教室空氣改善方案推薦-0229

1、學校室內(nèi)空氣質(zhì)量解決方案一、P.2.5概述1.1 什么是 PM2.5PM2.5是指大氣中每立方米空氣中直徑小于或等于2.5m的顆粒物含量。1.2 PM2.5 的組成成分及來源1）組成成分PM2.5的主要成分是有機碳（OC）、元素碳（EC）、硝酸鹽、硫酸鹽、銨鹽、鈉鹽（Na+）等。2）來源自然來源：風揚塵土、火山灰、森林火災、漂浮的海鹽、花粉、真菌孢子、細菌。人為來源：人類既直接排放PM2.5，也排放某些氣體污染物，在空氣中轉(zhuǎn)變成PM2.5。直接排放主要來自燃燒過程，比如石化燃料（煤、汽油、柴油）的燃燒、生物質(zhì)（秸稈、木柴）的燃燒、垃圾燃燒，在空氣中轉(zhuǎn)化成PM2.5的氣體污染物主要有二氧化硫、炭

2、氧化物、氨氣、揮發(fā)性有機物。其它的人為來源包括：道路揚塵、建筑施工揚塵、工業(yè)粉塵、廚房煙氣。室外來源：其主要污染源為燃煤、工業(yè)排放、機動車和地面揚塵等；室內(nèi)來源：從室外進入室內(nèi)的顆粒物是室內(nèi)PM2.5的重要來源。室外顆粒物通過開窗通風或窗隙、門縫等進入室內(nèi)，而室內(nèi)的顆粒物主要是人體皮膚碎屑，鞋底、衣物沾染塵土等。有研究結(jié)果表明，烹飪時PM2.5的排放強度為1.7mg/min，吸煙時PM2.5的排放強度為14mg/支。建筑裝飾材料、家具、油漆、涂料等釋放與揮發(fā)出的甲醛、苯系物等有害物質(zhì)附著在PM2.5顆粒物上，將會加劇對人體的危害。室內(nèi)活動、打掃衛(wèi)生等造成的二次揚塵等也是室內(nèi)PM2.5的來源。1

3、.3 PM2.5 的存在危害PM2.5顆粒對空氣質(zhì)量和能見度有重要影響；PM2.5顆粒的顆粒小，對人體健康危害大，研究表明：10m直徑的顆粒物通常沉積在呼吸道，2m以下的可深入到細支氣管和肺泡。細顆粒物進入人體到肺泡后，直接影響肺的通氣功能，使機體容易處在缺氧狀態(tài)。而且這種細顆粒物一旦進入肺泡，吸附在肺泡上很難掉落，這種吸附是不可逆的。空氣中PM2.5的濃度長期高于10g/m3，就會帶來死亡風險的上升。濃度每增加10g/m3，總死亡風險上升4%，心肺疾病帶來的死亡風險上升6%，肺癌帶來的死亡風險上升8%。此外，PM2.5極易吸附多環(huán)芳烴等有機污染物和重金屬，使致癌、致畸、致突變的機率明顯升高。

4、二、北京空氣質(zhì)量狀況2.1 北京空氣質(zhì)量排名根據(jù)北京環(huán)保部門數(shù)據(jù)顯示，北京2014-06-05 12:00:00空氣質(zhì)量指數(shù)為142（100為空氣質(zhì)量等級良）?？諝赓|(zhì)量濃度北京的好空氣打敗了全國46%的城市（排名103/190）。2.2北京中央氣象局周邊空氣質(zhì)量地名指標空氣質(zhì)量濃度數(shù)據(jù)來自北京市環(huán)保部門，時間為2014-06-05 12:00:00。24小時均值PM2.5指數(shù)奧體中心63g/m3155美國大使館64g/m3155古城55g/m3149農(nóng)展館58g/m3152東四62g/m31542.3北京市空氣質(zhì)量根據(jù)央視氣象臺的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：按照國家最新環(huán)境空氣質(zhì)量標準，今年2月的28天里北京市

5、環(huán)境空氣質(zhì)量達標天數(shù)僅為5天，PM2.5污染導致的輕度污染以上為23天，。PM2.5污染的主要來源有自然揚塵、各種燃料燃燒和汽車尾氣等多種因素，必然隨著汽車保有量逐年上升而導致一、二線城市PM2.5污染愈演愈烈。來源于PM2.5監(jiān)測網(wǎng)，今年的數(shù)據(jù)顯示北京的空氣質(zhì)量狀況波動很大，而且多數(shù)時間段空氣質(zhì)量低，如下圖所示。圖一圖二圖三三、北京學?，F(xiàn)狀目前空氣嚴重污染下的北京，針對中小學及幼兒園全部采取停課措施應對霧霾，一些學校采取購置空氣凈化器的方式抵御霧霾，其實傳統(tǒng)空氣凈化器根本無法解決孩子們對于空氣的需求，因為比霧霾更可怕的是高二氧化碳濃度，尤其是臨街教室或是冬夏兩季，教室窗戶保持長期關閉，教學環(huán)

6、境根本達不到孩子最基本的供氧需求徹底解決教室內(nèi)空氣污染，必須采取以下措施1）只能采用超潔凈新風機，向室內(nèi)輸送 100% 潔凈新鮮的空氣，同時 100% 排出室內(nèi)臟空氣2）新風、排風設計最大循環(huán)路徑3）新風量大于排風量，讓室內(nèi)保持正壓，能讓門窗密封性不好的建筑保持較好的空氣潔凈度四、學校室內(nèi)空氣凈化解決方案4.1解決方案一 ：新風凈化機組一、設計依據(jù)1）環(huán)境空氣質(zhì)量標準 （GB/T3095-2012）2）公共場所集中空調(diào)通風系統(tǒng)衛(wèi)生管理辦法(衛(wèi)生部，2006年）3）民用建筑供暖通風與空氣調(diào)節(jié)設計規(guī)范 （GB50736-2012）4）公共建筑節(jié)能設計標準 （GB50189-2005）5）實用供熱空

7、調(diào)設計手冊（第二版）二、設計參數(shù)及要求1）室內(nèi)空氣質(zhì)量達到國家一級標準，即PM2.5濃度<15ug/m3(年平均值)，PM2.5濃度<35ug/m3(24h平均值)。2）殺菌率>90%；VOC氣體去除率>90%;3）室內(nèi)CO2濃度<1000PPm；4）實時顯示室內(nèi)空氣質(zhì)量，并推送、發(fā)布空氣監(jiān)測數(shù)據(jù)；三、空氣凈化方案一間教室面積 60 平米，總?cè)藬?shù) 42 人?？筛鶕?jù)人員確定新風量。教室每人每小時所需新風量為 2228 立方 / 小時，故該教室新風量 = 室內(nèi)人數(shù) × 人均新風量，所需新風量為 9241176 立方 / 小時。措 施 一措 施 二措 施 二名

8、稱落地式潔凈新風機直吹式潔凈新風機吊頂式潔凈新風機適用條件針對已裝修，吊頂可拆卸或無吊頂?shù)慕ㄖ槍σ蜒b修，不能破壞吊頂或吊頂內(nèi)空間局限的建筑無吊頂或吊頂空間足夠特點效果極佳，需布置風管，成本中等安裝方便，適用性強，成本較高需布置風管，造價適中。需要一定的安裝條件補充方案當建筑空間不能滿足以上潔凈新風機安裝條件時，該建筑空間可選擇壁掛式潔凈新風機。該設備可橫向、豎向安裝，靠外墻即可，不受其它裝修條件限制。四、產(chǎn)品實物五、安裝效果圖1）落地新風機安裝效果圖2）直吹式新風機安裝效果3）吊頂式新風機安裝效果4）壁掛式新風機安裝效果4.2解決方案二：靜電式凈化器綜合應用一、設計依據(jù)1）環(huán)境空氣質(zhì)量標準

9、（GB/T3095-2012）2）空氣凈化器 （GB/T 18801-2015）3）公共場所集中空調(diào)通風系統(tǒng)衛(wèi)生管理辦法(衛(wèi)生部，2006年）4）民用建筑供暖通風與空氣調(diào)節(jié)設計規(guī)范 （GB50736-2012）二、設計參數(shù)及要求1）室內(nèi)空氣質(zhì)量達到國家一級標準，即PM2.5濃度<15ug/m3(年平均值)，PM2.5濃度<35ug/m3(24h平均值)。2）殺菌率>96%；VOC氣體去除率>96%;3）凈化設備風阻小，不影響空調(diào)設備的正常使用；且節(jié)約能源；4）凈化設備使用、維護簡單易行，不需要頻繁維護；5）實時顯示室內(nèi)空氣質(zhì)量，并推送、發(fā)布空氣監(jiān)測數(shù)據(jù)；三、空氣凈化方案

10、當學?？照{(diào)采用風機盤管+新風系統(tǒng)時，可采用靜電型凈化器為整個建筑空間提供潔凈空氣。措 施 一措 施 二安裝位置風機盤管回風口新風機組內(nèi)適用條件室內(nèi)空調(diào)系統(tǒng)為風機盤管水系統(tǒng)空調(diào)系統(tǒng)設有新風機組特點凈化效果效果極佳，成本較低成本非常低自帶G4粗效過濾，可將機組的初效過濾器和中效過濾器拆除，降低原系統(tǒng)運行成本補充方案當不具有以上安裝條件時，可選用靜電一體式凈化產(chǎn)品。四、產(chǎn)品實物五、產(chǎn)品安裝示意圖1）回風口式凈化器2）風柜式凈化器3）靜電一體式凈化器六、安裝注意事項1）回風口式凈化器相關a.當風機盤管為下回風時，接水盤下沿距離吊頂應不小于200mm（電子除塵），以保證安裝。b.當風機盤管為后回風時，后方空間應不小于300mm（電子除塵），以保證安裝及回