淄博師專大二學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課調(diào)查問卷

1、1?性別*A男B女2. 您來自 *A 城市B 農(nóng)村3. 您所學(xué)專業(yè)是A 文史類 B 師范類C 工科類D 理科類E 其它 4. 您認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)生群體屬于 *A 精英分子，理應(yīng)從事專業(yè)的體面工作B 普通勞動者，只要適合工作都可以C 從來沒有考慮過D 其它5 對于高校就業(yè)指導(dǎo)，您最希望獲取哪方面的信息A 應(yīng)聘技巧B 其他C 用人單位信息，聯(lián)系用人單位實習(xí)D 求職心理輔導(dǎo)E 專業(yè)出路F 業(yè)法律、政策專業(yè)指導(dǎo)G 職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)6 你覺得就業(yè)指導(dǎo)課所占教學(xué)方案的比重足夠與否：A. 是B.否7 你對當(dāng)前就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容滿意與否：A. 是跳至第五題作答B(yǎng). 否8 假設(shè)不滿意內(nèi)容安排，那么你希望有哪些方面的內(nèi)容A

2、. 就業(yè)政策講解B. 求職技巧筆試、面試C. 相關(guān)法律法規(guī)講解D. 就業(yè)信息發(fā)布E. 其他9 你對當(dāng)前就業(yè)指導(dǎo)課的形式滿意與否：A. 是跳至第七題作答B(yǎng). 否10 假設(shè)不滿意就業(yè)指導(dǎo)課的形式，希望采取的形式：A. 單向式教學(xué)如教師講解B. 經(jīng)驗式教學(xué)如名人說法C. 體驗式教學(xué)如實地演練大二學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課調(diào)查問卷E. 其他11 你對就業(yè)指導(dǎo)課教師隊伍組成滿意與否：A. 是B. 否12 假設(shè)不滿意教師隊伍組成，希望改良的組成結(jié)構(gòu)包括：A. 高校就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)工作人員B. 用人單位人力資源部門人員C. 具有豐富指導(dǎo)經(jīng)驗的專家D. 知名校友E. 表現(xiàn)出色的學(xué)生F. 其他 13. 您贊成怎樣的就業(yè)觀可多項

3、選擇 *A 就業(yè)的成功與否關(guān)系到一輩子的幸福， 自己當(dāng)然要全 力以赴 了B 就業(yè)無非是人生所面對的又一次考試，認(rèn)真準(zhǔn)備、平 和以對 就好C 就業(yè)是對自己十幾年學(xué)生生涯的一次總結(jié)， 也是一個 新學(xué)習(xí) 的開始，在這個過程中，學(xué)習(xí)的心態(tài)最重要D 就業(yè)意味著自己不再依賴別人、 可以自食其力、 回報 父母了， 因此不惜代價找一份收入高的職業(yè)最重要E 用心對待每一次求職，體驗過程、看淡成敗，這是一 次真正 的職業(yè)心理測試F 只有被人輕視的職業(yè)，沒有人會真正得不到工作的機 會14. 面對劇烈的就業(yè)競爭環(huán)境，以您目前的實踐工作能 力，是 否會有壓力 *A 能力很強，雖有競爭，但沒壓力B 能力還好，有點壓力，但

4、相信自己C 能力一般，但沒考慮是否有壓力D 能力缺乏，壓力很大，沒頭緒15 您是用什么樣的態(tài)度對待就業(yè)壓力 *A 努力改變B 聽之任之C 自暴自16. 假設(shè)屢次應(yīng)聘失敗，您將會出現(xiàn)過那些心理可多項選擇*A 失望，悲觀，不滿、抱怨，B 對專業(yè)學(xué)校有抱怨C 煩躁不安，意志消沉D 滿不在乎，得過且過，E 找出原因，及時調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)社會，積極就業(yè)，F(xiàn) 其它 17 假設(shè)您因就業(yè)而出現(xiàn)心理問題，您會用哪些方式E 個人開展空間F 社會地位23. 您覺得對您的就業(yè)影響最大的是什么可多項選擇A 社會關(guān)系B 家庭經(jīng)濟狀況C 外在形象D 專業(yè)技能E 實踐和工作經(jīng)驗F 人際關(guān)系G 學(xué)校知名度與學(xué)科優(yōu)勢H 漂亮而充實

5、的簡歷I 求職面試技巧J 其他24. 您認(rèn)為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是 *A 根本的解決問題能力B 溝通協(xié)調(diào)能力C 承受壓力、克服困難的能力D 良好的求職擇業(yè)的心理素質(zhì)E 其它 25. 家人的期望是否會增加您的就業(yè)負擔(dān) *A 對我沒影響B(tài) 會感到一些負擔(dān)C 有壓力但可以接受D 負擔(dān)很重，不能辜負家人的期望26. 在就業(yè)情況不佳的時候，您會選著如何？可多項選擇*A 專升本繼續(xù)深造B 考公務(wù)員C 自主創(chuàng)業(yè)D 去遙遠貧困地區(qū)支教E 出國留學(xué)F 其它 20. 您如何看待專升本熱的現(xiàn)象 *A 續(xù)深造可以躲避就業(yè)頂峰，增加就業(yè)優(yōu)勢B 本科生數(shù)量越來越多，就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻C 其它27 如果有政府和學(xué)校對創(chuàng)業(yè)

6、有相關(guān)政策的扶持，您會選 創(chuàng)業(yè)嗎 *A會B 不會28 您認(rèn)為政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)該做哪些扶持可多 選 A 大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金支持B 社會化專業(yè)化管理效勞機構(gòu)提供效勞C 建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地D 貸款及稅收等方面優(yōu)惠政策E 宣傳鼓勵來解決 *A 自己獨立解決B 求助于專業(yè)的心理機構(gòu)C 請教父母、朋友等D 利用網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)信17. 在校期間，您曾做過哪些就業(yè)準(zhǔn)備可多項選擇 *A 有明確的就業(yè)目標(biāo)與方向B 有人生及職業(yè)規(guī)劃C 看過有關(guān)求職方面的書D 聽過求職方面的講座E 上過就業(yè)指導(dǎo)方面的課程F 考過與職業(yè)相關(guān)的技術(shù)證書18. 認(rèn)為現(xiàn)在形勢如何 *A 形勢嚴(yán)峻，就業(yè)難B 形勢正常C 形勢較好，就業(yè)

7、容易D 不了解19. 您如何看待專業(yè)與工作的不對口現(xiàn)象 *A 現(xiàn)象很普遍，容易適應(yīng)B 給就業(yè)造成一定困難，可以克服C 專業(yè)與工作不對口，根本無法就業(yè)D 從未關(guān)注過這一現(xiàn)象E 其它20. 您如何看待當(dāng)前各大學(xué)的擴招對就業(yè)形勢的影響 *A好B 不好C 既是機遇又是挑戰(zhàn)D 沒考慮過21. . 您認(rèn)為自己就業(yè)受挫的原因主要是可多項選擇 * A 社會不公平B 大學(xué)教育課時安排不合理C 自己知識能力不夠D 用人單位過分要求經(jīng)驗E 大學(xué)盲目擴招F 缺乏實際技巧與精練G 就業(yè)期望太高H 其他22. 您認(rèn)為當(dāng)您屢次應(yīng)聘不能， 您會放棄哪個條件 可多 選*A 優(yōu)厚的待遇B 興旺地區(qū)C 公司名氣D 對口專業(yè)的選擇F 開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程，推進創(chuàng)業(yè)教育G 其它29 您對以下促進畢業(yè)生就業(yè)的政策哪些比擬了解可多 選*A 應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役B 鼓勵畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層和中西部地區(qū)就業(yè)C 科研工程吸納畢業(yè)生D 鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公企業(yè)就業(yè)E 困難學(xué)生就業(yè)幫扶F 鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)G “特崗教師方案H 大學(xué)生村官方案I “三支一扶方案J 都不了解