滬科版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)3.3《二元一次方程組及其解法3》教案2_第1頁(yè)
滬科版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)3.3《二元一次方程組及其解法3》教案2_第2頁(yè)
滬科版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)3.3《二元一次方程組及其解法3》教案2_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.?二元一次方程組及其解法3?教案教學(xué)目的1、使學(xué)生會(huì)用加減法解二元一次方程組.2、學(xué)生通過(guò)解決問(wèn)題，理解代入法與加減法的共性及個(gè)性.教學(xué)重點(diǎn)探尋用加減法解二元一次的方程組的進(jìn)程.教學(xué)難點(diǎn)消元轉(zhuǎn)化的過(guò)程.教學(xué)過(guò)程一、情景設(shè)置.小明買(mǎi)了兩份水果，一份是3kg蘋(píng)果、2kg香蕉，共用去13.2元；另一份是2kg蘋(píng)果、5kg香蕉，共用去19. 8元.設(shè)蘋(píng)果x元/kg，香蕉y元/kg.列出方程.新課講解：列出方程組.二、新課教授.1、解方程組分析：關(guān)鍵的觀察出方程1中的2y與方程2中的-2y互為相反數(shù).想象出假如相加兩個(gè)方程，會(huì)是什么結(jié)果？板演：解：1+2得：4x=6x=把x=代入1得+2y=1解出這個(gè)

2、方程，得y=所以原方程組的解是.2、解方程組.通過(guò)議一議，讓學(xué)生都有感覺(jué)消去含x或y的項(xiàng)都可以，但哪個(gè)更簡(jiǎn)便？解：13，得15x-6y=12322，得4x-6y=-1043-4，得11x=22x=2將x=2代入1，得52-2y=4y=3所以原方程組的解是.加減消元法：把方程組的兩個(gè)方程或先作適當(dāng)變形相加或相減，消去其中一個(gè)未知數(shù)，把解二元一次方程組轉(zhuǎn)化為解一元一次方程.練一練：解方程組.小結(jié)：加減消元法關(guān)鍵是如何消元，化二元為一元.先觀察后確定消元.穩(wěn)固解以下方程組：1；2；3；4；5.學(xué)生讀題，議一議.學(xué)生想一想，如感到困難那么看道簡(jiǎn)單題.由學(xué)生觀察，如何求出x，y的值，學(xué)生再討論.說(shuō)一說(shuō)解題思路.消去哪個(gè)未知數(shù)？怎樣消去？學(xué)生口

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論