2020年小學新生入學教育總結(jié)報告

1、小學新生入學教育總結(jié)報告為期三天的一年級新生入學教育結(jié)束了，在這個過程中我學到了很多。剛跨進學校大門的小學生， 剛剛?cè)雽W必須要進行課堂常規(guī)訓練。因為一年級的學生剛告別幼兒園的以游戲為主的生活， 要轉(zhuǎn)向以學習為主的學校生活， 他們難免會覺得不適應， 還會想像在幼兒園那樣玩耍，入學培訓可以讓學生提早適應小學生活。一年級學生的自制力很差，上課坐好后堅持不了一分鐘，很快便會懶散下來。 有些事情需要老師一遍遍的重復說，比如說上課坐端正，眼睛看黑板， 老師提問要舉手回答等等。昨天講的事情今天會忘記，甚至前一分鐘講的后一分鐘就忘了。我想以后在教學的過程中要有足夠的耐心，有些事情需要不厭其煩的重復講， 直到學

2、生做好為止。這也是對我自己的一個提高，需要時時告誡自己耐心、耐心再耐心！我還有個發(fā)現(xiàn)，有的第一天表現(xiàn)很好的學生，今天的表現(xiàn)卻和第一天的不一樣， 這個不一樣可能是很多原因造成的，最簡單的一個是學生一開始對學校很陌生，所以第一天表現(xiàn)的很乖， 等熟悉了之后呢，就變化了， 對于學生的心理我把握得還不到位。等開學之后要及時了解學生，關(guān)注學生，能分析學生的心理那是最好的。有的第一天表現(xiàn)很懶散的學生，今天的表現(xiàn)就很好。我想這是個進步，說明這些學生通過老師的引導已經(jīng)在慢慢養(yǎng)成良好的行為習慣了。一年級的學生是可愛的，每個學生都有值得別人肯定的一面，他們可能頑皮， 但是他們上課能積極回答問題； 他們也許學習上稍稍

3、落后了一點，但是他們愛勞動，他們也許講故事講不好，但是他們隊列很整齊我們老師要熱愛每一位學生，看到學生身上的閃光點，積極鼓勵每一個學生，讓他們不斷進步。總之，對于一年級的新生我們要盡可能的花更多的時間關(guān)注他們，時時引導他們，掌握方法和技巧比較關(guān)鍵， 要有耐心、有責任心，盡自己的最大努力關(guān)愛學生，并且能做好自己份內(nèi)的事。 我覺得我要學習的還有很多， 我希望能在新學期中和一年級的學生一同努力，一同進步。xx 年已經(jīng)隨著時間的車輪漸行漸遠， xx 新年的鐘聲即將敲響。為了更加有效開展教科研的工作， 現(xiàn)對五年級語文組這一年來的教科研工作做個簡單的總結(jié)。我們五年級語文組是一個積極向上的群體。其中，既有朝

4、氣蓬勃xx 年已經(jīng)隨著時間的車輪漸行漸遠， xx 新年的鐘聲即將敲響。為了更加有效開展教科研的工作， 現(xiàn)對五年級語文組這一年來的教科研工作做個簡單的總結(jié)。我們五年級語文組是一個積極向上的群體。其中，既有朝氣蓬勃的青年教師， 又有開拓創(chuàng)新的中年教師， 各種性格的我們聚集在一起，在各自的工作崗位上努力奮斗著經(jīng)過幾個學期的磨合， 團隊的成員揚眾人之長，棄個人之短，形成了團結(jié)、互助、和諧的團隊氛圍，每位成員都能本著“勤學、善思、細研、實干”的準則，積極開展教育教學及教研工作，取得了一定的成效。我們組是一個團結(jié)的小組，資源共享是我們的特色。開學初我們會聚在一起商量商量本學期教學工作的主要方向，聊聊達成這

5、個方向的主要手段。對于上級交給的任務我們總能群策群力，同舟共濟。就比如這個學期的“童心習作”訓練活動。我們不僅商量練習的形式、練習的時間、練習的主題，還安排好監(jiān)考、講評的次序。但因為訓練的時間短、任務緊，監(jiān)考與講評的次數(shù)根本不能均衡，即使如此沒有一個老師推諉埋怨，都是主動承擔任務，結(jié)果取得了喜人的成績。又比如“三浦杯”教學展示活動時，麻旭華與胡安蓮老師都要做教學展示。當兩位老師接到任務的那一刻開始，組里的老師們也隨著開始忙碌起來。 辦公室里我們一起討論教學內(nèi)容的取舍，教學策略的選擇；教室里我們一起走入文本，感受課堂效果；甚至是回家路上也不忘聊上幾句。展示的是兩位老師，出謀劃策的卻是六個人。因為

6、組員的傾心付出，課堂展示取得了成功。xx 年我們組收獲頗豐。先說說學生層面： 1、“童心習作”現(xiàn)場賽 16 人參賽均獲獎， 其中 11 人獲得一等獎， 一等獎的獲獎數(shù)量居全縣第一。六位指導師都被評為優(yōu)秀指導師。 2、“新華杯”暑假讀好書征文成績喜人：一等獎 10 人，二等獎 11 人，三等獎 19 人。還有“書香相伴”“乘著夢想的翅膀”等征文比賽也成績斐然。再說說教師層面：胡安蓮執(zhí)筆的課題被列為省重點課題。胡小曼老師的論文發(fā)表在國家級刊物上。胡安蓮、李容貌、麻旭華老師的教學設計獲得了縣一等獎， 麻旭華、李容貌老師的教學案例分別獲得了縣一等獎、三等獎，素養(yǎng)提升比賽“技能展示”環(huán)節(jié)李容貌、麻旭華老

7、師分別獲得第一名、 第三名的好成績。 胡安蓮老師還做了市級公開課的展示。展望未來，任重而道遠，我們已經(jīng)準備好了行囊。精誠合作共生智慧打造團隊品質(zhì)。我們共同努力，我們共同期待本學期 , 我們學年組在領導的關(guān)心和支持下， 年組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實， 以課程改革為契機，以課程標準的基本理念為指導，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究， 以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量。一、端正教學思想，嚴格執(zhí)行各項規(guī)定。我們每位教師都遵守教師職業(yè)道德，注重教師形象。我們語文組內(nèi)正氣高、團結(jié)好，在校內(nèi)外有良好影響，能出色、按時完成上級交給的各項任務；教研組教

8、師事業(yè)心強，重視自身素質(zhì)提高，能按要求參加高層次學歷進修。確立“為了一切學生”的思想，在排查摸底的基礎上，精心設計導學案 .二、課前把關(guān)，改革備課。把教學過程的每個環(huán)節(jié)都落實到實處，扎實進行教學常規(guī)管理。本組教師都能在新課程理念的指導下，把“備課”作為自己個性化創(chuàng)造過程的真實記錄， 變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”；體現(xiàn)出教學目標多元性、新知學習的探索性、教學過程的活動性、教學內(nèi)容的實際性、課外活動的開放性。利用周三集體備課時間, 集思廣益，取長補短 , 精心設計導學過程，精心選擇導學方法，精心設計題型訓練。 堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展， 打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段， 也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展； 既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果， 更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。 抓基礎知