2020年幼兒園師德培訓總結(jié)精選

1、幼兒園師德培訓總結(jié)精選引導語：寫好總結(jié) , 須從以往的工作實際出發(fā)。 以下是搜集的幼兒園師德培訓總結(jié)精選，歡迎大家閱讀！全縣教育系統(tǒng)開展師德學習活動，這是加強我縣中小學教師職業(yè)道德建設，切實規(guī)范教師從教行為，增強廣大教師教育育人、為人師表的自覺性， 大力培養(yǎng)教師的師德意識和人格品質(zhì)， 塑造良好的師德形象，高標準的完成育人使命。 xx 鎮(zhèn)中心幼兒園自 8 月 24 日學習以來，幼兒園教師面貌大為改觀，職業(yè)道德、從教行為、言談舉止都得到了改善，現(xiàn)將本次師德學習總結(jié)如下：一、領(lǐng)導垂范，組織健全師德師風學習活動受到了幼兒園領(lǐng)導的高度重視，幼兒園在第一時間組織召開園務會議，統(tǒng)籌全局，制訂了詳細、可執(zhí)行的

2、實施方案，并向教育局上報。在隨后召開的動員大會上明確了學習任務、學習意義，確定了學習的地點、時間、內(nèi)容、形式，準備了專門的學習筆記本、學習資料等。在接下來的時間里，幼兒園領(lǐng)導率先垂范，每位班子成員負責一個小組的學習與討論，全園的學習熱情高漲， 學習效果顯著。學習后的心得體會， 均能根據(jù)學習內(nèi)容和和工作實踐談出自己的體會。同時，成立師德教育領(lǐng)導小組。 組長：馮婷聰，副組長：劉珍珍，成員：鄔麗敏，馮敏玉、洪亞、胡姍姍。領(lǐng)導組統(tǒng)一部署師德教育活動，每項活動做到心中有數(shù)，指導到位。二、精心組織，具體落實(一) 、學習主要內(nèi)容：1 、班主任工作學習，認真學習 ( 愛滿天下 ) 的內(nèi)容和本園 08 學年優(yōu)

3、秀班主任典型事跡。2 、師德先進典型學習。認真學習徐立科同志的先進事跡。3 、師德規(guī)范和規(guī)章制度學習。4 、負面案例反思。5 、教師宣言。(二) 、學習形式：本次師德學習的形式靈活多樣，通過自學、專題講座、師德建設討論、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式，開展園本培訓。三、認真學習，受益甚多通過這次學習，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。(一) 、尋找不足，提高業(yè)務水平教師思想素質(zhì)明顯提高，通過師德師風學習活動，大家從根源上找出自已的不足，端正了學習態(tài)度，自覺加強理論學習，努力提高自身素質(zhì)。聽大家談談各自的學習體會， 看到她們在崗位上的工作成績，更看到了她們思想上進步和業(yè)務上的提高。(二)

4、 關(guān)心幼兒，走進幼兒生活通過學習和分組討論，教師們在尊重幼兒、關(guān)心幼兒方面取得了共識，大家一致認為：熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、建立和諧的師生關(guān)系，是提高教育質(zhì)量的前提。所以，在暑期培訓期間，教師們利用空余時間走進了幼兒家庭，與家長交流教育思想，了解幼兒狀況，把老師的愛送到了每個幼兒家中。(三) 關(guān)注教師，推動精神文明建設師德學習活動推動了我園精神文明建設，形成了領(lǐng)導關(guān)心下屬，同事間和睦相處，班級之間互相學習，互相幫助，共同進步的良好風氣。師德教育是一項長期工程，我們將一如既往地抓好師德師風建設，為使我園教育教學再上一個臺階而努力。9 月 6 日 17 日，我園全體教師在實驗幼兒園園長的帶領(lǐng)下參加了為

5、期天的教師師德培訓活動。 本次師德培訓結(jié)合幼兒園實際， 開展的培訓形式多樣，內(nèi)容豐富，主題明確，重點突出教師的愛心、責任心。園長親自作了幼兒教師專業(yè)成長八步階梯的講座；另外還觀看了“弘揚中華經(jīng)典文化、做個有道德的人”的光盤；同時教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進行交流， 大家深感頗有收獲。（ 1）通過師德培訓，教師們對教育的價值有了更深刻的理解。進一步明確了教育的目標“不僅要學會學習，還要學會做人和學習生活。致力于每一個幼兒的發(fā)展， 為兒童的發(fā)展學習奠定基礎(chǔ)” 。認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應該做一個有理有節(jié)的人。作

6、為幼兒園集體中的一分子， 我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律， 具有團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。（ 2）通過師德培訓，幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念，高超的技術(shù)，還需要對孩子全身心地熱愛，無私的關(guān)懷。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì)；明確在教育過程中應該以什么樣的職業(yè)道德思想、 情感、態(tài)度、行為和作風去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、 無私奉獻的內(nèi)在動力， 是挖掘教師潛能得不竭源泉。（ 3）通過學習，大家表示要做兒童世界的守護者。我們的教育，不是簡單的教授知識，歸根結(jié)底，是教出一個健全的，和諧的人。這也正是“以生為本”這一理念的最好詮釋。清楚地認識到教師應該做一個有心人，善于觀察兒童的生活與學習，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導孩子，教育孩子。我們不但要學會“教”，更應學會“學”, 學會反思、學會研究、學會做人