五年級(jí)上語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案2-動(dòng)物二章鸕鶿

1、.5 ?動(dòng)物兩章? 鸕鶿?編號(hào)：5-1-5 班名：       組名：        授課老師：      使用時(shí)間：一、學(xué)習(xí)目的1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)；3、學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)用詞準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)方法。教學(xué)重難點(diǎn)：1、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察事物和積累材料的方法；2、學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)用詞準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)方法。二、口語(yǔ)交際：三、知識(shí)超市鸕鶿，一種水鳥(niǎo)名。俗叫魚(yú)鷹水

2、老鴉。羽毛黑色，有綠色光澤，頷下有小喉囊，嘴長(zhǎng)，上嘴尖端有鉤，善潛水撲食魚(yú)類。漁人常馴養(yǎng)之以捕魚(yú)。鸕鶿是鳥(niǎo)類中優(yōu)秀的潛水明星。形態(tài)：該鳥(niǎo)體羽黑色，并帶紫色金屬光澤。肩羽和大覆羽暗棕色，羽邊黑色，而呈鱗片狀，體長(zhǎng)最大可達(dá)100厘米。嘴強(qiáng)而長(zhǎng)，錐狀，先端具銳鉤，適于啄魚(yú)；下喉有小囊；喉部具大白點(diǎn)。生殖期中，脅下有大形白斑，頭及頸密生白絲狀羽。后頭部有一不很明顯的羽冠。幼鳥(niǎo)的下體黑色，雜以白羽。眼綠色，嘴端褐色，下嘴基部灰白色，而裸區(qū)及喉暗紅色，腳黑色。腳后位，趾扁，后趾較長(zhǎng)，具全蹼。生態(tài)：鸕鶿擅長(zhǎng)潛水，能在水中以長(zhǎng)而鉤的嘴捕魚(yú)。種類：中國(guó)有5種:鸕鶿又稱普通鸕鶿、斑頭鸕鶿、海鸕鶿、紅臉鸕鶿和黑頸鸕

3、鶿。東南沿海各省常見(jiàn)。鸕鶿廣泛分布與亞歐大陸及非洲大陸的江河湖海中。人們常見(jiàn)的是江河中的普通鸕鶿。其實(shí)，鸕鶿的種類也很豐富。它們雖然都屬于鸕鶿，但是相貌和習(xí)性各有特色。生活在加拉帕哥斯群島上的加拉帕哥斯鸕鶿和廣泛分布在亞洲和非洲的大鸕鶿都是非常有特色的品種。繁殖：該鳥(niǎo)在人工馴養(yǎng)條件下能正常產(chǎn)卵，每年初夏進(jìn)入繁殖期，每只雌鳥(niǎo)可產(chǎn)卵620枚，其繁殖生態(tài)與家鵝相似。四、運(yùn)用提升：1、初讀課文，圈畫(huà)生字，讀準(zhǔn)字音，理解字義，記住字形。別忘了多音字啊。a.我會(huì)正確注音：  章     垠     篙

4、60; 粼 喉    囊     吞   舷  我容易讀錯(cuò)的字：  我容易寫(xiě)錯(cuò)的字：b.照樣子寫(xiě)字并組詞：章     垠       篙       粼        喉       

5、60; 囊        吞       舷掌握這幾個(gè)字的音序、音節(jié)，部首、構(gòu)造，除課文詞語(yǔ)外，我還會(huì)給它組其它詞語(yǔ)。c.多音字：d.形近字：e.近義詞、反義詞：2、再讀課文，理解生詞的意思，把喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面：我能選擇其中的一個(gè)生詞造句                   &

6、#160;                             3、三讀課文，我能理解課文的主要內(nèi)容。本文主要寫(xiě)了                

7、                                                  

8、 的事。四、才能提升1、默讀課文，一面讀一面想，鸕鶿捕魚(yú)和湖面的變化有什么關(guān)系？捕魚(yú)前捕魚(yú)時(shí)捕魚(yú)后2、哪些部分寫(xiě)捕魚(yú)前的情景？哪些部分寫(xiě)捕魚(yú)時(shí)？哪些部分寫(xiě)捕魚(yú)后？3、交流對(duì)各部分的理解：i句子交流描寫(xiě)湖面的句子描寫(xiě)鸕鶿的句子描寫(xiě)漁人的句子2詞語(yǔ)交流A、湖面上蕩起一圈圈粼粼的波紋，無(wú)數(shù)浪花在夕陽(yáng)的柔光中跳躍。“蕩起和“跳躍用得好嗎？好在哪里？B、篙在船舷上一抹，這些水鳥(niǎo)都撲撲地鉆進(jìn)水里去了?！耙荒ㄕf(shuō)明什么？C、詞填空的練習(xí)。伸出 打著 跳上 拍著 鉆出   蹦上  扔  壓  抓   甩   掐&

9、#160;  擠一只鸕鶿   水面，    翅膀     漁船，喉囊鼓鼓的，漁人一把    住它的脖子，把吞進(jìn)它喉囊的魚(yú)    了出來(lái)，又把它   進(jìn)水里。為什么先用“鉆，后用“跳？為什么用“抓，不用“掐？為什么用“擠，不用“壓？為什么用“甩，不用“扔？考慮這些詞語(yǔ)說(shuō)明什么？五、班級(jí)展示交流六、學(xué)案整理，自我評(píng)價(jià)七、整理學(xué)案，自我評(píng)價(jià)。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1火眼金睛喉     稍      舷     狠    候     哨      弦     垠    2填詞小能手    的湖面