綿陽南山雙語學校九年級化學練習空氣的成分和氧氣的性質(zhì)

1、.2019秋綿陽南山雙語學校九年級化學練習-空氣的成分和氧氣的性質(zhì)班級 姓名 1.為空氣成分示意圖按體積分數(shù)計算，其中“X代表的是CA氧氣 B二氧化碳 C氮氣 D稀有氣體2以下物質(zhì)屬于混合物的是DA酒精 B冰水 C食鹽 D空氣3以下物質(zhì)中，目前計入“空氣污染指數(shù) 工程的是DA氮氣 B氧氣C稀有氣體 D可吸入顆粒物4以下物質(zhì)在氧氣中燃燒，對其實驗現(xiàn)象的描繪與事實不符的是DA木炭：發(fā)出白光B硫：產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體C鎂條：發(fā)出耀眼的白光D細鐵絲：火星四射，生成紅色固體5. 以下關(guān)于空氣成分的說法錯誤的選項是DA空氣的成分按體積計算，氧氣約占21%B干冰可作制冷劑C食品包裝中充入氮氣防腐D將帶火星

2、的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明氧氣已搜集滿6. 以下物質(zhì)屬于純潔物的是DA鐵合金 B干凈的空氣C礦泉水 D純潔的氧氣7. 以下能使帶火星的木條復燃的是BA二氧化碳 B氧氣C水蒸氣 D稀有氣體8. 目前，湘潭市正在努力創(chuàng)立全國文明衛(wèi)生城市。以下做法不符合這一主題的是DA城市道路定時灑水降塵B公共場所制止吸煙C建筑工地加強揚塵控制D垃圾露天燃燒處理9. 以下應用，利用了氧氣物理性質(zhì)的是AA工業(yè)上用空氣制氧氣 B用氧氣氣焊金屬C氧氣供潛水員呼吸 D用氧氣煉鋼10. 以下實驗現(xiàn)象的描繪中，正確的選項是AA鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生

3、大量的白霧D木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體11. 如圖是關(guān)于氧氣化學性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡，關(guān)于該圖說法正確的選項是CAS、P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙B、兩類反響均表達了氧氣的可燃性CFe在、兩類反響中的產(chǎn)物不一樣D類反響放出熱量，類反響吸收熱量12. 如圖是用燃磷法測定“空氣中氧氣含量的實驗，以下說法正確的選項是BA裝置中的紅磷可以用鐵絲來代替B待紅磷熄滅并冷卻后，翻開彈簧夾，再觀察現(xiàn)象C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D實驗測定氧氣的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的1/513. 空氣是一種珍貴的資源，以下有關(guān)空氣的說法正確的選項是 AA氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐B稀有氣體常用于醫(yī)療急救

4、C二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物D氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物14. 以下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒的實驗改進裝置。以下說法錯誤的選項是 D A氧氣無須提早制備和搜集B用塑料瓶代替集氣瓶，實驗更平安C該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、枯燥和檢驗D鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生黑色固體15.是用燃磷法測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置，請你答復以下有關(guān)問題：1紅磷燃燒時冒出濃重的 白煙 ，反響的化學方程式是 4P5O2 2P2O5 。2紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶內(nèi)的 壓強 減小，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶，從而粗略測出空氣中氧氣的體積分數(shù)。3燃

5、燒完畢后，當集氣瓶 冷卻至室溫 后松開彈簧夾，過一會兒觀察到進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一。16. 用如下圖裝置，利用鐵生銹的原理也可以比較準確地測出空氣中氧氣的含量。假設將此裝置中的細鐵絲換成足量的細銅絲進展實驗，能否比較準確地測出空氣中氧氣的含量，并說明理由 不能，因為空氣中二氧化碳含量太少，該反響不能將試管內(nèi)空氣中的氧氣反響完全 。：銅能與空氣中的氧氣、水、二氧化碳反響生成銅綠，化學方程式：2CuO2H2OCO2=Cu2OH2CO317. 請沿用科學家認識事物的方法認識“空氣?！緦W號65944012】1從分類角度：空氣屬于 混合物 填“混合物或“純潔物。2從微觀角度：用

6、“表示氮原子，“表示氧原子。用“可表示的微粒是 氮分子 填名稱；同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。假設空氣中其他成分忽略不計。圖中可表示空氣微觀模型的是 C 填序號。3從變化角度：常壓下，氮氣沸點196 ，氧氣沸點183 。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是 燃著的木條熄滅 。該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是 液氧 。4從應用角度：利用空氣制取氮肥的流程如下圖。中參加反響的單質(zhì)甲為 H2 ；中反響的化學方程式為 4NH35O24NO6H2O ；物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反響稱為氧化復原反響。反響 屬于 填“屬于或“不屬于氧化復原反響。5從

7、環(huán)保角度：以下保護空氣措施合理的有 BC 填序號。A工廠通過加高煙囪直接排放廢氣B推廣使用乙醇汽油代替普通汽油C提倡步行、騎自行車等“低碳出行方式18. 空氣是我們生存離不開的物質(zhì)，對空氣的研究和保護越來越重要。一空氣中含有哪些物質(zhì)？根據(jù)以下生活的現(xiàn)象，說明空氣中含有的物質(zhì)，并用化學式填空：1小白鼠在裝有空氣的密閉容器中，可存活一段時間，說明空氣中含有 O2 。2石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會出現(xiàn)白色固體，說明空氣中含有 CO2 。3夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中有 H2O 。二了解空氣、保護空氣，空氣日報是通過新聞媒體向社會發(fā)布的環(huán)境信息，下表是某環(huán)保監(jiān)測站

8、測得某地兩天空氣質(zhì)量日報：請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析：1從5月5日分析，該地空氣首要污染物是 可吸入顆粒物 。2根據(jù)氣象部門記錄，9日夜晚下了一場大雨，空氣中變化最大的污染物是 可吸入顆粒物 ，由此說明此物質(zhì)的性質(zhì)是 溶于水 。表中，一氧化碳的含量變化不大，其原因可能是 難溶于水 。3空氣中PM2.5含量增加可能導致霧霾，霧霾天氣導致呼吸病人增多，以下措施中能降低空氣中PM2.5的是 AD 。 A植樹造林 B露天燃燒秸稈 C霧霾天氣出行戴口罩 D盡量乘公交車或騎自行車出行，少開私家車4大量使用煤、汽油等含碳燃料除產(chǎn)生有害氣體和酸雨以外，還會引起環(huán)境問題，如 溫室效應答案合理即可 任寫一種，下同，因

9、此人們開發(fā)了清潔的能源，如 太陽能答案合理即可 。19. 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。以下圖是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖，對該實驗進展分析并答復。1圖中儀器a的名稱是 坩堝鉗 。2圖中熄滅酒精燈的操作是 用燈帽蓋滅 。3圖中木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 發(fā)出白光 。4圖在整個實驗設計中的意圖是 證明碳燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳 。20. 某?；瘜W興趣小組就氧氣的體積分數(shù)進展實驗，請你一同參與。 【設計】第一小組同學共同設計了如圖A、B兩套裝置。1你認為合理的是 A 填序號。2觀察到的現(xiàn)象是 紅磷在裝置內(nèi)燃燒，產(chǎn)生大量白煙，冷卻到室溫后翻開止水夾，進入集氣瓶的水的體積占集氣瓶容積的1/5 ?！靖倪M】第二小組同學設計了C裝置，優(yōu)點是 減小了實驗誤差，防止了空氣污染 。1實驗后發(fā)現(xiàn)氧氣的體積分數(shù)低于1/5，這可能是由哪幾