分論點(diǎn)的提出

1、如何設(shè)置高考議論文分論點(diǎn)一、方法點(diǎn)撥：面對(duì)論題,可以提一些問題,如“是什么？“為什么？“怎么辦？就此列出分論點(diǎn),然后再進(jìn)行篩選.1、一篇議論文至少要有兩個(gè)分論點(diǎn),最好有三到四個(gè).2、分論點(diǎn)一般放在每一段的開頭.3、分論點(diǎn)的語言要精練,一般限制在15字內(nèi).4、分論點(diǎn)句子的結(jié)構(gòu)要一致,使中間幾段構(gòu)成排比或準(zhǔn)排比段.5、分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼,以保證每一段都扣題.二、明確要求：以?讀書樂?為題列如下的論述提綱：1、扣得住(1)讀書是每一個(gè)人都可以享有的權(quán)利；(2)讀書要有明確的目的、良好的閱讀方法；(3)讀書可以使人掌握足夠的本領(lǐng),效勞社會(huì).2、分得開(1)讀書可以增長(zhǎng)知識(shí),充實(shí)頭腦,

2、一樂；(2)讀書是一種高雅的精神活動(dòng),二樂；(3)讀書可以提升素養(yǎng),陶冶情操,三樂.3、排得順(1)讀書樂在它是個(gè)人成長(zhǎng)的必需；(2)讀書樂在它是人類進(jìn)步的階梯；(3)讀書樂在它是民族繁榮的保證.三、分解論點(diǎn)的步驟與方法A、并列式分解1-類一一是什么,主要是答復(fù)類別、性質(zhì)和內(nèi)涵方面的問題,可以簡(jiǎn)稱為“類.例1:?好奇心?“好,是一種欲望,一種求知欲學(xué)的愿望；“好,是一種態(tài)度,一種實(shí)事求是的精神；“好,也是對(duì)他人負(fù)責(zé),面對(duì)別人的“好,我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭例2:?“90后的詩意人生?“90后的財(cái)富是單純；“90后的腳步不甘寂寞；“90后的情趣溢滿中外.練1:?說“容容是虛懷假設(shè)谷的寬廣心

3、胸；容是高瞻遠(yuǎn)矚的開闊視野；容是和而不同的人生境界.2-因一一為什么,主要是答復(fù)原因和目的方面的問題.這里的“因是指分論點(diǎn),“果是指中央論點(diǎn).是在提出中央論點(diǎn)后,再來分析達(dá)成這個(gè)結(jié)果的原因.例1:?談意氣?舍我其誰的意氣,使人奮起；獻(xiàn)身理想的意氣,使人勇敢；勇于探索的意氣,是人們發(fā)揮潛能的金鑰匙.練1:論點(diǎn)：人生需要閱讀人生需要閱讀,它猶如東方緩升的啟明星,啟蒙我們愚昧的思想.人生需要閱讀,它猶如一位無私的老師,賦予我們無窮的知識(shí),引領(lǐng)我們走向成功.人生需要閱讀,它猶如“百味瓶,使我們品味到生活的“酸甜苦辣,豐富了我們的情感生活.3、法：怎么樣、怎么辦,主要是答復(fù)方法和途徑方面的問題,可以簡(jiǎn)稱

4、為“法.例1:?說“安開篇從“修身切入,引出本文中央：“安家、安國(guó)、安邦,必先安心.欲成大事者之心,要安于既定目標(biāo),不屈不撓；掌權(quán)治國(guó)者之心,要安于國(guó)事,心系蒼生；大智大慧者之心,要安于淡泊,不為榮辱所擾；渡人自渡者之心,要安于恬淡,寬宏豁達(dá).層層遞進(jìn)的展示了自己的心中“安心四境,在每段末尾又以“心如磐石、“心假設(shè)冰清、“心比鏡湖、“心似蒼穹四個(gè)比喻句概括作結(jié),言已盡而意未窮.練1:學(xué)會(huì)欣賞別人學(xué)會(huì)欣賞別人,要求自己要有胸懷坦蕩、虛懷假設(shè)谷的作風(fēng).學(xué)會(huì)欣賞別人,要努力開掘別人身上的閃光點(diǎn),學(xué)習(xí)借鑒.學(xué)會(huì)欣賞別人,要互幫互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提升.B、遞進(jìn)式分解第一種：根據(jù)“提出問題分析問題解決問

5、題的思路安排論證結(jié)構(gòu),即圍繞中央論點(diǎn)答復(fù)三個(gè)問題：是什么,為什么,怎么辦,例1：論點(diǎn)：生活應(yīng)該是豐富多彩的.1、生活豐富多彩是指生活不應(yīng)是一種模式.【是什么】2、符合人的本性人具有多方面的精神需要；有利于人的全面開展,有益于身心健康；有利于充分調(diào)動(dòng)人的積極性,形成生動(dòng)活潑的局面.【為什么】3、要會(huì)工作,也要會(huì)休息,培養(yǎng)多方面的生活情趣；社會(huì)要為人的全面開展創(chuàng)造條件.【怎么樣】練1:?小議“慎獨(dú)?是什么：由此可見,一個(gè)人在沒有外在監(jiān)督而獨(dú)處的情況下,嚴(yán)于律己,遵道守德,恪守“慎獨(dú)是十分必要的.為什么：“慎獨(dú)是自我完善的必修課；“慎獨(dú)還是道德品質(zhì)的“試金石“慎獨(dú)更是社會(huì)生活的“凈化器.怎樣做：那么

6、,怎樣才能做到“慎獨(dú)呢?關(guān)鍵要在“隱和“微上下功夫.“慎獨(dú)離不開嚴(yán)格要求自己.“慎獨(dú)也離不開自我反省.第二種：將中央論點(diǎn)分解成幾個(gè)分論點(diǎn),分論點(diǎn)之間的關(guān)系是由淺入深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,或者是由此及彼、由近及遠(yuǎn)、由易到難、由輕到重,由特殊到一般或由一般到特殊,由自然界到人類社會(huì)等等.層間可用諸如“不僅而且況且等關(guān)聯(lián)詞語過渡,同時(shí)又以此反映層次間遞進(jìn)關(guān)系.例1、?忙,不亦樂乎?論點(diǎn)：忙,是人生中一個(gè)個(gè)步驟,不能碌碌無為地白忙,要忙就忙得精彩,忙得不亦樂乎.分論點(diǎn)：忙是問號(hào),經(jīng)常問問自己,不能盲目,不能瞎忙,要忙得有意義.忙是省略號(hào),要選準(zhǔn)目標(biāo),毫無休止地忙下去,忙出生命靈動(dòng)的色彩.忙是驚嘆號(hào),人生有限

7、,每個(gè)人都應(yīng)有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號(hào),忙出人生精彩的篇章.練1、?問翻開真理之門?論點(diǎn)：?jiǎn)栆灰环_真理之門分論點(diǎn)：好問,就是對(duì)一切的未知、一切的迷惑都有一種好奇心與探究欲,是問的根底；敢問,就是敢于向權(quán)威、規(guī)那么挑戰(zhàn),以求真知,是問的開展；會(huì)問,才能真正發(fā)現(xiàn)真理,是問的目的.文章從“問的三個(gè)方面“好問、敢問、會(huì)問層層遞進(jìn)展開,由根底到開展到目的逐層深入的解開“問的道理,論證嚴(yán)謹(jǐn)有力.第三種：針對(duì)某些不好的現(xiàn)象,分析其危害,挖掘其產(chǎn)生根源,指出解決問題的方法.即“擺現(xiàn)象一一析危害一一挖根源一一指方法的格式.例1、?捧與挖?從中國(guó)人一貫的做法引出下文,提出人們有愛“捧的習(xí)慣,并指出“捧的實(shí)質(zhì)

8、.分析捧的危害,并舉三例給予佐證,前者,“捧使人起貪心,危害個(gè)人；中者,“捧使好人變壞人,善人變惡人,危害一方；后者,“捧使禍患更大,如河水決堤,危害一片.提出“挖的觀點(diǎn)和具體做法,最后再回到批判現(xiàn)實(shí)中來,收束全文.C、比照式分解：即將兩種不同的事物或同一事物的不同情況加以對(duì)照比擬,從而從正反兩個(gè)方面提煉分論點(diǎn)例1:?進(jìn)和退?論點(diǎn)：進(jìn)和退之間,往往涵蓋著中國(guó)人為人處世的尺度.(1)進(jìn)難,退也難.進(jìn)是一種勢(shì)如破竹,一往無前的信念.進(jìn)是大勇.退,是一種深沉的忍讓,睿智的收斂.退是大智.(2)然而進(jìn)和退是要有度的.進(jìn)無度,是愚蠢.退無度,是懦弱.結(jié)論：在進(jìn)退之間,中國(guó)有千年的沉著氣度.練1:?自知者

9、明?過高地估價(jià)自己,妄自尊大,剛愎自用,就會(huì)停滯不前.過低地估價(jià)自己,妄自菲薄,畏首畏尾,就會(huì)固步自封.正確估價(jià)自己,見己之長(zhǎng),明己之短,才能找準(zhǔn)位置,成就人生.四、綜合演練閱讀下面一那么材料,根據(jù)要求作文.云雀見麻雀整天在樹枝上跳來跳去,就問：麻雀太太,你為什么不飛得高一點(diǎn)呢？麻雀斜著眼睛瞟了它一眼,說：難道我還飛得不高口5?你瞧瞧公雞！公雞伯伯,你為什么不飛得高一點(diǎn)呢？公雞驕傲地在房頂上邁著八字步,反問：難道我還飛得不高口馬?你瞧瞧鴿鶉！你為什么不能飛得高一點(diǎn)呢？鴿鶉姐姐.鶴鶉奮力從草尖上飛過去,得意地對(duì)云雀說：難道我還飛得不高嗎？你瞧瞧癩蛤??！后來,云雀遇見雄鷹,便向雄鷹請(qǐng)教：雄鷹叔叔,

10、你為什么飛得那么高呢？不不.雄鷹謙虛地說,離藍(lán)天,我還差得遠(yuǎn)呢！啊,我明白了！云雀眨巴眨巴眼睛想,誰如果想展翅高飛,就不能把目標(biāo)定得太低；如果眼睛只盯在樹冠以下,那就永遠(yuǎn)不可能在藍(lán)天白云間翱翔.這那么寓言故事中的麻雀、鴿鶉、雄鷹等對(duì)所飛的高度有著不同的熟悉,你對(duì)“高度又有著怎樣的熟悉呢？請(qǐng)以“高度為話題,寫一篇不少于800字的議論文.立意自定,題目自擬,所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi).【請(qǐng)寫出大綱,明確論點(diǎn)、分論點(diǎn)和行文思路.】一、橫式分解法(并列結(jié)構(gòu))例如A:中央論點(diǎn)：與藍(lán)天搏擊,與白云共舞.分論點(diǎn)一：你的目標(biāo)決定你的高度分論點(diǎn)二：你的態(tài)度決定你的高度分論點(diǎn)三：你的學(xué)識(shí)決定你的高度例如B:中央論

11、點(diǎn)：高度無極限分論點(diǎn)一：高度從積累中來分論點(diǎn)二：高度從無畏中來分論點(diǎn)三：高度在心中放飛.例如C:中央論點(diǎn)：目標(biāo)的高度.分論點(diǎn)一：一個(gè)人事業(yè)目標(biāo)的高度往往決定他的一生.分論點(diǎn)二：一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的高度往往決定它的前途.分論點(diǎn)三：一所大學(xué)開展目標(biāo)的高度常常決定它的地位.二、縱式分解法遞進(jìn)結(jié)構(gòu)例如A:中央論點(diǎn)：奮蹄原野,馳騁天下.分論點(diǎn)一：心靈的高度決定了生活的高度.分論點(diǎn)二：生活的高度影響了社會(huì)的高度.分論點(diǎn)三：社會(huì)的高度表達(dá)了國(guó)家的高度.例如B:中央論點(diǎn)：山外山,景外景.分論點(diǎn)一：站在人生的山麓,我們要敢于采摘樹梢上的堅(jiān)果.分論點(diǎn)二：采到樹梢上的堅(jiān)果之后,我們要敢于采摘山腰上的靈芝分論點(diǎn)三：采到山腰上的靈芝之后,我們要敢于采摘雪峰上的雪蓮例如C:中央論點(diǎn)：決定高度的條件.分論點(diǎn)一：無論做什么事,勇氣決定高度.分論點(diǎn)二：除了需要勇氣,還要有正確的態(tài)度.分論點(diǎn)三：決定高度的因素中,信念最重要.三、比照分解法例如A:中央論點(diǎn)：昂首長(zhǎng)嘶,立馬昆侖.分論點(diǎn)一：過高的目標(biāo),是我們失敗的源頭.分論點(diǎn)二：過低的目標(biāo),會(huì)使人玩物喪志.例如B:中央論點(diǎn)：向目標(biāo)逼近.分論點(diǎn)一：樹立凌云之志是到達(dá)全新高度的立足點(diǎn).分論點(diǎn)二：胸?zé)o大志那么是事業(yè)成功的攔路虎.例如C:中央論點(diǎn)：做振翅云霄的雄鷹.分論點(diǎn)一：行動(dòng)是