寫字《常用偏旁及例字的書寫訓(xùn)練》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
寫字《常用偏旁及例字的書寫訓(xùn)練》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、寫字常用偏旁及例字的書寫訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)案陸川縣古城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)江仲斌學(xué)導(dǎo)目標(biāo)1、理解有關(guān)常用偏旁的知識(shí).2、認(rèn)識(shí)偏旁與漢字結(jié)構(gòu)的位置關(guān)系。3、提高行楷書寫的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。學(xué)導(dǎo)重點(diǎn):掌握部分獨(dú)體字作為合體字偏旁在行楷書書寫中的變 化規(guī)律;學(xué)導(dǎo)難點(diǎn):書寫過程中相同的偏旁在不同的合體字中的不同寫法。學(xué)導(dǎo)過程1、導(dǎo)入俗語說 字如其人”。那么,我們要方方正正地做人,就要方正 正地寫字。字清楚,人自然清白。下面我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)寫字。2、檢查第四單元學(xué)習(xí)常用獨(dú)體字的書寫時(shí)所布置的練習(xí)。表揚(yáng)寫 得好的和進(jìn)步快的同學(xué)。3、想一想,議一議偏旁的基本知識(shí)偏旁是合體字的結(jié)構(gòu)單位,合體字是由兩個(gè)伙夫兩個(gè)以上的偏_旁組合成的

2、字。其結(jié)構(gòu)形式大致可分為上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、 左右結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)。偏旁的位置,可以是上下的、左右的、內(nèi)外的、偏角的,通常稱為某字的字頭、字底、字旁、字框等。4、寫一寫,練一練練習(xí)偏旁部首“四點(diǎn)底、右雙耳刀、心字底、單耳刀”的寫法(1)四點(diǎn)底書寫規(guī)則:第一筆是左點(diǎn),第二、二、四筆都是右點(diǎn),左右兩邊的點(diǎn)較大,中間兩點(diǎn)較小,四點(diǎn)的起筆都在同一水平線上占占占&占烈1 /和為j a 1八小/11 猝八 八八*蓍 八、 丿八、 八熱1熱熱視忑匱藏煎煎t(2)右雙耳刀書寫規(guī)則:先寫橫撇彎鉤,撇稍短,彎鉤的彎稍長;在橫起 筆處下筆寫懸針豎,豎要直。1 鄭鄭鄭鄭鄭刪部剤柳部郎

3、郎 郎郎1P禪那那1匣鄰4】(3)心字底書寫規(guī)則:心作字底時(shí),比獨(dú)體字“心”還要扁些。左右兩 點(diǎn)稍大,中間點(diǎn)應(yīng)寫在臥鉤起筆與收筆的正中。三個(gè)點(diǎn)的間距相 等,與臥鉤起筆同在一直線上。1軌從纟毛彳1陶豕I謂冼籬H淅州不走彳匕爰AlR彳匕開a、更藥元獲詩菊沱律旁嗚打i總 卷息總篷恩思&- - t1&恩 思忠X4打 1急 心遙35、 書恩恩1恩忠忠忠6、比一比、評(píng)一評(píng),參照課文范例,用行楷抄寫,看誰寫得好?以8人為一小組,討論并總結(jié)自己的書寫心得,做到互相學(xué) 習(xí),互補(bǔ)長短。然后每組推出一張?jiān)诎鄡?nèi)展覽、表揚(yáng)。【注意】:按照合體字常用偏旁的書寫原則,我們?cè)跁鴮憰r(shí)應(yīng) 該注意什么?關(guān)鍵有兩條:

4、一是筆畫,筆畫安排要?jiǎng)蚍Q,橫劃、豎劃劃分出 來的空間要合適;二是重心,上下結(jié)構(gòu)(含上中下),要注意字的重心,上下結(jié)構(gòu)的字很“長”很“高”,給人“不穩(wěn)”的感覺,要 注意橫向伸展;左右結(jié)構(gòu)(含左中右),這類字所占寬度較多,寫 時(shí)要注意高度的搭配;內(nèi)外結(jié)構(gòu)(含半包圍、全包圍結(jié)構(gòu)) ,要注 意兩個(gè)偏旁的位置與大小。7、體驗(yàn)中考(安順中考)根據(jù)下面的情境回答問題。班里舉辦“漢字經(jīng)典傳統(tǒng)文化”系列主題活動(dòng),有一個(gè)小 組的同學(xué)收集到了下面一則材料:2012 年 3 月起, 某網(wǎng)站就“繁體字與簡化字”做了一個(gè)調(diào)查,截止 2012 年五月 17日,參與投票的網(wǎng)友總?cè)藬?shù)達(dá) 74658 人,調(diào)查結(jié)果如下:調(diào)查項(xiàng)目調(diào)

5、查分項(xiàng)票數(shù)比例1、該不該恢 復(fù)使用繁體 字?不應(yīng)該、太折騰,沒什么意義29304 票39.25%不應(yīng)該,應(yīng)讓大陸以外華人學(xué)簡化字15030 票20.13%應(yīng)該,可以重新找回漢字的古典之美23146 票31.01%應(yīng)該,有利于華人圈更好的交流7178 票9.61%2、你對(duì)繁體 字與簡化字 怎么看?文字是文化的載體,簡化字少了很多味道15094 票20.22%只認(rèn)簡化字不利于古代文明的傳承17312 票23.19%文學(xué)只是交通工具,越簡單方便越好26440 票35.14%漢字簡化更便于中華文化的傳播發(fā)展15812 票21.18%1、仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容,請(qǐng)用準(zhǔn)確、簡潔的語言表述“調(diào)查項(xiàng) 目1”所反映出的結(jié)論。【答案】截止2012年5月17日,參加該網(wǎng)站投票的網(wǎng)友認(rèn)為 不應(yīng)該恢復(fù)使用繁體漢字的占多數(shù)。2、從甲骨文到今天的簡化字,漢字一直在變化,而憑借著自 古就有的“識(shí)繁寫簡”的做法,漢字成為一種古老而又年輕的文 字,至今保持著勃勃生機(jī)。借助上面這個(gè)表格的信息簡要談?wù)劇白R(shí) 繁寫簡”的意義。【答案】識(shí)繁,有利于傳承中華古老文明;寫簡,有利于普及 中華文化(方便學(xué)習(xí)、使用、溝通與傳播等)。3、請(qǐng)你為本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論