滬教版化學九年級2.3自然界中的水 學案（無答案）

1、.自然界中的水學習目的1知識與技能：認識水的組成，氫氣的性質(zhì)，理解單質(zhì)、化合物、氧化物等概念的區(qū)別。2過程與方法從人類認識水的組成的過程體會科學研究和思維的方法，學習對實驗現(xiàn)象的觀察、分析、歸納和總結。3情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)實事求是的學習態(tài)度，保持對生活中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲，開展學習化學的興趣。一前置學習指導:自主閱讀課本文字及圖片，完成以下問題1、氫氣的性質(zhì)及檢驗【物理性質(zhì)】通常狀況下，氫氣是_、_的氣體，密度比空氣_，_溶于水。【化學性質(zhì)】純潔的氫氣，在空氣中燃燒時，發(fā)出_火焰，放出熱量。當氫氣不純時，點燃時遇明火會_.因此點燃氫氣前，一定要_。【檢驗、驗純】用拇指堵住搜集滿氫氣的試

2、管口，試管口向下移近酒精燈火焰，移開手指。假設發(fā)出鋒利的爆鳴聲，說明氫氣_，需要再搜集、檢驗。 假設聲音很小，說明氫氣_.氫氣燃燒的反響文字表達式為_.2、水的電解實驗：【現(xiàn)象】：與電源相連的兩極上都有_ 產(chǎn)生；通電一段時間后，和電源正極相連的試管內(nèi)與和負極相連的試管內(nèi)氣體的體積比為_.【氣體檢驗】用帶火星的木條檢驗與電源正極相連試管內(nèi)氣體，木條_，說明氣體是_.將與電源負極相連的氣體移近火焰，氣體能_，火焰呈_，這是_.【實驗結論】水是由 _和_ 組成的。反響的文字表達式是_.符號表達式為_.3、單質(zhì)、化合物、及氧化物【單質(zhì)】：由_元素組成的_ 為單質(zhì)，舉例_.【化合物】：由_元素組成的_為

3、化合物，舉例_ _.【氧化物】由_元素組成的_，其中一種元素為_。舉例_ _.二、小組合作探究1、有關電解水實驗的以下表達，錯誤的選項是 A、負極試管中的氣體是氫氣 B、正極試管中的氣體是氧氣C、該實驗證明水由氫氣和氧氣組成 D、該實驗證明水由氫元素和氧元素組成2、以下屬于分解反響的是A、蒸發(fā)食鹽水得食鹽 B、別離液態(tài)空氣得氧氣C、電解水得氫氣和氧氣 D、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳 3、氫氣是將來的理想能源，你認為氫氣作為燃料不具有的優(yōu)點是 A、有廣泛的來源B、燃燒時放熱多C、燃燒后的產(chǎn)物不污染環(huán)境D、使用時平安4、檢驗氫氣的純度時，判斷氫氣較純的現(xiàn)象是A、聽到鋒利的爆鳴聲 B、未聽到聲音 C、聽到聲音很小 D、試管炸裂三、穩(wěn)固檢測1、以下說法正確的選項是 A、電解水正極得到氫氣，負極得到氧氣 B、電解水實驗說明水是由氫氣和氧氣組成C、電解水得到正極和負極氣體的體積比為1：2 D、水是混合物2、純潔的水是 A、混合物 B、純潔物 C、由氫氣和氧元素組成 D、不含任何元素的水 3、以下物質(zhì)前者為化合物，后者為單質(zhì)的是 A、鐵粉、硫粉 B、水銀、氧化汞 C、二氧化硫、氧氣 D、水蒸氣、冰4、以下屬于氧化物的是 A、氧氣O2 B、甲烷CH4 C、水H2O D、氯酸鉀KClO35、以下物質(zhì)屬于化合物的是 A、二氧化碳 B、空氣 C