賺錢呢？活動一：誰在照顧我？1 .媽媽：2.爸爸： 3.爺爺：4.奶奶：5 . 兄姐： 6.其它親人：誰在照顧我，請小朋友看圖，1. 家里面的衣服是誰洗的？（）2. 誰上菜市場買菜？（）3. 誰載你們?nèi)ド险n？（）4. 誰在幫你復(fù)習(xí)功課？（）5. 誰簽聯(lián)絡(luò)簿？（ 如果有一天，我有能力照顧別人了，我一定會：活動二：我是好幫手看完第一百個客人的影片，我想說的話是:我是家