滬科版九年級(jí)物理第十六章第3節(jié) 測(cè)小燈泡率 教案

1、.?測(cè)量電功率?教學(xué)設(shè)計(jì)【授課地點(diǎn)】 物理實(shí)驗(yàn)室 【授課時(shí)間】一課時(shí) 【儀器材料】“PZ22060白熾燈、2.5V及3.8V的小燈泡、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線假設(shè)干。 【教學(xué)目的】 1. 知識(shí)與技能 1知道用電器實(shí)際消耗的功率與加在它兩端的電壓有關(guān)。 2通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會(huì)用電壓表和電流表測(cè)小燈泡的額定功率 和它的實(shí)際功率。 2. 過(guò)程與方法 通過(guò)實(shí)例和實(shí)驗(yàn)，探究小燈泡的功率與什么因素有關(guān)。 3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1介紹常見(jiàn)電器，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。 2初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識(shí)。 【教學(xué)過(guò)程】 老師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)提問(wèn) 1什么是電功率？ 2電

2、功率跟電流和電壓有什么關(guān)系？ 3電功率的表達(dá)式是什么？ 學(xué)生答復(fù)。二、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課師: 用幻燈片展示一些用電器的銘牌。 1觀察桌面上的燈泡銘牌，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 2假如此燈泡兩端加的電壓小于220V，那么燈泡的電功率是60W嗎？生: 燈泡發(fā)光時(shí)的電壓是 220V，電功率是60W。 生: 不是，可能會(huì)變小。 通過(guò)一、二兩個(gè)階段，引出課題，開(kāi)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)探究小燈泡的電功率。三、實(shí)驗(yàn)一老師出示實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式，引導(dǎo)學(xué)生自己完成好。1指導(dǎo)學(xué)生組裝電路，如圖學(xué)生動(dòng)手組裝；2調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器完成下表： 實(shí)驗(yàn)次數(shù)小燈泡兩端的電壓 U/V 燈泡的亮度 1 等于2.5V 2 略大于2.5V 3 略小于2.5V 注：

3、學(xué)生實(shí)驗(yàn)完畢后完成此表。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：用電器實(shí)際消耗的功率與加在它兩端的電壓有關(guān)。 3額定電壓與額定功率1假如用電器兩端實(shí)際所加的電壓高于額定電壓，這時(shí)實(shí)際功率將 _額定功率，能不能正常工作？ 2假如用電器兩端實(shí)際所加的電壓低于額定電壓，這時(shí)實(shí)際功率將 _ 額定功率，能不能正常工作？ 3結(jié)合以上兩點(diǎn)得出燈泡的亮度由 _ 決定，并舉例讓學(xué)生判斷。4“220V 60W、3V 0.75W這些字樣我們還能發(fā)現(xiàn)什么？ 4結(jié)合本節(jié)例題及常見(jiàn)電器設(shè)備的電功率，指導(dǎo)學(xué)生如何更有效地使用電器和保護(hù)電器。1大于；不能； 2小于；不能；  3實(shí)際功率。 4可以求出電流、電阻。老師介紹額定電流以及電阻。四、實(shí)驗(yàn)二指導(dǎo)學(xué)生探究小燈泡的額定功率 參照前實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)出小燈泡的額定功率。 1畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，選擇實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)展實(shí)驗(yàn)； 2寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案和詳細(xì)步驟； 3得出小燈泡的額定功率P額；4. 驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果。5.評(píng)估、交流 最后，老師總結(jié)此實(shí)驗(yàn)。1、學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手操作。2、設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格五、布置作業(yè) ?物理