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文檔簡介
1、?英語單詞拼讀規(guī)那么?速學(xué)速記技巧字母是構(gòu)成單詞的根本單位,反過來說,單詞是由字母構(gòu)成的,但是單詞的各 個字母與各個音素之間并不是一一對應(yīng)關(guān)系,倒是字組與音素之間存在著一對一 的關(guān)系,即一個字組對應(yīng)一個音素。因此,以字組為單位記憶單詞遠(yuǎn)比以字母為 單位記憶單詞更合理,可以在單詞的“音與“形之間建立起一對一的關(guān)系?!耙糁傅氖菃卧~讀音中的各個音素,“形指的是字組而不僅僅是字母。由此 可見,在掌握26個字母的根底上熟記一局部元字組和輔字組是非常有必要的,可 以很大程度降低記憶單詞的難度,延長遺忘時間。深入了解英語單詞讀音和拼寫之間的內(nèi)在聯(lián)系,深入了解英語單詞中的字組與 單詞中各個音素之間的一一對應(yīng)關(guān)
2、系,可以使學(xué)習(xí)者準(zhǔn)確地把握英語單詞的讀音 和拼寫,防止會讀不會寫或者會寫不會讀的現(xiàn)象,可以準(zhǔn)確、牢固地記住英語單 詞,從而大大降低記憶單詞的難度。、元音字母在重讀音節(jié)中的讀音兀曰字母讀音例詞編號在開音節(jié)中ein ame pl ane Jane baby cake1-01a在閉音節(jié)中?bag dad hat map black back1-02在開音節(jié)中i:he th ese me Chi n ese1-03e在閉音節(jié)中ebed let pen desk yes egg1-04在開音節(jié)中aibike fl y drive time nice kite1-05i在閉音節(jié)中ifish big dri
3、 nk sit milk swim1-06在開音節(jié)中outhose close go hoe home no1-07o在閉音節(jié)中Pclock not box shop sock1-08u在開音節(jié)中ju:stude nt excuse duty T uesday1-09在閉音節(jié)中bus cup jump much lunch1-10在開音節(jié)中,兀音字母u在輔音字母j l r s后面時讀u: 音,例如:June blueuler super1-11、元音字母在非重讀音節(jié)中的讀音兀曰字母讀音例詞編號aChin a another wom an breakf ast2-01iorange comrad
4、e vill age cabbage2-02e可hundr ed stud ent op en weekend2-03ichicken pocket begin childr en2-04i3/iholiday beautiful fam ily animal2-05aiexerci se satellite2-06o刃se(D nd toni ght somebody welcome2-078ualso zero photo2-08u円autu mn diffc ult2-09ju:popular congrat ulation Jan uary2-10動詞中的a如果處在開音節(jié)位置,a讀ei
5、音,例如:operate2-11u處在開音節(jié)位置,又在輔音字母j l r s后面時,讀u(:)音,例如:Julynfl uence February issue2-12在非重讀音節(jié)中,許多單詞中的元音字母a e i即可以讀作音,也可以讀作i、元音字母在重讀音節(jié)中的特殊讀音兀曰字母讀音例詞編號a在w音后面Pwant wh at watch w ash quality3-01a 在 f n sk ph sp ss st th前a :after pl ant graph ask grasp glass fast father3-02在-nd -Id和gh前aifind child I ight h
6、igh3-03o 在-st -Id 前oumost postcard old cold3-04o在m n v th前3come mon key l ove mother3-05四、-r音節(jié)元音字組在重讀音節(jié)中的讀音元音字組讀音例詞編號ara :car farm dark sharpe ner4-01ar在w音后面Pwarm quarter tow ards4-02orP:forty mor ning short4-03or在w音后面冋word worker w orse4-04er ir urcertainly b ird Th ur sday4-05輔音字母r雙寫時,前面的元音字母不能與r構(gòu)
7、成-r音節(jié),而是按重讀閉音節(jié)的拼讀規(guī)那么發(fā)音。例如:carry s orry h urry4-06-r音節(jié)在非重讀音節(jié)中通常讀B音,例如: dollar teacher mart yr forget4-07Saturday五、-re音節(jié)元音字組在重讀音節(jié)中的讀音元音字組讀音例詞編號areE care dare hare5-01ere冋here mere5-02ire刊fire hire wire5-03orepmore score before5-04ureju可pure cure5-05are ere ire ore很少出現(xiàn)在非重讀音節(jié)中,ure在非重讀音節(jié)中讀 p音,5-06例如:pict
8、 ure pleasure重讀兀音字母加 Rr,再加非重讀兀字組時,重讀兀音字母應(yīng)按-re音節(jié)拼讀規(guī)貝U拼讀,字母 Rr 讀r音。例如:parent zero story dur ing inspir ing5-07某些常用詞及多音節(jié)詞經(jīng)常出現(xiàn)長音短化現(xiàn)象。例如:orange very American paragraph5-08六、元音字組在重讀音節(jié)中的讀音元音字組讀音例詞編號ai/ayeiafraid rain wait day play6-01air沱air hair chair pair repair6-02alal在f m前;small ball t alk wall all6-03
9、PIalways also salt almost6-04a :half calm6-05au/awP:autumn d aughter dr aw6-06eai:teach easy cheap pl ease6-07eheavy br ead sweater w eather6-08eibreak great6-09ear冋hear dear n ear clear year6-1012 bear pear wear swear6-11m:earth l ear n early6-12eei:jeeD week green three6-13eerpion eer deer beer6-1
10、4ei/eyeieight n eighbour th ey6-15i:either k ey6-16eu/ew 在 j l r s 后ju:new few n ewspaper6-17u:fl ew brew j ewelry6-18ie/eis音之后i:piece field receive6-19oaoucoat Joa n boat goal6-20oar/oor口:roar board d oor fl oor6-21oi/oyPino ise point b oy toilet6-22oou:broom food tooth school6-23ubook l ook cook f
11、oot good6-24ou/owaufl ower house count d own6-25ouknow row throw though6-26®young country en ough6-27u:group you soup6-28ourP:course your four6-29au可our hour ours6-30冋j ourney6-31ui 在j l r s后ju:ifl uid suicide tuitio n6-32u:j uice fruit suit6-33七、非重讀音節(jié)中元音字組和字群的讀音兀音字組或字群讀音例詞編號ai/ay ei/eyiSun day
12、 foreig n mon key7-01owouyellow sparrow tomorr ow7-02元音字組在非重讀音節(jié)中讀可音或i。7-03例如:n eighbour serious famous biscuit coff ee-si on -ti onnimpressi on n ati on7-04-sion在兀音字母后Pnvisi on decisi on occas ion7-05-tion在s后bnquest ion suggest ion7-06-ste nsnliste n7-07-stleslwhi stle7-08-sure胎pleasure measure7-09-
13、turegpicture culture7-10八、元字組在復(fù)合詞非重讀音節(jié)中的讀音復(fù)合詞中的第二局部不標(biāo)注重音符號,但其中的元音字母或元音字組仍按重讀音節(jié)拼讀規(guī)那么拼讀。例如:everyd ayeihan dbag?blackb oard ;:8-01有些詞隨著語言的開展,前后兩局部已失去其單獨存在的意義,融合成為一個詞。其中的非重讀局部要按非重讀音節(jié)的讀音規(guī)那么發(fā)音。例如:8-02sun太陽+ dayei日子 > Sundayi星期天 holy 神圣 + dayei日子 > holid ayi假日 break 中斷 + fast a :齋戒 > breakfast早餐 c
14、up 茶杯 + board 木板j > cupboard 碗柜九、輔字組的讀音輔字組讀音例詞編號bbbike bus bag9-01/bomb tomb9-02cc在e前或在i/y前kcake picture coat music9-03sface decide ci nema9-04chWmuch chick ri ch teacher9-05kschool headache chemistry9-06冃machi ne Chicago9-07-ckkcock pocket black kn ock9-08dddoctor bread hand day9-09-dge業(yè)bri dge
15、fri dge9-10dr-drchildre n driver dri nk9-11fffive four break fast9-12gg在e i/y前陽bag gard on go9-13卩習(xí)orange large Germa n9-14ghfcough eno ugh9-15/light dau ghter hi gh9-16gu- -guegu在非重讀音節(jié)中©guess league dialogue9-17wIan guage anguish9-18hhhot head househa nd9-19/hour hon est9-20j內(nèi)jeep j ar j oke j
16、oin July9-21kkkind bi ke *ate make week9-22kn-nknife know knock9-23lllife mi lk school tall9-24mmmon key come autu mn9-25-mnmautu mn colu mn solem n9-26nn在k g音前nnot shine ten note9-27円uncle tha nk hu ngry9-28-ng円morni ng young wro ng9-29Pppaper plane pig ship pen9-30Phfelepha nt photo telepho ne9-31
17、qkIra q9-32qu-kwquality quite9-33rrred rubber ruler9-34s在詞首或清輔音前 元音字母間或濁輔音前ssit sleep desk9-35zmusic husba nd9-36sc-skscarlet9-37smuscle scie nee9-38shshe fish shirt wa sh9-39t在通常情況下在弱讀字母ia ie io 前tten letter meet9-401patie nt n ati on9-41tch円watch9-42th在通常情況下在冠詞代詞介詞連詞中在詞尾-the -ther中0 thin thirty me
18、 thod9-43Rthe these with than9-442cloth e fath er weath er9-45tr-trtree tr a in coun try tr uck9-46vvvery voice love leave9-47wwweek win wake sweet wait9-48/an swer two9-49wh-wh-在字母o前wwhat wh en wh ite why9-50hwho wh osewhole9-51x在重讀兀音前ksbox text exercise9-52gzexamle exist exact9-53wr-rwrite9-54y-jy
19、es yard yellow young9-55zzpuzzle zero zoo9-56十、英語語音名詞解釋1音節(jié) 以兀音為主體構(gòu)成的發(fā)音單位,般說來兀音發(fā)音響亮,可以構(gòu)成音節(jié),輔音發(fā)音不響亮,不能單獨構(gòu)成音節(jié)m n rj 1例外。從單0-01詞拼寫形式上看,有幾個元字組就有幾個音節(jié)。2音節(jié)的劃分在兩個音節(jié)的相鄰處有兩個輔字組時,一個輔字組屬于 前面的音節(jié),一個屬于后面的音節(jié)。例如:let-ter mem-ber chil-dren daigh-ter在兩個音節(jié)的相鄰處只有一個輔字組時,如果前面音節(jié)里的元音是長音 那么輔字組屬于后面一個音節(jié),如果前面一個音節(jié)里的元音是短音,那么輔字 組屬于前
20、面一個音節(jié)。例如:長音 pa-per stj-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er0-023.重讀音節(jié) 單詞中讀音特別響亮的音節(jié)。用音標(biāo)標(biāo)記雙音節(jié)、多音節(jié)詞 的讀音時,應(yīng)使用重讀符號。單音節(jié)詞多數(shù)是重讀音節(jié),標(biāo)記讀音時不需 要使用重讀符號。0-034.開音節(jié)絕對開音節(jié):單個元音字母后面沒有輔字組的重讀音節(jié)。例 女口: no blue ba-by stu-dent se-cret.相對開音節(jié):單個元音字母后面加單個輔音字母,再加一個不發(fā)音字母e構(gòu)成的重讀音節(jié)。例如:nam
21、e these bike home ex-cuse.0-045.閉音節(jié) 單個兀音字母后面有輔字組r w y除外且以輔字組結(jié)尾的重讀音節(jié)。例如:bag egg fish not cup0-056.雙音節(jié)詞重讀規(guī)那么 雙音節(jié)詞的第一個音節(jié)通常是重讀音節(jié)。例如:stu-dent 'Chi-na 'seGond 'au-tumn in-'deed含有a- be- de- re- in- ex-楓 等前綴的雙音節(jié)詞往往是在第一個音節(jié)上重0-06讀。雙音節(jié)詞的重讀位置不會因增加前綴或后綴而發(fā)生改變。例如:a'bout be'fore ex'cuser
22、e'pair for-' get-ful in- ' ven-tor7.多音節(jié)詞重讀規(guī)那么多音節(jié)詞通常在倒數(shù)第三個音節(jié)重讀。0-07例如:'el-e-phant con-grat-u-' la-tion詞尾有-ic;$篦或-tion,-sionM的詞,在-ic或-sion,-tion前的一個音節(jié)上重 讀。例如:scien'tific im 'pression 'nation附:字組概念的引入字母是書寫英語單詞的最小單位,音素是語言中最小的發(fā)音單位。字母分為元 音字母和輔音字母兩種。英語單詞中的字母和單詞讀音中的各個音素并不都存在
23、著對應(yīng)關(guān)系。有時一個字母對應(yīng)一個音素,有時兩個或三個字母對應(yīng)一個音素。字組指的是一個或幾個字母在起,發(fā)一個音素。字組是拼讀英語單詞的根本單 位,一個字組對應(yīng)著一個音素。字組能很好地表達(dá)出單詞的拼寫和讀音之間的對 應(yīng)關(guān)系,一個字組總是對應(yīng)著一個音素。字組分為元字組和輔字組兩類,元字組 是對元音字母和元音字母組合的合稱;輔字組是對輔音字母和輔音字母組合的合 稱。字母數(shù)量少26個,字組數(shù)量多73個,但在同一個單詞中,字組數(shù)少 于或等于字母數(shù),以字組為單位記憶單詞可以減輕學(xué)習(xí)者的負(fù)擔(dān)。如chick 一詞,字組數(shù)是三個ch-i-ck,字母數(shù)是五個c-h-i-c-k,記憶三個字組總比記憶五個字母要 容易。
24、字母不能很好地表達(dá)英語單詞“音形一體的特點,只有引入“字組這一概 念才能使單詞的“音與“形統(tǒng)一起來。如chick一詞,如果把chick拆分開來看c-h-i-c-k,我們并不知道每個字母發(fā)什么音,只有把 ch、i、ck看成字組,以字 組為單位來看待這個詞,才能看出詞形與讀音之間的對應(yīng)關(guān)系,ch-i-ck分別對應(yīng)t 、i和k音。三個字組對應(yīng)三個音素的記憶方式,比排列組合式地記憶五個字 母要容易得多。英語是一種拼音文字,不認(rèn)真總結(jié)單詞里每個字組的讀音規(guī)律,不是把單詞的 拼寫形式與其讀音聯(lián)系在一起,不是在單詞的拼寫形式和讀音之間建立一種對應(yīng) 關(guān)系,那么,記憶單詞就要從三個方面來記憶:記詞形、記詞音、記
25、詞義。掌握一定的拼讀規(guī)律,可以把三個方面記憶變?yōu)閮蓚€方面。把英語單詞的拼寫 和讀音做為一個整體來掌握,見到一個單詞就可以根據(jù)其拼寫形式讀其音;反過 來,聽到一個單詞的發(fā)音,就能夠根據(jù)其讀音拼寫出這個單詞來。這樣把拼寫和 拼讀當(dāng)成一個整體來對待。記住了詞形,也就記住了詞音,記住了詞音也就等于 記住了這個詞的拼寫形式。將記憶單詞的三個方面記詞形、記詞音、記詞義 簡化為“一一對應(yīng)式的記詞方法。所謂“一一對應(yīng)就是將“讀音和“拼寫 看作一個整體,即“音形一體,只要記住這個“音形一體所對應(yīng)的詞義就行 了。將“記詞形、記詞音、記詞義簡化為“記音形、記詞義??傊?,基于七十多個字組的識記單詞方式,遠(yuǎn)比基于二十六
26、個字母的識記單詞 方式效率高、速度快、記憶時間長。聽音知形,見形知音,音形互佐,見到一個 單詞能夠讀出來,會讀的單詞能夠?qū)懗鰜?。只有充分利用英語單詞拼寫與讀音之 間的對應(yīng)關(guān)系,有聲地學(xué)習(xí)英語,學(xué)起來才會感到輕松、容易。只有將單詞的讀 音和拼寫作為一個整體來掌握,才可以大大地降低識記英語單詞的難度。記憶單詞不僅要記住單詞的讀音和拼寫,還要學(xué)習(xí)其用法,了解單詞的語法屬 性,了解單詞與其他同義詞、和近義詞的相同之處和不同之處,也就是說僅僅只 是記住單詞的拼寫和讀音是不夠的,但也就是單詞的拼讀問題象一座山一樣,擋 住了許多學(xué)習(xí)者前進(jìn)的道路,他們不能輕松應(yīng)對英語單詞的拼讀問題,也就很難 進(jìn)一步更深入地學(xué)
27、習(xí)英語。由此可見,盡早、盡快、盡可能好地掌握英語單詞的 拼讀規(guī)律,對英語學(xué)習(xí)者來說是非常重要的。英語字組表兀曰字母元字組元音字組 輔音字母輔字組輔音字組元音字母:a e i/y o u元音字組:ar er ir or urare ere ire ore ureai/ay air al au/awea ear ee eer ei/ey eu/eweoa oar/oor oi/oy oo ou/ow ourui輔音字母:b c d f g h j k l m n p q r s t v w- x y- z輔音字組:ch -ck -dge dr- -ds gh gu- kn- -mn-ng ph q
28、u- sh -tch th tr- -ts wh- wr-字母、字組和字群字母指的是二十六個字母。字母是構(gòu)成英文書寫的最小單位,英語單詞中的字 母和單詞讀音中的各個音素并不存在對應(yīng)關(guān)系。字組指的是一個或幾個字母在起,發(fā)一個共同的音素。字組是英語單詞發(fā)音的 根本單位,通常一個字組對應(yīng)該一個音素。字組分為元字組和輔字組兩種。字群是指幾個字組在同一個音節(jié)里發(fā)兩個以上的音素。如:-tion -sion -sten -stle -ought為什么要在字母的根底上引入字組的概念呢?從書寫形式上看,英文是由一個一個的字母構(gòu)成的,但每一個字母并不一定對 應(yīng)一個音素,倒是每一個字組對應(yīng)著一個音素。英語是一種拼音
29、文字,經(jīng)過一段 時間的學(xué)習(xí),許多人會“悟出一些英語單詞讀音和字組之間的這種一對一的關(guān) 系,從“單個字母拼合單詞的識記的方式,過渡到“在字組的根底上識記單詞 并“悟出一些拼讀規(guī)律。學(xué)習(xí)者為這個“悟字付出了太長的時間。所以學(xué)習(xí)英語應(yīng)該盡早識記字組,即三十多個元字組,和三十多個輔字組,以 字組為根本單位本記憶單詞。在六七十個字組的根底上識記單詞,遠(yuǎn)比在在二十六個字母的根底上識記單詞 的效率高、速度快,記憶時間長,可以在很大程度上降低識記英語單詞的難度。元字組在?英語單詞拼讀規(guī)那么表?中,元字組指的是:元音字母和元音字組。元音字母指的是五個元音字母 Aa Ee Ii Oo Uu。元音字母數(shù)量雖少,但出
30、現(xiàn)的 頻率咼。元音字組由兩個或三個元音字母組合而成,少數(shù)幾個輔音字母r I w y也可 以和元音字母一起組成元音字組。輔字組在?英語單詞拼讀規(guī)那么表?中,輔字組指的是輔音字母和輔音字組。輔音字母:b c d f g h j k I m n p q r s t v w x y z。輔音字組:ch -ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr。兀曰字母元音字母共有五個:Aa Ee Ii Oo Uu。Yy和Ww也可以當(dāng)作元音字母來用,當(dāng) 這兩個字母出現(xiàn)在單詞或音節(jié)的開頭時,通常被當(dāng)作輔音字母來用;如果不 是
31、出現(xiàn)在詞首,Yy、Ww經(jīng)常被當(dāng)作元音字母來用,Yy相當(dāng)于元音字母Ii,Ww 相當(dāng)于兀音字母Uuo兀音字母出現(xiàn)在重讀音節(jié)時,或者是開音節(jié),或者是閉音節(jié)。 元音字母出現(xiàn)在非重讀音節(jié)里時弱讀為或i音。元音字組元音字組分為:-r音節(jié)元音字組、-re音節(jié)元音字組和普通元音字組。 元音字組 數(shù)量多,只有少數(shù)幾個元音字組出現(xiàn)的頻率較高。-r音節(jié)元音字組有五個:ar er ir or ur; -re音節(jié)元音字組也有五個:are ere ire ore ure普通元音字組數(shù)量較多,常 用的有:ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor o
32、i/oy oo ou/ow o等。 此外,還有:oul(could,would)、ier(fierce)、eir(their,weird)等不常用的元音字組。輔音字母單個輔音字母其有 21 個:Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz。其中Yy、Ww經(jīng)常被當(dāng)作元音字母來用。輔音字組輔音字組指由兩個或兩個以上的輔音字母組合而成,共同發(fā)一個輔音。如:ch-ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr-。個別輔音字組發(fā)兩個音,
33、如:gu- qu- sc-。有的輔音字組經(jīng)常出現(xiàn)在音節(jié)的開頭局部,如: dr- gu- kn- qu- sc- tr- wh- wr-; 有的輔音字組經(jīng)常出現(xiàn)在音節(jié)的末尾,如:-gue -mn-ng -tch;還有的輔音字組在單詞中的位置比擬靈活。?表?九,還有少數(shù)輔音字組沒有列出,如:-ds -ts ps等。26個字母出現(xiàn)頻率排順序排序字母出現(xiàn)頻率1e2o3r4a5t6n7h8s9i10l11m12u13c14d15w16g17P18b19y20k21f22v23x24j25q26z米樣對象為初中第一冊單詞表中的詞字組名與字組音字組的名稱叫字組名,如th就叫th字母組合,ar就叫ar字母組合
34、;字組在單 詞中所發(fā)的音素叫字組音。字組名 對字組的稱呼、叫法稱為“字組名稱,簡稱“字組名。英語里有26個字母,我們可以一個一個地說出來。但這26個字母在單詞中的發(fā)音和他們的“名稱并不都是一樣的字組音 字組在單詞中所發(fā)的音素叫“字組讀音,簡稱“字組音單詞注音方法推薦在閱讀過程中經(jīng)常需要給一些生詞注音,如果把音標(biāo)寫在單詞的附近,一是麻煩, 二是沒有足夠的空間來寫音標(biāo),三是沒有必要把所有的音標(biāo)符號都標(biāo)注出來。實際上許多字組的發(fā)音不需要查字典也知道該讀什么音,不知道的信息可能是這個詞的重音位置、重讀音節(jié)中元字組的讀音、個別輔音字母的讀音等。所以使用幾個符號就可以很完美地給一個單詞注音。使用的符號為:
35、 長音符號_ 短音符號重音符號B音符號。i音符號丨 啞音符號其中短音符號和重音符號也可以充當(dāng)音節(jié)分割符號。這些符號主要用來標(biāo)注元音字組的讀音。絕大多數(shù)輔音字組無需注音,少數(shù)輔音 字組的讀音還得靠音標(biāo)來標(biāo)注。例如:stude ntstudent 'stu dentstudystud y s切dycon dole neecon' dole neefeaturefea ture featurefeatherfeath er feathf-rbrow nbrowncountrypquntrysympathysympathy對英語單詞可拼讀性的認(rèn)識以整個詞為單位,如果詞中某個字組讀音不規(guī)那么,或詞的重音位置不規(guī)那么,那 么這個詞就屬于讀音不規(guī)那么的詞。以音節(jié)為單位,如果詞中某個音節(jié)讀音不規(guī)那么,那么這個音節(jié)就屬于讀音不規(guī) 那么的音節(jié)。以字組為單位,如果詞中某個字組讀音不規(guī)那么,那么這個字組就屬于讀音不規(guī) 那么的字組。三種認(rèn)識單詞可拼讀性的方法得出的得出的結(jié)論大不一樣。輔音字母雙寫的含義輔音字母雙寫,主要是為了強調(diào)雙寫輔音字母前面的元音字母要發(fā)短音,或者 說要按元音字母在重讀閉音節(jié)中的拼讀規(guī)那么讀音。例如:Seattle。通常ea被看作一個元字組,具有不可分割性,即便是這樣,在雙寫輔音字母前面也被拆分開了。例外的情況也有:suggesti
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