七下711《特殊保護(hù)》

1、7.1特殊保護(hù)第一課時(shí)課型：新授備課人：代文鋒審核：時(shí)間： 2011 年7月10日一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，2 理解法律在社會(huì)生活中尤其是在保護(hù)未成年人中的特殊作用。3 認(rèn)識(shí)未成年人的健康成長離不開法律的特殊保護(hù)。知道我國保護(hù)未成年人健康成長的兩部專門法律的名稱。4 通過參與有關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)和提高觀察、判斷、分析問題的能力。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)1 法律及其特點(diǎn)2、國家對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)學(xué)習(xí)過程：（一）問題導(dǎo)入師：生活中我們都在接觸法律（舉例）。那你們知道什么是法律嗎？先不用急著回答，我們來做一個(gè)測(cè)試，大家翻到書上P52，做一做“法律與未成年人保護(hù)知多少”。（二）自我測(cè)試：法

2、律知識(shí)知多少（讓學(xué)生獨(dú)立判斷并思考判斷的理由，時(shí)間3 分鐘， 3 分鐘后讓學(xué)生舉手搶答，再由老師來總結(jié)，并用相關(guān)的法律規(guī)定來補(bǔ)充說明。）1、國家為保護(hù)未成年人制定了專門的法律（）2、老師和家長出于關(guān)心，隨意拆閱未成年人的信件（×）3、因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)的錢包丟失，老師便對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行搜查（×）4、未成年人年齡太小，與法律沒多大關(guān)系，既不用與法律打交道，也不受法律的約束，也不需要承擔(dān)法律責(zé)任（×）5、父母離婚了，10 歲的麗麗由法院判給母親，父親與麗麗就脫離了父女關(guān)系（×）師：通過分析這幾道題，你能用簡(jiǎn)短的語句概括出生活與法律的關(guān)系嗎？（引導(dǎo)學(xué)生回答）生活與法律

3、息息相關(guān)（三）情景討論：捕捉身邊的法律影子師：我們?cè)賮砜纯磿螾50 51“探究園”，看這4 個(gè)同學(xué)觀察到的生活現(xiàn)象與法律是否有關(guān)系。（提示：由老師提問，讓學(xué)生小組討論后發(fā)表分析意見。）（學(xué)生活動(dòng)）師：法律在我們身邊，和我們有著密切的聯(lián)系，法律在保護(hù)著我們。那什么是法律，它為什么和我們有這么密切的關(guān)系，為什么可以保護(hù)我們呢？（引導(dǎo)學(xué)生看教材P53 54，從了解法律的特征入手去概括法律的含義。）（四）自學(xué)指導(dǎo)：1）學(xué)生活動(dòng)：看誰知道的更多？（讓學(xué)生列舉自己所熟悉的自己生活中的各種規(guī)矩）：2）、合作探究什么是法律？3）法律的特征是什么？比一比活動(dòng)（一）多媒體出示幾幅紅燈與交通事故的圖片1、“紅燈停

4、綠燈行”2、打假維權(quán)反欺詐3、悲慘的童工4、北京藍(lán)極速網(wǎng)吧案件（被告人劉某某、宋某某、張某( 女 ) 因?qū)Α八{(lán)極速網(wǎng)吧”不滿而起意報(bào)復(fù)，并使用放火手段危害公共安全，致25 人死亡，多人受傷，并使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失，其行為均已構(gòu)成放火罪，后果極為嚴(yán)重。）學(xué)生討論： 這些圖片說明了什么問題？大家討論“法律與我們的生活，與青少年有沒有關(guān)系？”（二）將下列四種行為規(guī)范與其相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)連線社會(huì)道德在學(xué)校里上課， 自修課必須保持安靜，否則要扣除四項(xiàng)紅旗競(jìng)賽分。學(xué)生守則在法院旁聽審判必須保持安靜法律每天早上，贛州壽量寺的佛家子弟必須靜坐一小時(shí)宗教規(guī)范雙休日到市圖書館閱覽室看書，要求必須保持安靜歸納引伸我們

5、來看一下書上P54 的分析。（五）自學(xué)過程中有哪些困難提出大家討論。板書設(shè)計(jì)（六）鞏固訓(xùn)練一、選擇題（下列各題均有四個(gè)選項(xiàng), 其中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，1在我國，國家創(chuàng)制法律的兩種形式是( )。A制定或習(xí)慣B輿論或認(rèn)可C制定或認(rèn)可D制定或輿論2實(shí)施法律的必要措施和重要保證依靠的是( )。A人民B領(lǐng)導(dǎo)C 法律的制定方式D國家強(qiáng)制力3法律的約束力 ( )。A只針對(duì)違法犯罪分子B對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍性C具有個(gè)別性D只針對(duì)本國公民4與道德、紀(jì)律等行為規(guī)范相比，法律是一種的行為規(guī)范( ) 。A特殊B特別C普通D特定5商店保安因懷疑兩名顧客偷了商店里的商品，對(duì)他們進(jìn)行強(qiáng)行搜身，并用電棒威脅、恐嚇?biāo)麄儯?/p>

6、將他們扣留了一個(gè)小時(shí)，才允許他們離開。你如果遇到這種情況，應(yīng)當(dāng)()。A 逆來順受，忍氣吞聲B 找?guī)讉€(gè)人偷偷把保安打一頓，出出氣C 到人民法院起訴，維護(hù)自己的合法權(quán)益D 先找商家管理部門協(xié)調(diào)，如果不行，就把商店砸了二、非選擇題1. 有些同學(xué)認(rèn)為， 自己一不違法二不犯罪， 不需要與法律打交道， 也有同學(xué)認(rèn)為自己年齡還小與法律沒有什么關(guān)系？你怎樣評(píng)論這樣對(duì)言行。2在一次思想品德課上，某班同學(xué)圍繞法律問題展開討論，經(jīng)過激烈的爭(zhēng)議出現(xiàn)了以下三種觀點(diǎn)：甲：法律是可愛的，因?yàn)樗Ｗo(hù)公民的權(quán)利。乙：法律是無情的，因?yàn)樗c懲罰緊密相連。丙：法律是神圣的，因?yàn)樗蓢覐?qiáng)制力保證實(shí)施。請(qǐng)就上述觀點(diǎn)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。3. 材料 1、2000 年 2 月，江西省副省長胡長清因貪污受賄，被南昌市中級(jí)人民法院判處死刑，并剝奪政治權(quán)利終身，沒收財(cái)產(chǎn)，追繳非法所得。材料 2、2000 年 5 月，最高人民檢察院對(duì)中央紀(jì)委移送的成克杰 （原九屆全國人大常委會(huì)副委員長）案依法立案?jìng)刹?，并決