四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃

1、四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：在新的一學(xué)期里，我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組的全體成員根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)為宗旨，以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)來制定本學(xué)期的教研組活動(dòng)計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校課題， 積極、大膽、創(chuàng)新地開展教學(xué)科研活動(dòng)。二、具體做法：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵教研組研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)課改主要精

2、神；數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)教學(xué)大綱；新課程標(biāo)準(zhǔn)外，我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)行內(nèi)化，每人寫好一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記和8篇教學(xué)日記，使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。                              

3、;                                                  

4、;                                                  

5、;                                                  

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12、;                               2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)依據(jù)學(xué)校對(duì)備課的規(guī)定，多種方式相結(jié)合，提高備課質(zhì)量。主要實(shí)行電子備課，利用網(wǎng)上鄰居資源共享，在備課中重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。同時(shí)，還實(shí)行即時(shí)備課和集體備課

13、，隨時(shí)共同探討備課中的疑惑，做到備教材、備學(xué)生、備方法，為上課做好充分的準(zhǔn)備。加強(qiáng)集體備課，注重個(gè)人修改，充分做好課前準(zhǔn)備工作。3、改良作業(yè)的批改方式。在作業(yè)批改時(shí)，把準(zhǔn)確率和書寫的認(rèn)真程度同等重視，針對(duì)學(xué)生的出錯(cuò)原因?qū)懗雠Z，讓學(xué)生能知道錯(cuò)誤原因。同時(shí)，采用獎(jiǎng)勵(lì)的手段鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真書寫，養(yǎng)成認(rèn)真做題的習(xí)慣。并且注重差生的作業(yè)訂正，做到面講面改。以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注重對(duì)動(dòng)手實(shí)踐，合作交流為主的教學(xué)模式進(jìn)行探討，注重作業(yè)內(nèi)容的研究，把基礎(chǔ)性和開放性的研究作為家常研究。4、按時(shí)有效地開展教研組活動(dòng)教研活動(dòng)定于周四下午進(jìn)行，除了這一規(guī)定時(shí)間外，組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的

14、反饋交流，進(jìn)行隨機(jī)教研，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。結(jié)合教研組自身特點(diǎn)，多聽一些研討課和公開課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。平時(shí)多汲取其他教研組的優(yōu)點(diǎn)，努力把教研活動(dòng)搞得有聲有色。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容無視的問題。本學(xué)期要對(duì)學(xué)困生狀況分析，對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查，做到因材施教，做到有針對(duì)性、時(shí)間落實(shí)、過程落實(shí)。注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭(zhēng)取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺(tái)階。6、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生能力的提高。三活動(dòng)安排：見表四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)安排表周次時(shí)間活     

15、; 動(dòng)     內(nèi)       容教材內(nèi)容中  心發(fā)言人12.23/2.271、制定教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃2、制定教研組活動(dòng)計(jì)劃全組教師23.2/3.61、學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計(jì)劃2、制定教研專題和研討課全組教師33.9/3.131、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，本冊(cè)教材的教學(xué)要求2、進(jìn)行單元教材分析及本單元教學(xué)中存在的問題運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算張海燕43.16/3.201、進(jìn)行單元測(cè)查分析2、進(jìn)行單元教材分析小數(shù)的意義和性質(zhì)柳玉環(huán)53.23/3.271、討論如何進(jìn)行本年級(jí)綜合

16、實(shí)踐活動(dòng)課2、進(jìn)行工程課的說課營(yíng)養(yǎng)午餐全組教師張海燕63.30/4.31、討論如何讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)74.6/4.101、討論如何精心設(shè)計(jì)練習(xí)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展全組教師84.13/10.171、討論如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣2、進(jìn)行單元教材分析三角形王淑梅94.20/4.241、討論前四個(gè)單元教學(xué)中存在的問題2、改良的方法及彌補(bǔ)的措施全組教師104.27/5.1“五.一”休息全組教師四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)安排表周次時(shí)間活      動(dòng)     內(nèi)       容教材內(nèi)容中  心發(fā)言人115.4/5.81、進(jìn)行綜合能力測(cè)查分析柳玉環(huán)125.11/5.151、進(jìn)