五年級(jí)下語(yǔ)文期末模擬試卷1-加油站_13-14語(yǔ)文S版無答案

1、.2019年小學(xué)語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè)期末試卷1班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、看拼音寫詞語(yǔ)每個(gè)0.5分，共6分lín lì fn fù b shu jí dù zhn nín qiáo cuì xiào l b shì ái zhèn kn ki nà hn liú tn二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打3分相似sì shì 阻塞si sè 掙扎zh zhá 折騰zh zhé 盡管jn jìn 興奮xn x

2、36;n三、一字開花春滿園。加偏旁、組新字，再經(jīng)詞6分肖 直 灰 甬 曷 危四、日積月累。把以下詞句補(bǔ)充完好。詞語(yǔ)每空0.5分，句子每空1分。共11分 無 信 惡 仇 抑 頓 垂 欲 樂 好 為 作 是子女，好漢的寶貝是 。 ，貂裘換酒也堪豪。 在烈火中煉成， 在困難中培養(yǎng)。五、鳥門診。修改病句5分1.疾馳的汽車在馬路上飛快地行駛著。2.即使地球上的各種資都枯竭了，我們也無法生存了。3.閱讀課外書籍，我們可以增加知識(shí)和寫作程度。4.花園里開滿了各色各樣的黃菊花。5.昆明的春天是個(gè)美麗時(shí)地方。六、用所給的字組詞，再填空。6分1.續(xù) 放學(xué)了，同學(xué)們 走出教室。戰(zhàn)斗 了五個(gè)小時(shí)，才完畢。他 三年被評(píng)

3、為學(xué)校"三好學(xué)生"。2.嚴(yán) 爸爸的目光變得 起來，弟弟慚愧地低下了頭。在任何時(shí)候，我們?cè)谝?jīng)受住各種 的考驗(yàn)。對(duì)待工作，我們的態(tài)度要 認(rèn)真，不能馬馬虎虎。七、以下句子采用了什么修辭手法，填在括號(hào)里。5分1.黃河是中華民族的搖籃。 2.爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎嗎?不是的，他也在表白著自己的心。 3.有哪一個(gè)春天的花園，能比得過此時(shí)天山的無邊繁花呢? 4.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 5.為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親 八、句子加工廠按要求寫句子 0 5分 1.太陽(yáng)升起來了。改為擬人句: 2.鬼子把他兩只胳膊向后一擰，捆綁起來。改&qu

4、ot;被"字句: 3.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?改為陳述句: 4.媽媽很著急。改為比喻句: 5.戈壁灘上的嚴(yán)暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊?？s句: 九、默寫古詩(shī)并作答。6分 默寫古詩(shī) 示兒 2分，每錯(cuò)一字扣0.25分，扣完為止1.作者是 代詩(shī)人 。1分2.“元的意思是 “乃的意思是 1分3.前兩句詩(shī)的意思是 2分十、閱讀大觀園課內(nèi)、課外17分貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，聽?wèi){誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，確實(shí)是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是，它聽

5、到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭， 把老鼠等出來 。1.多音字組詞。2分和 屏 2.在文中括號(hào)里寫出正確的關(guān)聯(lián)詞。1分3.找出短文的中心句用 畫出來。1分4.短文從 、 兩方面來介紹貓的性格古怪。2分5.用屏息凝視說一句話。1分 二一幅年畫新春佳節(jié)之際，媽媽買來一幅年畫，我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想:書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅畫呢?我一邊逐磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來。這是一幅圖畫，背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云覆蓋著，使群山假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一枝蒼勁的松樹，樹下是一對(duì)飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗

6、紅馬，它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，紅色的鬢毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)發(fā)動(dòng)，一塊一塊地凸起來，顯得非常健美有力。 棗紅馬騰空而起，連柔軟而漂亮的馬尾巴也甩得很起勁。我想:畫家也許是把 三國(guó)演義 里關(guān)羽的坐騎 赤兔馬 畫在這上面了吧 好不威風(fēng)啊 緊挨著棗 紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔段，連一根雜毛也沒有，像一團(tuán)白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，清楚是一匹千里馬。 我越看越著迷，似乎聽到了它們"得得"的馬蹄聲，看到了它們身后卷起的陣陣塵土，仿佛聽見它們自由自在地奔馳在寬廣的原野上。 這時(shí)，我猛然想起剛剛的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地一笑，反問我：“你屬什么呀?恍然

7、大悟，搶著說“我知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對(duì)嗎?媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。1.給第二個(gè)自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。1分2.聯(lián)絡(luò)上下文解釋詞語(yǔ)。2分琢磨: 恍然大悟: 3.寫出以下詞語(yǔ)的近義詞。l分欣賞 神往 4.從文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。l分 堅(jiān)硬 瘦弱 5.這幅畫上畫有 1分6.請(qǐng)用""畫出文中描寫這一對(duì)駿馬"灑脫矯健"的語(yǔ)句。1分7.請(qǐng)用" "畫出作者由馬而產(chǎn)生的聯(lián)想。l分8.媽媽為什么給"我"買這幅畫? l分9.選擇文章的表達(dá)目的，用" V"表示出來。l分反映出了畫家的高超技藝。 反映出媽媽對(duì)我的殷切希望。 反映出"我"要做千里馬的決心。 反映出媽媽對(duì)"我"的殷切希望和"我"要做千里馬的決心