結(jié)對幫扶協(xié)議書樣本

1、結(jié)對幫扶協(xié)議書樣本機(jī)關(guān)黨組織協(xié)議書甲方:乙方:根據(jù)縣黨委政府的要求，經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商充分醞釀，在自愿平等基礎(chǔ)上簽訂如下：一原則目標(biāo)堅(jiān)持把鎮(zhèn)村黨組織作為重要工作平臺，立足各自實(shí)際和特點(diǎn)，有效整合結(jié)對雙方在人才智力教育科技文化信息經(jīng)費(fèi)等不同方面的資源優(yōu)勢，本著立足當(dāng)前著眼長遠(yuǎn)量力而行盡力而為的原則，以互惠互利雙向受益共同提高合作共贏為目的，全方位有組織有重點(diǎn)地開展結(jié)對幫扶活動。要通過鎮(zhèn)村黨組織之間的互幫互助共建聯(lián)建，實(shí)現(xiàn)資源共享優(yōu)勢互補(bǔ)，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會和基層黨建工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。二主要內(nèi)容發(fā)展共促。圍繞新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)，甲乙雙方要從增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁以及促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收著手，加強(qiáng)合作與交流。甲

2、方要充分發(fā)揮自身特有優(yōu)勢，通過信息支持技術(shù)支撐人才支援資金幫扶等方式，合力推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極幫助乙方形成自我造血機(jī)制。乙方要積極借助甲方的優(yōu)勢特點(diǎn)，充分挖掘自身發(fā)展?jié)摿Γ页鲇绊懞椭萍s發(fā)展的瓶頸問題，走出一條強(qiáng)村富民的發(fā)展路子。組織共建。雙方要在支部建設(shè)黨員活動等各方面統(tǒng)籌資源，有組織有計(jì)劃地開展互動學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)專題講座經(jīng)驗(yàn)交流扶貧幫困等黨建聯(lián)建活動，不斷加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)。甲方重點(diǎn)要在推進(jìn)農(nóng)村基層黨組織三級聯(lián)創(chuàng)黨員教育管理黨員服務(wù)中心建設(shè)村級活動場所建設(shè)基層民主自治機(jī)制等方面提供支持和幫助，提高農(nóng)村黨組織的領(lǐng)導(dǎo)力和發(fā)展力。同時(shí)要把農(nóng)村作為實(shí)踐基地，加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部的思想

3、建設(shè)組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。人才共育。雙方要在現(xiàn)有條件下，積極開展互派業(yè)務(wù)骨干年輕干部掛職鍛煉,選派專業(yè)人才進(jìn)駐農(nóng)村蹲點(diǎn)調(diào)研等工作，切實(shí)加強(qiáng)人才培養(yǎng)和干部鍛煉。特別是著眼于培養(yǎng)一批作風(fēng)正素質(zhì)高能力強(qiáng)的優(yōu)秀基層干部和有文化懂技術(shù)會管理的農(nóng)村實(shí)用人才，采取學(xué)習(xí)培訓(xùn)專家輔導(dǎo)技術(shù)指導(dǎo)信息服務(wù)等方式，有針對性地加強(qiáng)農(nóng)村急需人才的培養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展的軟實(shí)力。文明共創(chuàng)。甲方要緊緊圍繞提升農(nóng)民素質(zhì)改善農(nóng)村面貌優(yōu)化人文環(huán)境等方面，從立足實(shí)際注重特色出發(fā)，幫助乙方策劃開展文明村衛(wèi)生村平安村等精神文明創(chuàng)建活動，改善農(nóng)村文化娛樂體育醫(yī)療等條件，豐富農(nóng)民文化生活，加強(qiáng)農(nóng)民道德教育，提高農(nóng)民科技知識法律意識勞動技能，做

4、好助學(xué)助殘推薦就業(yè)等扶貧幫困工作。四工作要求結(jié)對雙方要加強(qiáng)結(jié)對幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)部門。甲方主要領(lǐng)導(dǎo)和班子成員在幫扶期間至少走訪次，分管領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)部門每年走訪不少于次，加強(qiáng)雙方的交流和溝通，并明確工作聯(lián)絡(luò)員，不定期進(jìn)行總結(jié)和分析，協(xié)調(diào)和督促雙方結(jié)對單位積極落實(shí)協(xié)議內(nèi)容。乙方要主動與甲方報(bào)告結(jié)對幫扶各項(xiàng)措施資金落實(shí)情況，為甲方參與結(jié)對幫扶活動的有關(guān)同志提供必要的協(xié)助和便利。本框架協(xié)議自簽定之日起生效，有效期限至年月。協(xié)議未盡事宜，由結(jié)對雙方進(jìn)一步協(xié)商確定。乙方應(yīng)認(rèn)真做好結(jié)對幫扶活動記錄并及時(shí)向上級黨組織反映進(jìn)展情況。本框架協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方蓋章乙方蓋章負(fù)責(zé)

5、人簽字負(fù)責(zé)人簽字年月日年月日第二篇：教師結(jié)對幫扶活動協(xié)議書字活動為迅速提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快新教師成才步伐進(jìn)一步教學(xué)觀念,特制定新老教師結(jié)對子幫扶活動。一結(jié)對方式：幫扶雙方通過雙向自愿選擇最好是本教研組，并結(jié)成幫扶對子，雙方簽定，幫扶對象為工作年限界定在年及以下的教師。二協(xié)議期間，雙方的責(zé)任及義務(wù)一對年輕教師的要求：樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生，為學(xué)生的成長服務(wù)的思想。經(jīng)常主動請教指導(dǎo)教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，空閑時(shí)間認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論課改理論教學(xué)雜志和相關(guān)理論，并做必要的讀書筆記或讀后感勤于動筆寫教學(xué)反思記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。熟知本學(xué)科課程標(biāo)

6、準(zhǔn)，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，對此有初步的了解和業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師共同參與課題研究，第二學(xué)期能以自己的獨(dú)到之處進(jìn)行課題研究能開展校級課題研究。努力上好每堂課，并主動請指導(dǎo)教師聽課評課指導(dǎo)，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。青年教師要提前一周備好課，每周四請指導(dǎo)教師審閱下周的教案,指導(dǎo)教師認(rèn)為合格簽注意見后方可上課，雙方互相聽課每周不少于節(jié),并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄。要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于節(jié)。對指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)

7、班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師請教，并在工作筆記上詳細(xì)記錄。必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級進(jìn)修培訓(xùn)工作。鼓勵繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對自己所教學(xué)科進(jìn)行充電或?qū)W歷提升。二對指導(dǎo)教師的要求指導(dǎo)教師主動關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對年輕教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作對青年教師送審的教案要認(rèn)真審閱，指導(dǎo)修改，并簽注意見，對于不成熟不合格的教案，要禁止其授課；對青年教師進(jìn)行批改輔導(dǎo)類指導(dǎo)每周不少于次。指導(dǎo)教師要幫助青年教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)輔導(dǎo)青年教師上好見面課匯報(bào)課和各類公開課。并及時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃教材分析備課上課聽課評課批改作業(yè)輔導(dǎo)等。了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)教師對結(jié)對幫扶的教師