員工職業(yè)價值觀總結(jié)

1、*銀行*分行開展職工職業(yè)價值觀宣傳教育活動總結(jié)為認(rèn)真貫徹落實(shí)總行關(guān)于印發(fā)<*銀行職工職業(yè)價值觀宣傳教育活動方案>文件要求，我分行高度重視，結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，精心安排，周密部署，創(chuàng)新載體，狠抓落實(shí)，教育活動進(jìn)展順利，取得了較好成效。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安排部署周密分行按照總行黨委工作部署，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，緊緊圍繞經(jīng)營中心工作，廣泛深入開展職業(yè)價值觀宣傳教育活動，分行成立“*銀行*分行職工職業(yè)價值觀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組組長由黨委書記王培軍同志擔(dān)任，副組長由黨委副書記高飛同志擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由分行各部門、各支行負(fù)責(zé)人擔(dān)任。負(fù)責(zé)全行職業(yè)價

2、值觀教育活動的籌劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在綜合管理部。辦公室在領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下開展工作，負(fù)責(zé)教育活動的組織、協(xié)調(diào)、催促和落實(shí)等具體工作，確保了活動健康有序開展。二、深入發(fā)動，營造濃厚氛圍。分行把不間斷的思想發(fā)動、宣傳引導(dǎo)貫穿教育活動的全過程，不斷提高職工對開展此次宣傳教育活動的思想認(rèn)識，有力地增強(qiáng)他們參與的積極性、主動性和自覺性。在分行行務(wù)會王培軍行長對各部門、支行負(fù)責(zé)人發(fā)動的基礎(chǔ)上，各部門、各支行分別召開了各單位發(fā)動大會，對職工價值觀宣傳教育活動進(jìn)行了再發(fā)動和再部署。要求職工以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，正確認(rèn)識和看待宣傳教育的重要性和必要性，引導(dǎo)大家以積極主動的姿

3、態(tài)投身到活動中來，形成全行上下愛行奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)，自覺踐行企業(yè)文化的良好氛圍。3、 多種形式，推動活動發(fā)展分行本著以人為本，寓情于理，寓教于樂的原則，圍繞經(jīng)營中心工作，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，創(chuàng)新思維、創(chuàng)新形式，創(chuàng)造性地組織形式多樣、群眾喜聞樂見、易接受的宣傳教育活動，確保宣傳教育工作取得實(shí)效。一是分行每天利用晨訓(xùn)時間7:50-8:30)組織全員觀看學(xué)習(xí)以價值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)、在團(tuán)隊中完成自我、俞敏洪人生感悟、干部是逼出來的等培訓(xùn)光盤，對大堂經(jīng)理進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)及學(xué)習(xí)大堂經(jīng)理現(xiàn)場服務(wù)與營銷技巧，全面提高中高級經(jīng)營管理人員職業(yè)責(zé)任觀、初級經(jīng)營管理人員和業(yè)務(wù)骨干職業(yè)地位觀和青年職工的職業(yè)幸福觀。二是分行充分利用早餐

4、時間，在餐廳電視上進(jìn)行禮儀伴我行光盤的播放，潛移默化的影響職工的行為，提高職工言談舉止、接人待物的素質(zhì),引導(dǎo)職工自覺踐行*銀行三是各部門、各支行組織職工開展座談會和討論會，相互交流心得體會，正確認(rèn)識職工的職業(yè)身份，企業(yè)健康發(fā)展與職工實(shí)現(xiàn)個人價值的關(guān)系，正確認(rèn)識在*銀行可持續(xù)健康發(fā)展的歷史進(jìn)程中如何實(shí)現(xiàn)人生價值。全面提高職工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)職工責(zé)任感，集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊協(xié)作能力。四、全面開展，提高職工素質(zhì) 一是對中高級經(jīng)營管理人員開展職業(yè)責(zé)任觀教育和職業(yè)素質(zhì)教育。倡導(dǎo)中高級經(jīng)營管理人員愛行奉獻(xiàn)，履行崗位責(zé)任、履行企業(yè)責(zé)任和履行社會責(zé)任和培養(yǎng)青年人才的責(zé)任；倡導(dǎo)以開闊的胸襟和良好的素養(yǎng)理解人、善待人、團(tuán)結(jié)人和凝聚人，創(chuàng)造和諧的職業(yè)氛圍，打造團(tuán)結(jié)向上的職業(yè)團(tuán)隊。2.對初級經(jīng)營管理人員和業(yè)務(wù)骨干開展職業(yè)地位觀教育。倡導(dǎo)初級經(jīng)營管理人員和業(yè)務(wù)骨干愛崗敬業(yè)，發(fā)揮承上啟下作用，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，做好領(lǐng)導(dǎo)與職工之間溝通橋梁，在企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展中建功立業(yè)。3.對青年職工全面開展職業(yè)幸福觀教育。倡