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1、附件2道口鎮(zhèn)第二初中教育教學(xué)微課題研究項(xiàng)目開(kāi) 題 報(bào) 告 立項(xiàng)標(biāo)號(hào) 2017DKEZ001 課題名稱 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐探究 學(xué)科分類 綜合類 主 持 人 所在單位 滑縣道口鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué) 填報(bào)日期 2017年9月滑縣道口鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)一、 開(kāi)展活動(dòng)簡(jiǎn)況:開(kāi)題時(shí)間、地點(diǎn)、主持人、評(píng)議專家(課題組外專家,專家應(yīng)不少于2人)、參與人員等。開(kāi)題時(shí)間:地點(diǎn):滑縣道口鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)會(huì)議室主持人:評(píng)議專家:參與人員:開(kāi)展活動(dòng)提示: 開(kāi)題主要研究課題研究的可行性,重在清思、聚焦和分工。開(kāi)題活動(dòng)建議由課題主持人所在單位教科研管理部門(mén)負(fù)責(zé)組織實(shí)施,并盡可能向社會(huì)開(kāi)放。2、 開(kāi)展報(bào)告要點(diǎn):題目、內(nèi)容、方法、組織、分
2、工、進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)分配、預(yù)期成果等,要求具體明確、可操作,限5000字以內(nèi),(可加頁(yè))。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究 道口鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)課題研究小組一、課題研究背景 二、理論依據(jù) 三、課題研究目標(biāo)和內(nèi)容(一)研究目標(biāo)1、通過(guò)課題研究,形成作業(yè)設(shè)計(jì)原則,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。2、通過(guò)研究,使優(yōu)化的作業(yè)設(shè)計(jì)能夠有效地減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),從而,使課堂的練習(xí)能真正有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。3、改變傳統(tǒng)的作業(yè)形式,探索多種課外作業(yè)形式,提高作業(yè)效率。4、轉(zhuǎn)變教師觀念,正確認(rèn)識(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化的重要性,使教師樹(shù)立效率意識(shí),從而,提高教學(xué)質(zhì)量。(二)研究?jī)?nèi)容研究調(diào)查學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀,形成作業(yè)設(shè)計(jì)原則:1、
3、作業(yè)設(shè)計(jì)的針對(duì)性。2、作業(yè)設(shè)計(jì)的層次性。3、作業(yè)設(shè)計(jì)的多樣性。4、作業(yè)設(shè)計(jì)的精練性。5、作業(yè)設(shè)計(jì)的綜合性。四、課題研究的重點(diǎn)、難點(diǎn) 五、研究方法 。 六、課題的研究步驟1、制訂研究方案,組建課題組(2017.9)2、實(shí)施研究階段(2017.9-2017.11)制定活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展課堂教學(xué)的調(diào)查-實(shí)踐研討活動(dòng),對(duì)比不同作業(yè)設(shè)計(jì)的效果,進(jìn)行反思交流活動(dòng)。3、結(jié)題階段(2017.112017.12)總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn),整理研究成果,撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告,做好后續(xù)研究工作。七、課題成員及分工 八、課題研究所需的保障條件 九、課題經(jīng)費(fèi)保障: 十、預(yù)期成果 三、專家評(píng)議要點(diǎn):側(cè)重于對(duì)課題組匯報(bào)要點(diǎn)逐項(xiàng)進(jìn)行可行性評(píng)估,并提出意見(jiàn)和建議,限1000字以內(nèi)。四、重要變更:側(cè)重說(shuō)明對(duì)照課題立項(xiàng)申報(bào)書(shū)、根據(jù)評(píng)議專家意見(jiàn)所作的研究計(jì)劃調(diào)整,限1000字左右(可加頁(yè))。 課題主持人簽名: 20167年 9 月 2 日五、學(xué)校意見(jiàn)意見(jiàn) 學(xué)校蓋章 年 月 日注意事項(xiàng):1. 收到立項(xiàng)通知書(shū)一個(gè)
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