吉林省名校聯(lián)考2015-2016學年八年級(下)期中物理試卷(解析版)

1、圓學子夢想 鑄金字品牌2015-2016學年吉林省名校聯(lián)考八年級（下）期中物理試卷一、單項選擇題1下列應用不屬于連通器原理的是（）A船閘B洗手盆下的彎管C自來水管D水封式地漏2下列事例中，目的是為了減小摩擦的是（）A球拍涂防滑粉B用力握筆寫字C搓衣板上的花紋D氣墊船向下噴氣3下列事例中利用大氣壓強的是（）A用壓力鍋做飯B用吸管吸飲料C飛機獲得向上的升力D護士給病人注射肌肉針4一位體重正常的中學生，單腳站立時對地面的壓強約為（）A2×103PaB2×104PaC2×105PaD2×106Pa5如圖所示，滑板車在沿水平方向運動時，如果人不再用腳蹬地，它最終就

2、會停下來，以下說法中正確的是（）A運動需要力來維持B運動不需要力來維持C蹬力越大，車的慣性越大D滑板車的速度越快，慣性越大6一個蘋果的質量約為0.3kg，要測量該蘋果的重力，圖中最適合的器材是（）ABCD7“跳遠”是一項常見的體育運動，下列說法中錯誤的是（）A快速助跑，利用了運動員的慣性B起跳時用力蹬地，利用了物體間力的作用是相互的C起跳后在空中運動時，運動員的運動狀態(tài)不變D運動員最后會落到地面，是因為受到重力的作用8如圖所示，甲、乙兩容器的質量和底面積都相同，在它們中分別裝有質量和深度均相等的水和酒精，則（）A甲容器底面受到液體的壓強大，壓力也大B乙容器底面受到液體的壓強大，壓力也大C甲容器

3、對桌面的壓力大，壓強大D乙容器對桌面的壓力大，壓強大二、填空題9著名的實驗向人們顯示了大氣壓強是存在的，海拔高度越高，大氣壓強越10用刀把菜切碎，說明力可以改變物體的菜刀的刀刃磨得很薄，是為了壓強11在草坪上滾動的足球，速度逐漸變慢，這是因為它受到了的作用，若滾動時它受到的外力全部消失，它將12小明用20N的水平向右的推力，推靜止在水平地面上的木箱，但沒有推動，則木箱受到的摩擦力（選填“大于”“小于”或“等于”）20N，摩擦力的方向水平向13攔河壩修的上窄下寬，是因為液體壓強隨深度的增加而戰(zhàn)斗機進入戰(zhàn)斗狀態(tài)前要扔掉副油箱，這是為了（選填“增大”或“減小”）慣性，以提高戰(zhàn)斗機的靈活性14如圖所示

4、是晾曬衣服時使用的衣服夾，它在使用時利用了鋼絲的（選填“彈性”或“塑性”），夾口上刻有花紋是為了摩擦15行駛的客車打開車窗后，車窗上懸掛的窗簾會向車（選填“內(nèi)”或“外”）飄動這是由于車外空氣流速大于車內(nèi)，使車外的氣壓（選填“大于”或“小于”）車內(nèi)氣壓而造成的16把一摞相同的漫畫書放在水平桌面的中央（如圖所示），如果要把甲、乙兩本書分別緩慢地水平抽出來，則把（選填“甲”或“乙”）書抽出時需要的力較大把上面的幾本書拿走后，剩下的書對水平桌面的壓強將17如圖所示，物體M在水平拉力F的作用下移動的過程中（物體沒有掉下），物體M受到桌面的摩擦力，物體M對桌面的壓強（填“變大”、“變小”或“不變”）18如

5、圖，柱狀容器中裝有1kg水，容器底面積S=100cm2則水對容器底的壓強為Pa，現(xiàn)要增大該容器底受到的壓強，你打算采用的辦法是：三、計算題19在一個重2N，底面積為0.01m2的容器里裝8N的水，容器中水的深度為0.05m，把它放在水平桌面上，如圖所示（g=1ON/kg）求：（1）水對容器底部的壓強和壓力；（2）容器對桌面的壓力和壓強20在“大科學秀”節(jié)目，欄目組的工作人員將400個氣球緊密排成一個長方形，并在氣球上鋪一塊木板，木板上放了一個集裝箱和一輛汽車，三者總質量為5×103kg，氣球總的受力面積為16m2，如圖所示（g=10N/kg）求：（1）氣球受到的壓力；（2）氣球承受的

6、壓強四、簡答題21為什么游泳時用力向后劃水，人就會前進？22用塑料袋提較重的東西，會感到很勒手，于是人們發(fā)明了如圖所示的提袋器，請解釋為什么使用提袋器提著較重的塑料袋時，就不感到勒手了呢？五、作圖、實驗與探究題23畫出圖中墻受到手指的壓力F的示意圖24在圖中作出小軒在水平路面上跑步前進時腳所受的摩擦力的示意圖25物體A放在水平傳送帶上，隨傳送帶一起以速度v勻速向右運動時，畫出A的受力示意圖26如圖所示，在紙杯中裝滿水，用一張紙片蓋住杯口，壓緊后倒置，杯中的水不流出來，這個實驗可以證明的存在如果把紙杯的頂端戳個小孔，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是27如圖甲所示，把一張紙條放在嘴邊，在紙條的上方沿水平方向吹氣時，

7、會觀察到紙條向飄起在圖乙中，U形管中兩邊液面相平，當用一個管子沿開口A吹氣時，A管中的水面會28在“探究二力平衡條件”的實驗中：小組兩位同學分別選擇木片和紙片做實驗的效果如圖所示；正確的選擇是用（選填“a”或“b”）圖裝置完成實驗將處于平衡狀態(tài)的物體用剪刀剪成兩小塊，則物體（選填“能”或“不能”）平衡，這是為了得出“使物體平衡的兩個力必須”這一結論29小軒用如圖所示的實驗裝置“探究阻力對小車運動的影響”，他在水平桌面上分別鋪上毛巾、木板、玻璃板，讓小車從斜面頂端滑下，在小車停下的位置分別做上標記（1）標記是小車在表面上停下的位置（2）分析可知：水平表面越光滑，小車受到的阻力（選填“越大”或“越

8、小”），小車前進得越遠（3）牛頓第一定律是由該實驗得出的（選填“直接結論”或“科學推論”）30如圖所示，在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中（1）必須沿水平方向拉動木塊做運動（2）選擇甲、乙兩圖可以探究滑動摩擦力大小與的關系若甲圖中彈簧測力計的示數(shù)為F1，乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為F2，則F1F2（3）若圖丙中木塊在運動過程中所受的拉力突然增大，則它受到的滑動摩擦力31利用如圖甲所示的裝置可以探究液體壓強的特點（1）向隔板的右側倒水，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向左凸起，說明液體對容器有壓強，倒入的水越多，橡皮膜凸起的程度越明顯，說明液體壓強隨深度的增加而（2）再向隔板的左側倒入另一種液體，當液面如圖乙所示時

9、，橡皮膜恢復原狀，則液水，此時容器底部A、B兩點的液體壓強關系：pApB（選填“”“”或“=”）32某學習小組對“影響壓力作用效果的因素”進行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個砝碼；丙圖把小桌翹過來，桌面朝下并在它上面放一個砝碼（1）小組同學是根據(jù)來比較壓力作用效果的（2）通過實驗，觀察比較圖甲和圖乙的情況，可以得到的結論是：受力面積一定時，壓力的作用效果越明顯（3）做這個實驗時，（選填“能”或“不能”）用木板代替海綿，其原因是（4）有些公共汽車配備逃生錘，遇到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，根據(jù)上面的研究，逃生錘外形應該選擇圖

10、中的2015-2016學年吉林省名校聯(lián)考八年級（下）期中物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題1下列應用不屬于連通器原理的是（）A船閘B洗手盆下的彎管C自來水管D水封式地漏【考點】連通器原理【分析】根據(jù)連通器定義：上端開口下端連通的容器連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的【解答】解：A、船閘的原理是先打開一端，船閘里的水位逐漸與外面相等，外面的船就可以開進船閘；然后把這一端船閘關閉，打開另一端的船閘，船閘里的水位逐漸與外面相等，船就可以開到另一端去，應用了兩次連通器故A不符合題意B、當水流過下面的彎管后，總在彎管處留下一定的水，水靜止不流動時，兩邊液

11、面相平，防止污水管內(nèi)的臭氣順著管道逆行，屬于連通器故B不符合題意C、自來水管通過增壓泵增壓送到千家萬戶的，不屬于連通器原理，故C符合題意D、水封式地漏的下水道U形反水彎是上端開口，下部連通，是連通器原理故D不符合題意故選C2下列事例中，目的是為了減小摩擦的是（）A球拍涂防滑粉B用力握筆寫字C搓衣板上的花紋D氣墊船向下噴氣【考點】增大或減小摩擦的方法【分析】減少摩擦力的方法有：一是減小壓力；二是減小接觸面積的粗糙程度；三是用滾動摩擦代替滑動摩擦；四是使接觸面彼此分離（如加潤滑油等）【解答】解：A、球拍涂防滑粉，這是在壓力不變的情況下，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故本選項不符合題意B、用

12、力握筆寫字，這是在接觸面積的粗糙程度不變的情況下，通過增大壓力的方法來增大摩擦的，故本選項不符合題意C、搓衣板上的花紋，這是在壓力不變的情況下，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故本選項不符合題意D、氣墊船行駛時在船體與水面間形成高壓空氣層，這是使接觸面脫離，屬于減小摩擦，故本選項符合題意故選D3下列事例中利用大氣壓強的是（）A用壓力鍋做飯B用吸管吸飲料C飛機獲得向上的升力D護士給病人注射肌肉針【考點】大氣壓的綜合應用【分析】大氣壓的應用大多是利用內(nèi)外的氣壓差，所以要判斷是否是大氣壓的應用，要注意有沒有形成這個“氣壓差”【解答】解：A、壓力鍋煮飯熟得快是利用液體的沸點隨氣壓的增大而升高的原

13、理，壓力鍋內(nèi)氣體是密閉的，不是大氣壓，故A不合題意；B、用吸管吸飲料時，吸出吸管中的部分空氣，使吸管內(nèi)的氣壓減小，瓶中飲料在大氣壓的作用下，上升通過吸管進入口中，故利用了大氣壓的作用；故B符合題意；C、飛機獲得向上的升力是利用了“機翼上方空氣流速快、壓強小，下方空氣流速慢、壓強大，從而產(chǎn)生向上的壓強差”的道理，故C不合題意；D、護士給病人注射肌肉針是利用人的壓力將藥液注入人體肌肉的，不是利用大氣壓來工作的，故D不合題意故選B4一位體重正常的中學生，單腳站立時對地面的壓強約為（）A2×103PaB2×104PaC2×105PaD2×106Pa【考點】壓強【

14、分析】要估測中學生對地面的壓強，根據(jù)P=需要先估測中學生的體重和中學生雙腳的面積【解答】解：中學生平均體重約為500N，兩腳的總面積約為0.05m2，則一只腳的面積約為0.025m2，那么他對地面的壓強為：P=2×104Pa故選B5如圖所示，滑板車在沿水平方向運動時，如果人不再用腳蹬地，它最終就會停下來，以下說法中正確的是（）A運動需要力來維持B運動不需要力來維持C蹬力越大，車的慣性越大D滑板車的速度越快，慣性越大【考點】力與運動的關系【分析】解答此題的關鍵是知道力是改變物體運動狀態(tài)的原因，運動不需要力來維持，知道慣性的大小只與質量有關【解答】解：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，運動不需

15、要力來維持，所以A錯誤，B正確慣性的大小只與質量有關，車的質量不變，慣性大小不變，所以C、D錯誤故選：B6一個蘋果的質量約為0.3kg，要測量該蘋果的重力，圖中最適合的器材是（）ABCD【考點】重力的計算【分析】知道蘋果的質量，根據(jù)G=mg求出蘋果的重力然后再根據(jù)各個器材的量程做出選擇【解答】解：蘋果的重力G=mg=0.3kg×10N/kg=3NA、器材的量程是05N，可以測量該蘋果的重力；B、器材的量程是02.5N，太小了，不可以測量該蘋果的重力；C、器材的量程是02N，太小了，不可以測量該蘋果的重力；D、器材的量程是01N，不可以測量該蘋果的重力；故選A7“跳遠”是一項常見的體育

16、運動，下列說法中錯誤的是（）A快速助跑，利用了運動員的慣性B起跳時用力蹬地，利用了物體間力的作用是相互的C起跳后在空中運動時，運動員的運動狀態(tài)不變D運動員最后會落到地面，是因為受到重力的作用【考點】慣性；力的作用效果；力作用的相互性；物體運動狀態(tài)變化的原因【分析】（1）一切物體都具有慣性，慣性是物體本身的一種屬性，人們在實際生活中利用慣性為我們服務，也能更好的防止它帶來的危害（2）物體間力的作用是相互的；（3）運動狀態(tài)的改變包括運動方向和速度大小的改變；（4）地球附近的一切都受到重力的作用【解答】解：A、跳遠運動員快速助跑后，飛身一躍，以提高成績，這是為了利用慣性，故A正確；B、起跳前用力蹬地

17、，同時地面給人一個反作用力，利用的是力的作用是相互的，故B正確；C、起跳后在空中運動時，運動員的運動狀態(tài)改變故C錯誤；D、運動員最后會落到地面，是因為受到重力的作用，重力改變了它的運動狀態(tài)故D正確故選C8如圖所示，甲、乙兩容器的質量和底面積都相同，在它們中分別裝有質量和深度均相等的水和酒精，則（）A甲容器底面受到液體的壓強大，壓力也大B乙容器底面受到液體的壓強大，壓力也大C甲容器對桌面的壓力大，壓強大D乙容器對桌面的壓力大，壓強大【考點】液體的壓強的特點；壓強大小比較【分析】（1）由題知，酒精的深度和水的深度相同，密度不同，根據(jù)液體壓強公式判斷容器底受到壓強的大小關系；又知道容器的底面積相同，

18、根據(jù)p=判斷容器底受到壓力的大小關系（2）根據(jù)容器對桌面的壓力與面積關系，應用壓強公式分析答題【解答】解：（1）p=gh，h水=h酒精，酒精的密度小于水的密度，對容器底的壓強：p甲p乙，p=，s甲=s乙，由F=pS可知：液體對容器底的壓力：F甲F乙故A正確，B錯誤（2）容器對水平桌面的壓力等于容器與它所裝液體的重力，由于甲、乙兩容器的質量相同，它們中裝的水和酒精的質量相等，則兩容器對水平桌面的壓力F相等，已知兩容器的底面積S相等，由壓強公式p=可知，兩容器對桌面的壓強相等，故CD錯誤；故選A二、填空題9著名的馬德堡半球實驗向人們顯示了大氣壓強是存在的，海拔高度越高，大氣壓強越小【考點】大氣壓強

19、與高度的關系【分析】（1）著名的馬德堡半球實驗，分別證明了大氣壓的存在；（2）大氣壓強與海拔高度有關：海拔高度越大壓強越小【解答】解：（1）著名的馬德堡半球實驗證明了大氣壓的存在；（2）大氣壓不是固定不變的，隨著海拔的高度的增高而減小，因此海拔高度越高，大氣壓強就越小故答案為：馬德堡半球；小10用刀把菜切碎，說明力可以改變物體的形狀菜刀的刀刃磨得很薄，是為了在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強【考點】增大壓強的方法及其應用；力的作用效果【分析】力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)；增大壓強的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓

20、強【解答】解：用刀把菜切碎，說明力可以改變物體的形狀；菜刀的刀刃磨得很薄，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強故答案為：形狀；在壓力一定時，通過減小受力面積來增大11在草坪上滾動的足球，速度逐漸變慢，這是因為它受到了摩擦力的作用，若滾動時它受到的外力全部消失，它將做勻速直線運動【考點】物體運動狀態(tài)變化的原因【分析】知道力是改變物態(tài)運動狀態(tài)的原因，物體不受力滿足牛頓第一定律，應該用牛頓第一定律來解釋【解答】解：足球速度減小，說明足球受到了力的作用；力改變了足球的運動狀態(tài)，水平方向只有摩擦力根據(jù)牛頓第一定律可知：如果物體不受外力作用，它將處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，而足球原來是運動的，它

21、受到的外力全部消失時，它將做勻速直線運動故答案為：摩擦力；做勻速直線運動12小明用20N的水平向右的推力，推靜止在水平地面上的木箱，但沒有推動，則木箱受到的摩擦力等于（選填“大于”“小于”或“等于”）20N，摩擦力的方向水平向左【考點】二力平衡條件的應用【分析】根據(jù)二力平衡條件，當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，受平衡力作用，且一對平衡力的大小相等，方向相反【解答】解：用20N的力推木箱，但沒推動，木箱處于靜止狀態(tài)，所以受力平衡，即木箱受到的靜摩擦力等于推力，為20N；方向與推力方向相反，為水平向左故答案為：等于；左13攔河壩修的上窄下寬，是因為液體壓強隨深度的增加而增大戰(zhàn)斗機進入戰(zhàn)斗狀

22、態(tài)前要扔掉副油箱，這是為了減小（選填“增大”或“減小”）慣性，以提高戰(zhàn)斗機的靈活性【考點】液體的壓強的特點；慣性【分析】（1）據(jù)液體內(nèi)部壓強的特點可知，液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大；（2）慣性的大小只與物體的質量有關；【解答】解：攔河壩修的上窄下寬，是因為液體壓強隨深度的增加而增大，即越往深處，壓強越大，河壩越寬，即越不容易沖垮；由于慣性的大小只與物體的質量有關，故戰(zhàn)斗機進入戰(zhàn)斗狀態(tài)前要扔掉副油箱，這是為了減小慣性，以提高戰(zhàn)斗機的靈活性故答案為：增大；減小14如圖所示是晾曬衣服時使用的衣服夾，它在使用時利用了鋼絲的彈性（選填“彈性”或“塑性”），夾口上刻有花紋是為了增大摩擦【考點】增大或減

23、小摩擦的方法；物質的基本屬性【分析】（1）物體受力時發(fā)生形變，撤去外力時形狀恢得，這種性質叫彈性；（2）在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力【解答】解：（1）鋼絲在受力時可以發(fā)生形變，撤去外力時形狀可以恢復，因此，衣服夾上使用鋼絲是利用了它的彈性；（2）在衣服夾的夾口上刻有花紋，是為了在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦力故答案為：彈性；增大15行駛的客車打開車窗后，車窗上懸掛的窗簾會向車外（選填“內(nèi)”或“外”）飄動這是由于車外空氣流速大于車內(nèi)，使車外的氣壓小于（選填“大于”或“小于”）車內(nèi)氣壓而造成的【考點】流體壓強與流速的關系【分析】流體壓強與流速的關系是：流體流速

24、越快的地方其壓強就越小，當汽車開動后，車外空氣相對汽車的流速就比車內(nèi)的快，所以車內(nèi)壓強要比車外大，所以窗簾要向車外飄【解答】解：因為汽車快速行駛時，車外的空氣流速大，空氣壓強?。卉噧?nèi)的空氣流速小，壓強大車內(nèi)的氣壓大于車外的氣壓，所以車內(nèi)的氣壓就把窗簾壓向車外故答案為：外；小于16把一摞相同的漫畫書放在水平桌面的中央（如圖所示），如果要把甲、乙兩本書分別緩慢地水平抽出來，則把乙（選填“甲”或“乙”）書抽出時需要的力較大把上面的幾本書拿走后，剩下的書對水平桌面的壓強將減小【考點】摩擦力大小的影響因素；壓強大小比較【分析】摩擦力與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關；壓強的大小與壓力和接觸面積有關【解答】

25、解：如圖所示，把一摞相同的漫畫書放在水平桌面的中央，如果用水平拉力勻速拉動乙書和拉動甲書向比較，粗糙程度相同，但拉動甲書時的壓力小，拉動乙書時的壓力大，所以拉動乙書時受的摩擦力大，故拉動乙書時費力；取走這兩本書后，剩下的書對水平桌面的壓力變小，據(jù)公式p=可知，接觸面積不變，壓力變小，故壓強變小故答案為：乙；減小17如圖所示，物體M在水平拉力F的作用下移動的過程中（物體沒有掉下），物體M受到桌面的摩擦力不變，物體M對桌面的壓強變大（填“變大”、“變小”或“不變”）【考點】壓強；摩擦力大小的影響因素【分析】（1）在水平面上，壓力的大小是由物體的重力產(chǎn)生的，而壓強的大小受壓力大小和受力面積的大小影響

26、，由接觸面積的變化，再利用壓強公式p=可求得壓強的變化（2）摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關；壓力越大、接觸面越粗糙，摩擦力越大【解答】解：（1）物體M在水平拉力F的作用下移動的過程中（物體沒有掉下），物體對桌面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，則摩擦力不變；（2）放在水平桌面上的木塊對桌面的壓力來自于自身的重力，此時壓力和重力相等，因為木塊的重力不變，所以在這一過程中，木塊對桌面的壓力也不變；在壓力不變的情況下，隨著物體被緩慢推出，受力面積逐漸減小，由p=可知，壓強逐漸變大故答案為：不變；變大18如圖，柱狀容器中裝有1kg水，容器底面積S=100cm2則水對容器底的壓強為1000

27、Pa，現(xiàn)要增大該容器底受到的壓強，你打算采用的辦法是：水中加入食鹽【考點】液體的壓強的計算【分析】液體壓強大小與液體密度和深度有關；運用壓強公式p=，可求壓強大小【解答】解：由于容器形狀為柱狀，則水對底的壓力為：F=G=mg=1kg×10N/kg=10N；容器底面積S=100cm2=0.01m2；水對容器底的壓強為：p=1000Pa；由于液體壓強與液體密度和深度有關；故水中加入鹽后，水的密度變大，壓強將變大；故答案為：1000；水中加入食鹽三、計算題19在一個重2N，底面積為0.01m2的容器里裝8N的水，容器中水的深度為0.05m，把它放在水平桌面上，如圖所示（g=1ON/kg）求

28、：（1）水對容器底部的壓強和壓力；（2）容器對桌面的壓力和壓強【考點】液體的壓強的計算；壓強的大小及其計算【分析】（1）水對容器底的壓強要用液體壓強計算公式p=水gh來計算；對容器底的壓力要用壓強乘以面積來計算（2）容器對桌面的壓力等于水的重力加上容器的重力；容器對桌面的壓強等于容器對桌面的壓力除以接觸面積【解答】解：（1）水對容器底部的壓強為：p=水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa 水對容器底部的壓力為：F水=p水S=500Pa×0.01m2=5N （2）容器對桌面的壓力大小為：F=G水+G容器=8N+2N=10N

29、容器對桌面的壓強為：P1=1000Pa答：（1）水對容器底部的壓強為500Pa、壓力為5N； （2）容器對桌面的壓力為10N、壓強為1000Pa20在“大科學秀”節(jié)目，欄目組的工作人員將400個氣球緊密排成一個長方形，并在氣球上鋪一塊木板，木板上放了一個集裝箱和一輛汽車，三者總質量為5×103kg，氣球總的受力面積為16m2，如圖所示（g=10N/kg）求：（1）氣球受到的壓力；（2）氣球承受的壓強【考點】大氣壓的綜合應用【分析】（1）氣球受到的壓力等于木板、集裝箱和汽車的總重力，根據(jù)G=mg求出；（2）已知壓力和受力面積，利用p=計算氣球承受的壓強【解答】解：（1）氣球受到的壓力：

30、F=G=mg=5×103kg×10N/kg=5×104N；（2）氣球承受的壓強：p=3125Pa答：（1）氣球受到的壓力為5×104N；（2）氣球承受的壓強為3125Pa四、簡答題21為什么游泳時用力向后劃水，人就會前進？【考點】力作用的相互性【分析】力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，根據(jù)這個知識進行分析【解答】答：游泳時，手向后劃水，對水施加向后的力，由于物體間力的作用是相互的，水同時對手施加向前的反作用力，人就向前運動了22用塑料袋提較重的東西，會感到很勒手，于是人們發(fā)明了如圖所示的提袋器，請解釋為什么使用提袋器提著較重的塑料袋時，就不感

31、到勒手了呢？【考點】減小壓強的方法及其應用【分析】減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積【解答】答：塑料袋上有小提手，使用提袋器提著較重的塑料袋，是在壓力一定時，增大小提手和手之間的受力面積，可以減小塑料袋對手的壓強，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛五、作圖、實驗與探究題23畫出圖中墻受到手指的壓力F的示意圖【考點】力的示意圖【分析】手指對墻面的壓力F垂直于墻面水平向右，作用點是手與墻的接觸點，然后過作用點表示出壓力F的大小和方向【解答】解：過壓力的作用點沿水平向右的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號F表示，如圖所示：24在圖中作出小軒在水平路面上跑步前進時腳所受的

32、摩擦力的示意圖【考點】摩擦力的示意圖【分析】摩擦力是由于物體相互接觸，并且發(fā)生相對運動或者有相對運動的趨勢而產(chǎn)生的，摩擦力的方向與物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反【解答】解：人在水平路面上向前跑步時，腳對地面的摩擦力向后，根據(jù)力的作用是相互的可知，地面對腳的摩擦力向前，過摩擦力的作用點，沿摩擦力的方向畫一條有向線段，用f表示即可，如圖所示：25物體A放在水平傳送帶上，隨傳送帶一起以速度v勻速向右運動時，畫出A的受力示意圖【考點】力的示意圖【分析】物體做水平方向向右勻速運動，物體受到兩個力：它的重力G，傳送帶對它的支持力F，這兩個力是一對平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點

33、在物體的重心【解答】解：物體和傳送帶一起勻速運動，相對靜止，所以不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；然后過重心沿豎直向下的方向和豎直向上的方向表示出重力和支持力如圖所示：26如圖所示，在紙杯中裝滿水，用一張紙片蓋住杯口，壓緊后倒置，杯中的水不流出來，這個實驗可以證明大氣壓的存在如果把紙杯的頂端戳個小孔，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是紙片和杯中的水落下來【考點】大氣壓的綜合應用【分析】實驗中水不會下落，是因為紙片下部受到了大氣壓的作用，說明了大氣壓強的存在；當杯頂被扎破時，杯中水的上方也有了大氣壓，此時紙片和水會落下【解答】解：一標準大氣壓相當于10m高的水產(chǎn)生的壓強紙外受到大氣壓的作用，紙內(nèi)受到管中水產(chǎn)

34、生的壓強的作用，大氣壓遠大于杯中水產(chǎn)生的壓強，所以水和紙片被大氣壓托著，不會下落當紙杯頂端被扎破一個小孔時，紙杯中水上方的大氣壓與紙片下方的大氣壓相等，紙杯中的水和紙片在自身重力的作用下會下落故答案為：大氣壓；紙片和杯中的水落下來27如圖甲所示，把一張紙條放在嘴邊，在紙條的上方沿水平方向吹氣時，會觀察到紙條向上飄起在圖乙中，U形管中兩邊液面相平，當用一個管子沿開口A吹氣時，A管中的水面會上升【考點】流體壓強與流速的關系【分析】氣體和液體都屬于流體，在流體中，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大結合實驗中的現(xiàn)象可做出判斷【解答】解：如圖所示，把一紙條靠近嘴邊，在紙條的上方沿水平方向吹氣時，紙條

35、上方的空氣流速大，壓強?。患垪l下方的空氣流速小，壓強大，在壓強差的作用下，紙條會向上飄起在圖乙中，當用一個管子沿開口A吹氣時，A管上方空氣流速快、壓強小，而B管上方空氣流速慢、壓強大，于是A管中的水面會上升，B管中的水面會下降故答案為：上；上升28在“探究二力平衡條件”的實驗中：小組兩位同學分別選擇木片和紙片做實驗的效果如圖所示；正確的選擇是用b（選填“a”或“b”）圖裝置完成實驗將處于平衡狀態(tài)的物體用剪刀剪成兩小塊，則物體不能（選填“能”或“不能”）平衡，這是為了得出“使物體平衡的兩個力必須作用在同一物體上”這一結論【考點】二力平衡的概念【分析】實驗中應盡量減小卡片的質量帶來的誤差；根據(jù)一對

36、平衡力必須作用在同一物體上的特點分析【解答】解：由于木片的重力較大，會影響實驗效果，紙片的重力可以忽略不計，所以應選擇紙片b進行實驗；將處于平衡狀態(tài)的物體用剪刀剪成兩小塊，由于平衡力必須作用在同一物體上，所以物體不能平衡，設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足作用在同一物體上這一結論故答案為：b；不能；作用在同一物體上29小軒用如圖所示的實驗裝置“探究阻力對小車運動的影響”，他在水平桌面上分別鋪上毛巾、木板、玻璃板，讓小車從斜面頂端滑下，在小車停下的位置分別做上標記（1）標記是小車在毛巾表面上停下的位置（2）分析可知：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小（選填“越大”或“越小”）

37、，小車前進得越遠（3）牛頓第一定律是由該實驗得出的科學推論（選填“直接結論”或“科學推論”）【考點】阻力對物體運動影響的探究實驗【分析】（1）實驗中，通過小車在水平面上運動的距離來反映阻力對物體運動的影響實驗時讓小車從同一斜面的同一位置由靜止下滑，小車到達水平面時獲得的速度相等；（2）水平面越光滑，小車所受阻力越小，運動距離越遠，如果小車不受力，小車將做勻速直線運動；（3）牛頓第一定律是在實驗基礎上通過推理得出的【解答】解：（1）圖中標記的距離最近，說明其表面是最粗糙的，故應該是毛巾表面停下的位置；（2）分析可知：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，小車前進得越遠；（3）由上分

38、析可知，牛頓第一定律是在實驗的基礎上，通過科學推理得出的科學推論，不是用實驗直接得出的故答案為：（1）毛巾；（2）越??；（3）科學推論30如圖所示，在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中（1）必須沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動（2）選擇甲、乙兩圖可以探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系若甲圖中彈簧測力計的示數(shù)為F1，乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為F2，則F1F2（3）若圖丙中木塊在運動過程中所受的拉力突然增大，則它受到的滑動摩擦力不變【考點】探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗【分析】（1）“二力平衡”是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗原理，因此為保證摩擦力和拉力是一對平衡力，木塊必須處于平衡

39、狀態(tài)，做勻速直線運動；（2）由甲乙兩圖可知，實驗時的接觸面粗糙程度不變，乙圖中壓力大于甲圖，根據(jù)摩擦力的影響因素可知，甲圖摩擦力小于乙圖，即甲圖甲圖中彈簧測力計的示數(shù)F1小于乙圖中彈簧測力計的示數(shù)F2；（3）摩擦力的大小只受接觸面粗糙程度和壓力大小兩個因素影響，和拉力大小、物體運動速度沒有關系，所以木塊所受摩擦力大小不變【解答】解：（1）在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中木塊必須做勻速直線運動才能保證二力平衡，使摩擦力等于彈簧測力計的拉力；（2）甲圖和乙圖的接觸面粗糙程度相同，而乙圖壓力大于甲圖，根據(jù)摩擦力影響因素，當接觸面粗糙程度相同時，所受壓力越大摩擦力越大，也就是說甲圖摩擦力小于乙圖摩擦力；（3）摩擦力的大小只受接觸面粗糙程度和壓力大小兩個因素影響，與拉力大小、物體運動速度大小沒有關系，所以若圖丙中木塊在運動過程中所受的拉力突然增大，木塊所受摩擦力大小不變故答案為：（1）勻速直線運動；（2）壓力大小、；（3）不變31利用如圖甲所示的裝置可以探究液體壓強的特點（1）向隔板的右側倒水，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向左凸起，說明液體對容器側壁有壓強，倒入的水越多，橡皮膜凸起的程度越明顯，說明液體壓強隨深度的增加而增大（2）再向隔板的左側倒入另一種液