翼城縣職業(yè)技術學消防疏散演練方案教案資料

1、翼城縣職業(yè)技術學消防（地震）安全疏散演練方案一、演練目的為使學生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉行消防安全疏散演練。二、演練領導小組總指揮：申紅河副總指揮：李素華王青香工作組及成員：（前面第一人為組長、負責人）疏散指揮組：李素華王寅力朱培林劉紅旗張赫柴天杰崔小峰王曉娜及體育教師秩序導護組：都志功、各班班主任及當堂上課教師醫(yī)療救護組 ：魏紅梅后勤保障組： 吳修文廣播組： 伊娟應急組 ：孫守云三、報警程序：馮小平李向科 連啟斌 蘇娟王凱麗宋鴻鵬1、辦公室柴天杰立即用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內(nèi)容為：“翼城縣職業(yè)技術學

2、校發(fā)生災情，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機；董新成負責向120求救及向縣教育局領導匯報情況。2、門衛(wèi)值班人員負責打開學校大門，然后到十字路口等待引導消防車輛，都志功負責檢查疏散校園消防通道；如情況需要，連其斌責關閉學?？傠娫?。四、演練安排1、時間：2011年3月28日10：40時a、讓學生熟悉應急避險的方法。b、讓學生熟悉應急疏散的途徑的路線和集中地點。c、全校師生進行應急疏散的預演。2、參演對象：全體師生（共29個班，1000名學生，教職工及其家屬）3、演練情景:教室（學生宿舍樓）發(fā)生火災。4、演練內(nèi)容：演練包括應急避險和疏散兩個內(nèi)容。當火災發(fā)生時，迅速到預定地點集中，防止災

3、害發(fā)生。5、警報信號：災情發(fā)生以校園廣播警報作為啟動信號。連續(xù)警報聲代表火災發(fā)生，學生進行疏散。聽到警笛聲后按預定方案進行演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。五、疏散的集中地點和路線1、集中地點：學校運動場。2、疏散路線。各班按疏散線路圖有秩序地到達指定地點。六、工作人員職責1、全體教職員工應服從學校安排，確保安全宣傳教育活動取得實效。演練開始前所負責的每層樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。2、責任分工(涉及到組的由組長負責具體安排)(1) 、災情一旦發(fā)生，由辦公室王青香主任立即向總指揮、副校長申紅河報告。(2) 、總指揮申紅河核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮李素華立即到達

4、現(xiàn)場進行指揮，伊娟發(fā)出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成三列縱隊安全撤離。(3) 、撤離(疏散)方法：當時在教室上課的教師迅速指揮學生及時打開前后門，組織學生排隊，在室內(nèi)將學生分成前后兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求帶領學生有次序成三列縱隊下樓疏散。從哪一側樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行;當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、隨班教師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協(xié)同任課教師帶領本班學生到操場集結隊伍(如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶)；上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集合。(4) 、秩序導護組：聽

5、到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。(5) 、疏散指揮組：負責指揮協(xié)調各通道教師把學生安全轉移到操場集合。(臨近樓道口班級上課教師為樓梯口疏散指揮員)(6) 、醫(yī)療救護組：接辦公室通知后到醫(yī)務室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導。a、衛(wèi)生室工作人員攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。b、不擔任教學任務的教職工在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。c、帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。(7) 、后勤保障組：準備好喊話器、煙幕、木料、汽油、滅火器等，領取和送達所需物品。(8) 、

6、廣播組：發(fā)出警報信號，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。(9) 、應急組：為機動組，隨時待命。(10) 、消防組：負責滅火演示。(11) 、班主任，負責自己班級；續(xù)飛負責操場集合學生；班級上課教師協(xié)助班主任疏散學生，未安排的教職員工負責疏散路線上學生安全；劉海港負責意外事故處理。(12) 、學生到達運動場按升旗隊形集合，班主任要清點人數(shù)（應到數(shù)和實到數(shù)），并將災情報副總指揮李素華。副總指揮張赫從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。七、疏散要求與注意事項：1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）2、疏散順序：從教室疏散時，班主任預先把學生按座位分成前后人數(shù)大約一致的兩部分，疏散時前半部分走前門，后半部分走后門。聽到疏散命令后，全體學生立即起立，按要求依次撤離。從寢室疏散時：以寢室為單位，按底樓層在先，高樓層在后的順序進行。教師領隊，學生排三列隊伍下樓道，分班按方案疏散。3、注意事項疏散時，在底樓教室上課的班級迅速從教學樓外圍直達操場（不占用教學樓樓梯、走廊），二、三、四樓的學生依次下樓。要求依次快速、安全下樓，不能搶先擁擠，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理