2018秋新人教版數(shù)學七上1.4《有理數(shù)的乘除法》（第3課時）學案及反思_第1頁
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1、1.4有理數(shù)的乘除法（3）有理數(shù)的乘法（3）導學案設計題 目1.4有理數(shù)的乘除法（3）有理數(shù)的乘法（3）課時1學 校星火一中教者劉占國年級七年學科數(shù)學設計來源自我設計教學時間2012年9月25日學習目標1、熟練有理數(shù)的乘法運算并能用乘法運算律簡化運算；2、學生通過觀察、思考、探究、討論，主動地進行學習；重點正確運用運算律，使運算簡化難點運用運算律，使運算簡化學習方法小組學習學習過程一、知識鏈接1、請同學們計算并比較它們的結果：（1） （6）×5= 5×（6）=（2） 3×（4）×（5）= 3×（4）×（5）=請以小組為單位，相互檢查，

2、看計算對了嗎？二、自主探究1、下面我們以小組為單位，仔細觀察上面的式子與結果，把你的發(fā)現(xiàn)相互交流交流。2、怎么樣，在有理數(shù)運算律中，乘法的交換律，結合律以及分配律還成立嗎？3、歸納、總結乘法交換律：兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積 。 即：ab= 乘法結合律：三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，或者先把后兩個數(shù)相乘，積 即：（ab）c= 4、新知應用例題4用兩種方法計算 （）×12 ；解法一： 解法二：【課堂練習】：（課本P33練習）1、（85）×（25）×（4）； 2、（）×15×（1）；3、（）×30； 達標測評1運用運算律填空 （1）2

3、××（_） （2）×2×（4）×（_）×（_）（3）××（_）（_）× 2.選擇題（1）若a×b<0 ,必有 ( )A a<0 ,b>0 B a>0 ,b<0 C a,b同號 D a,b異號（2）利用分配律計算時,正確的方案可以是 ( )A B C D 3.運用運算律計算： （1）(25)×(85)×(4) （2） ×16 （3）60×60×60× （4）（100)×(0.1) （5）(7.33)×(42.07)(2.07)×(7.33) （6）（7）×（）× ； （7） 9 ×18；（8）9×（11）+12×（9）； （9）；（10）18×13×4×教與學反思你有什么收獲？教學

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