20XX年最新物理教師年度考核工作總結

1、20XX 年最新物理教師年度考核工作總結XX 年學期即將過去，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，積極探索，大膽革新，收到很好的效果。同時我秉承終身學習的理念，堅持政治學習和專業(yè)學習，不斷接受新的思想，不斷完善自身 的知識結構，為下學期的繼續(xù)發(fā)展打下了較好的基礎。一、把新課程標準走的理念帶進課堂怎樣教物理 ，國家物理課程標準對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，

2、全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指 導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。二、改革課堂教學，加強了師生互動，促進共同發(fā)展。本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐 者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學精品辦公范文薈萃生主動探索的無學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研組長、集體備課組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我?！白灾饕灰粍?chuàng)新”的教學模

3、式。在有限的時間吃透教材， 分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教 師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平， 課前精心備課， 撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是 教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取， 對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。較 強的物理思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、實驗、討 論、交流

4、、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、 應用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師 成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的 確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。九年級電路、圖型連接、各 種物理電學公式的計算、實驗都體現(xiàn)學生自主探索、研究。 突出的過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在精品辦公范文薈萃學習過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成 的。需要每一位我不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做 人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討反 思將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐我在總結自 己教學的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā) 展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把 仍在困惑這我的許多問題，有個在認識。努力處理好物理教 學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重 要性，重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展 ，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能