普通話考試技巧

1、考試技巧：第一題：占10分。要求每個(gè)音節(jié)的聲韻調(diào)必須飽滿，讀題時(shí)音節(jié)中只要有一個(gè)成分錯(cuò) 誤，該字就被扣0.1分，如有缺陷發(fā)音介于正誤之間，被扣0.05分。聲調(diào)缺陷按四聲分別 量化，每個(gè)調(diào)型不到10次那么按實(shí)際量化， 超過(guò)10次那么按一個(gè)調(diào)型一次性扣0.5分。應(yīng)試者如有口誤，可以重讀一次，測(cè)試員按第二次發(fā)音評(píng)判。此題要求在3分鐘內(nèi)讀完題，超時(shí)1分鐘內(nèi)扣0.5分，1分鐘以上扣1分。在測(cè)試實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)此題失分嚴(yán)重的是上聲聲調(diào) 的字，失誤原因往往是把上聲字的調(diào)值讀成21或2142。第二題：占20分。要求讀出音變。應(yīng)試者如有聲韻調(diào)，輕聲、兒化、變調(diào)等錯(cuò)誤，每 個(gè)音節(jié)扣0.2分，缺陷扣0.1分。聲調(diào)的

2、缺陷10次以內(nèi)量化扣分，每個(gè)調(diào)型超過(guò)10次按系統(tǒng)一次性扣0.1分。應(yīng)試者讀題時(shí)如有口誤，可以重讀一次，測(cè)試員按第二次發(fā)音評(píng)判。此 題限時(shí)3分鐘，超時(shí)1分鐘內(nèi)扣1分，1分鐘以上扣1.5分。此題應(yīng)注意末尾是上聲的音節(jié)， 例如“調(diào)整，應(yīng)試人往往把后一音節(jié)的聲調(diào)讀成半上 調(diào)值21。另外要注意不要把兒化詞的“兒?jiǎn)为?dú)念成一個(gè)音節(jié)，如"好玩兒不應(yīng)讀作hao wan er而應(yīng)讀作hao wan r。采集者退散第三題：占30分。語(yǔ)音錯(cuò)誤每個(gè)音節(jié)扣 0.1分，漏字、添字、回讀每個(gè)音節(jié)扣0.1分。 不同程度地存在方言語(yǔ)調(diào)酌情扣0.5-3分，語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢扣1分，停頓不當(dāng)每次扣 0.5-1分。限時(shí)4分鐘，超

3、時(shí)30秒以上扣1分。此題要注意準(zhǔn)確熟練。 因?yàn)榘匆?guī)定，停頓、斷句、 語(yǔ)速不當(dāng)均被扣分， 而不熟練造成的漏字、添字、回讀同樣被扣分，每漏一字或添一字或回讀一字都相當(dāng)于讀錯(cuò)一個(gè)字，這些失誤對(duì)成績(jī)的影響不校此題所占分比重較大，扣分點(diǎn)也較多，況且它畢竟是有文字憑借的作品，應(yīng)作重點(diǎn)練習(xí)。而且朗讀水平提高了，同樣可以促進(jìn) 口語(yǔ)水平的提高。本文來(lái)源：考試大網(wǎng)第四題：占40分。話題從?普通話水平測(cè)試 指南?的50個(gè)談話題目中抽簽決定見(jiàn)樣 卷。測(cè)試時(shí)當(dāng)場(chǎng)抽簽，每張題簽上有兩道話題，應(yīng)試者從中任選一題單向說(shuō)話3分鐘。此題分別從語(yǔ)音面貌、詞匯語(yǔ)法、自然流暢三方面評(píng)分，其中語(yǔ)音面貌占分比重最大一 30 分。根據(jù)語(yǔ)音失

4、誤的多少和方言語(yǔ)調(diào)程度的不同，語(yǔ)音面貌評(píng)分時(shí)按六檔評(píng)判。一檔：28-30分。要求：語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)系統(tǒng)性的語(yǔ)音錯(cuò)誤和語(yǔ)音缺陷，語(yǔ)音錯(cuò)誤在3次以下，限于異讀詞和多音字的錯(cuò)誤，不能有方音性質(zhì)的錯(cuò)誤：在二檔25-27。要求：語(yǔ)音錯(cuò)誤在 10次以下，偶有方音顯露。存在非系統(tǒng)性的個(gè)別的方言性質(zhì)的語(yǔ)音錯(cuò)誤，或一至兩類系統(tǒng)性的語(yǔ)音缺陷。三檔：22-24分。語(yǔ)音錯(cuò)誤在11 一 15之間，略有方音。存在一類或兩類系統(tǒng)性的語(yǔ) 音錯(cuò)誤，曾或存在三類系統(tǒng)性的語(yǔ)音缺陷。四檔：16-21分。語(yǔ)音錯(cuò)誤在16-25之間，方音明顯。存在一類或兩類以上系統(tǒng)性的語(yǔ)音錯(cuò)誤，可評(píng)該檔上段，存在三類語(yǔ)音錯(cuò)誤，且次數(shù) 在25次左右，市那么評(píng)該

5、檔下段。五檔：13-15分。語(yǔ)音錯(cuò)誤超過(guò) 26次，方音較重，存在三類以上系統(tǒng)性語(yǔ)音錯(cuò)誤，或明顯缺少一類以上普通話特有而方言里沒(méi)有的音，聲韻調(diào)發(fā)音有較重的方言色彩。六檔：10-12分，語(yǔ)音錯(cuò)誤在 30次以上，方音濃重，聲韻調(diào)發(fā)音方言成 分較多，但根本是普通話。在實(shí)際測(cè)試中，大多數(shù)人的語(yǔ)音面貌一般被評(píng)為三檔或四檔。說(shuō)話是四項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容中難度最大的一項(xiàng)。對(duì)于母語(yǔ)是方言的應(yīng)試人來(lái)說(shuō)，說(shuō)話時(shí)既要表達(dá)流暢,又要語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，確實(shí)不易。建議注意以下幾點(diǎn)：1.防止方音，力求標(biāo)準(zhǔn)。要在平時(shí)多下功夫, 盡可能用普通話交談，在不斷實(shí)踐中提高發(fā)音水平，減輕方音影響，同時(shí)糾正方言中的用詞和 語(yǔ)法習(xí)慣。2.統(tǒng)觀話題，把握類型。

6、50道說(shuō)話題目多和日常生活有關(guān) ，不外乎敘事、記人、議論、說(shuō) 明等體式。在練習(xí)中將話題分為幾大類 ，內(nèi)容相當(dāng)?shù)目梢曰ハ嗤ㄓ?，這樣有目的地準(zhǔn)備十多篇 話稿,將會(huì)起到事半功倍的效果。3精選題材，善用短句。選材時(shí)，應(yīng)選取自己非常熟悉且不會(huì)引起情感起伏太大的題材。因?yàn)榇祟}重點(diǎn)是測(cè)查普通話語(yǔ)音面貌，如果說(shuō)話時(shí)忽悲忽喜，情感大起大落，往往會(huì)因情緒激動(dòng)而影響表達(dá)的流暢和語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)度。另外，說(shuō)話時(shí)要盡量防止使用長(zhǎng)句，因?yàn)樵诳谡Z(yǔ)中，無(wú)論說(shuō)話人還是聽(tīng)話人都不容易非常準(zhǔn)確地發(fā)出或接收長(zhǎng)句信息，句子太長(zhǎng)，容易聽(tīng)頭不知尾或聽(tīng)尾忘了頭。4注意篇幅，算準(zhǔn)時(shí)間。說(shuō)話題要求講足3分鐘，我們可以據(jù)此來(lái)確定話稿的篇幅；一般講話速度

7、為每分鐘170-230字，因此話稿為五六百字比擬適宜。對(duì)于口語(yǔ)水平較高的人來(lái)說(shuō)，我們建議只寫(xiě)提綱，練習(xí)時(shí)圍繞提綱敘說(shuō)：而口語(yǔ)水平較差者，我們提倡將話稿按標(biāo)準(zhǔn)的普通話 口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣寫(xiě)好成文，然后反復(fù)練說(shuō)。二、學(xué)習(xí)根本的語(yǔ)音知識(shí)，了解方言特點(diǎn)及其與普通話的對(duì)應(yīng)規(guī)律。普通話語(yǔ)音的根底知識(shí)包括 ：聲母、韻母、聲調(diào)、音變等。有些人認(rèn)為，掌握語(yǔ)音知識(shí)是語(yǔ)音教師的專業(yè)需要，一般人不需要掌握，這是外行話。語(yǔ)音知識(shí)的欠缺，只能讓學(xué)習(xí)者在后來(lái) 的學(xué)習(xí)中花費(fèi)更多的精力。比方，廣西人普遍發(fā)不準(zhǔn)翹舌音，不知道舌頭翹到什么位置，假設(shè)懂得了人的發(fā)音器官的構(gòu)成情況和翹舌音聲母的發(fā)音部位即發(fā)音時(shí)氣流受到阻礙的地方是在舌尖和硬腭

8、前端，然后按發(fā)音方法將舌尖翹起，接觸或接近硬腭前端，就能較順利地發(fā)出不 同的翹舌音。再如壯語(yǔ)大都發(fā)不出塞擦音而用相應(yīng)的擦音來(lái)代替，如果懂得擦音、塞擦音成阻、持阻和除阻三階段的特點(diǎn)，就能比擬順利地分辨出這兩組音。廣西人長(zhǎng)期生活在方言區(qū)，說(shuō)起普通話來(lái)往往會(huì)帶上或淡或濃的方音色彩。要克服方言語(yǔ)調(diào)，改善語(yǔ)音面貌，就必須了解自身方言特點(diǎn)及其與普通話的對(duì)應(yīng)關(guān)系，有針對(duì)性地強(qiáng)化正音。比方，官話區(qū)的人要著重分清平翹舌音、前后鼻音，并念準(zhǔn)四聲調(diào)值，其中桂林人還要注意分清聲母n和I，柳州人要注意讀準(zhǔn)韻母 ao、an，河池人要分清f和h;粵語(yǔ)區(qū)的人要防止喪失 韻頭，杜絕舌葉音、邊擦音和齒間音 ；壯語(yǔ)區(qū)的人首先要分送

9、氣音和不送氣音、擦音塞擦音，發(fā)好平翹舌音；侗語(yǔ)區(qū)那么應(yīng)注意分清聲母f和h，發(fā)好韻母ong、iong，并去掉濁音成分；客家話的重點(diǎn)那么應(yīng)放在撮口呼韻母上。三、了解測(cè)試的一般程序，掌握根本的應(yīng)試技巧普通話測(cè)試的一般程度是：進(jìn)入試場(chǎng)后，出示準(zhǔn)考證，然后領(lǐng)取試卷、考試用書(shū)，并抽一張說(shuō)話朗讀題簽，備測(cè)十分鐘。備測(cè)時(shí)，應(yīng)采用倒序 法，按四三二一的順序準(zhǔn)備。首先根據(jù)題簽確定說(shuō)話題，然后圍繞話題默說(shuō)一遍，接著輕聲朗讀相應(yīng)的作品切勿交叉選題。按規(guī)定，測(cè)試不能查字典，但第二題和第一題的準(zhǔn)備仍可以巧妙 地把測(cè)試用書(shū)當(dāng)做字典使用。遇到生字，可以查閱?普通話常用詞語(yǔ)單音節(jié)字詞?表 ，遇到平翹舌音的字和前后鼻音的字，可以

10、分別查閱平翹舌音對(duì)照辨音字表和前后鼻音對(duì)照辨音字表，遇到輕聲詞可以查閱輕聲詞詞語(yǔ)匯編等等。普通話水平測(cè)試的四個(gè)工程是有機(jī)的整體，從理論上講，其難度和分?jǐn)?shù)比重是依順序遞增的，后項(xiàng)是前項(xiàng)的深化和開(kāi)展，前項(xiàng)是后項(xiàng)的根底和前提。因此，練習(xí)時(shí)，應(yīng)循序漸進(jìn)，不能急躁冒進(jìn)，更不能因?yàn)榍懊娴膬?nèi)容占分少而輕視或放棄。實(shí)際上，前三題因?yàn)橛形淖謶{借，故速成訓(xùn)練效果較好，只要強(qiáng)化訓(xùn)練二十天左右，一般可提高六、七分，甚至更多，但如果單純訓(xùn)練說(shuō)話題 要想在一兩個(gè)月內(nèi)提高兩三分卻很難。當(dāng)然，應(yīng)試者最好是參加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，掌握正確的方法和步驟，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，才能到達(dá)理想的效果，取得良好的成績(jī)。二、試卷編制和評(píng)分方法試卷包括五個(gè)

11、局部：2 1讀單音節(jié)字詞100個(gè)排除輕聲、兒化音節(jié)。目的：考察應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音。要求：100個(gè)音節(jié)里，每個(gè)聲母出現(xiàn)一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每個(gè)韻母的出現(xiàn)一般不少于 2次，方言里缺少的或容易混淆的韻母酌量增加1-2次。字音聲母或韻母相同的要隔開(kāi)排列。不使相鄰的音節(jié)出現(xiàn)雙聲或疊韻的情況。評(píng)分：此項(xiàng)成績(jī)占總分的 10%即10分。讀錯(cuò)一個(gè)字的聲母、韻母或聲調(diào)扣0.1分。讀 音有缺陷每個(gè)字扣 0.05 分。一個(gè)字允許讀兩遍，即應(yīng)試人覺(jué)察第一次讀音有口誤時(shí)可以改 讀，按第二次讀音評(píng)判。限時(shí)： 3 分鐘。超時(shí)扣分 3-4 分鐘扣 0.5 分， 4 分鐘以上扣 0

12、.8 分 。讀音有缺陷只在2 讀單音節(jié)字詞和2賣(mài)雙音節(jié)詞語(yǔ)兩項(xiàng)記評(píng)。讀音有缺陷在2項(xiàng)內(nèi)主要是指聲母的發(fā)音部位不準(zhǔn)確， 但還不是把普通話里的某一類聲母讀成另一類聲母， 比 方舌面前音j、q、x讀得太接近z、c、s或者是把普通話里的某一類聲母的正確發(fā)音部位用 較接近的部位代替，比方把舌面前音j、q、x讀成舌葉音；或者讀翹舌音聲母時(shí)舌尖接觸或接 近上腭的位置過(guò)于靠后或靠前，但還沒(méi)有完全錯(cuò)讀為舌尖前音等;韻母讀音的缺陷多表現(xiàn)為合口呼、 撮口呼的韻母圓唇度明顯不夠， 語(yǔ)感差 ；或者開(kāi)口呼的韻母開(kāi)口度明顯不夠，聽(tīng)感性質(zhì)明顯不符 ；或者復(fù)韻母舌位動(dòng)程明顯不夠等；聲調(diào)調(diào)形、調(diào)勢(shì)根本正確，但調(diào)值明顯偏低或偏高，

13、特別是四聲的相對(duì)高點(diǎn)或低點(diǎn)明顯不一致的，判為聲調(diào)讀音缺陷；這類缺陷一般是成系統(tǒng)的，每個(gè)聲調(diào)按 5個(gè)單音錯(cuò)誤扣分。2 和2兩項(xiàng)里都有同樣問(wèn)題的，兩項(xiàng)分別都扣 分。2 2賣(mài)雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)。目的： 除考察應(yīng)試人聲母、 韻母和聲調(diào)的發(fā)音外，還要考察上聲變調(diào)、 兒化韻和輕聲的 讀音。要求： 50 個(gè)雙音節(jié)可視為 100 個(gè)單音節(jié)，聲母、韻母的出現(xiàn)次數(shù)大體與單音節(jié)字詞相 同。此外，上聲和上聲相連的詞語(yǔ)不少于 2 次，上聲和其他聲調(diào)相連不少于 4 次；輕聲不少 于3次;兒化韻不少于4次ar ur ier u er,詞語(yǔ)的排列要防止同一測(cè)試項(xiàng)的集中出現(xiàn)。評(píng)分：此項(xiàng)成績(jī)占總分的 20%，即 20分。讀錯(cuò)一個(gè)音

14、節(jié)的聲母、 韻母或聲調(diào)扣 0.2分。 讀音有明顯缺陷每次扣 0.1 分。限時(shí)： 3 分鐘。超時(shí)扣分 3-4 分鐘扣 1 分， 4 分鐘以上扣 1.6 分。讀音有缺陷所指的除跟2 項(xiàng)內(nèi)所述相同的以外，兒化韻讀音明顯不合要求的應(yīng)列入。2 和 2 兩項(xiàng)測(cè)試，其中有一項(xiàng)或兩項(xiàng)分別失分在10%勺，即卩2 題失分1分，或22題失分 2 分即判定應(yīng)試人的普通話水平不能進(jìn)入一級(jí)。應(yīng)試人有較為明顯的語(yǔ)音缺陷的，即使總分到達(dá)一級(jí)甲等也要降等，評(píng)定為一級(jí)乙等。2 3朗讀 從?測(cè)試大綱?第五局部朗讀材料 1-50號(hào)中任選。 目的：考察應(yīng)試人用普通話朗讀書(shū)面材料的水平， 重點(diǎn)考察語(yǔ)音、 連讀音變 上聲、“一、 “不 ，語(yǔ)語(yǔ)調(diào)氣 等工程。計(jì)分： 此項(xiàng)成績(jī)占總分的 30%。即 30 分。對(duì)每篇材料的前 400 字不包括標(biāo)點(diǎn) 做累積計(jì) 算，每次語(yǔ)音錯(cuò)誤扣 0.1 分，漏讀一個(gè)字扣 0.1 分，不同程度地存在方言語(yǔ)調(diào)一次性扣分 問(wèn) 題突出扣 3