進(jìn)位加法 (3)

1、課時(shí)編號課 題進(jìn)位加法課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識與技能：使學(xué)生進(jìn)一步理解加法計(jì)算法則,會筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法,學(xué)會結(jié)合具體情境進(jìn)行估算.過程與方法：小組合作討論總結(jié)連續(xù)進(jìn)位加法的方法，并通過訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)熟練計(jì)算連續(xù)進(jìn)位加法。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心地進(jìn)行萬以內(nèi)的計(jì)算，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重 難 點(diǎn)能正確地進(jìn)行萬以內(nèi)連續(xù)進(jìn)位的加法。掌握加法的計(jì)算法則。準(zhǔn) 備教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1、指名板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上做。36 42 87+72 + 88 +49 2、結(jié)合板演對具體情況進(jìn)行評議。二、探究新知1、同學(xué)們，昨天我們學(xué)習(xí)了連續(xù)進(jìn)位的加法，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這部分的內(nèi)容。下面我們再來看“中國部分動物種數(shù)統(tǒng)計(jì)

2、表”。2、誰能就這兩個(gè)數(shù)據(jù)提出一個(gè)用加法計(jì)算的問題？（爬行類和兩棲類一共有多少種？）怎樣解答？引導(dǎo)學(xué)生列出算式：376+2843、上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)過估算，現(xiàn)在請同學(xué)們先估計(jì)一下376+284的和大約是多少？分小組討論并在全班匯報(bào)。4、讓我們看看這個(gè)同學(xué)是怎么想的？和我們的想法相同嗎？（屏幕上出現(xiàn)課本第18頁的估算方法）5、教師小結(jié)：在進(jìn)行三位數(shù)的加法估算時(shí)，通常我們可以把加數(shù)看作與它接近的整百數(shù)劃幾百幾十，再用口算的方未能估計(jì)出和的范圍，這一種方法在我們生活中應(yīng)用是非常廣泛的。6、下面請同學(xué)們用豎式計(jì)算一下。7、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。請學(xué)生匯報(bào)計(jì)算結(jié)果并說說計(jì)算的過程，同時(shí)教師板書。8、教師小結(jié)：從剛

3、才的計(jì)算中我們看到，個(gè)位上6+4=10，現(xiàn)實(shí)性0向十位進(jìn)1，十位上7+8+1=16，寫6向百位進(jìn)1。所以，在加法計(jì)算中，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)一。9、反饋練習(xí)，第18頁做一做，學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視。交流計(jì)算結(jié)果，教師就巡視中發(fā)現(xiàn)的問題組織學(xué)生討論。三、鞏固練習(xí)1、 第一題，學(xué)生獨(dú)立完成后指名板演，并說說計(jì)算過程。2、 第二題，要求學(xué)生獨(dú)立填寫，再集體進(jìn)行訂正。3、 作業(yè)，練習(xí)五第9題。四、全課總結(jié)1、通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么新知識？2、師總結(jié)。課后反思課時(shí)編號課 題進(jìn)位加法的練習(xí)課課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識與技能：使學(xué)生進(jìn)一步掌握三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法，能正確熟練地進(jìn)行筆算，提高學(xué)生

4、的計(jì)算能力。過程與方法：小組合作討論總結(jié)連續(xù)進(jìn)位加法的方法，并通過訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)熟練計(jì)算連續(xù)進(jìn)位加法。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心地進(jìn)行萬以內(nèi)的計(jì)算，積極思維的良好習(xí)慣。重 難 點(diǎn)能正確地進(jìn)行萬以內(nèi)連續(xù)進(jìn)位的加法。掌握加法的計(jì)算法則。準(zhǔn) 備教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)檢測1、口算下面各題7+8+1 5+9+1 6+4+1 3+9+1 7+5+1 9+6+1 2、筆算下面各題649+273 786+245 392+508指名板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上做，做完后讓學(xué)生說說計(jì)算過程。二、課堂練習(xí)1、 練習(xí)五的第3題。指導(dǎo)學(xué)生看圖說圖意，并指出已知條件和問題。（1） 學(xué)生列式計(jì)算（2） 集體訂正2、 練習(xí)五第4題，指名學(xué)生讀題，出示本題的圖示，幫助學(xué)生理解題意。學(xué)生獨(dú)立完成后指名板演。3、練習(xí)五的第5題，學(xué)生獨(dú)立完成后指名板演。結(jié)合板演情況進(jìn)行評議。4、 練習(xí)五的第6題，把算式和相應(yīng)的得數(shù)連起來，提醒學(xué)生看清數(shù)字，認(rèn)真計(jì)算。5、 練習(xí)五的第7題，找出這幾題中的錯(cuò)誤，指出該如何改正。說一說平時(shí)自己計(jì)算中常用的錯(cuò)誤有哪些。6、 練習(xí)五的第8題，要求把和是1000的兩個(gè)數(shù)連起來。學(xué)生獨(dú)立完成后討論：通過計(jì)算你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（前位湊9，后位湊10）7、 練習(xí)五的第9題。指名讀題，