觀察生活寫(xiě)日記

1、觀察生活寫(xiě)日記獨(dú)特體驗(yàn)素材多 寫(xiě)觀察日記 什么是日記： 日記，是一種不受時(shí)間、空間和寫(xiě)作形式所限的文體。主要是作者處處留心周?chē)氖挛?，仔?xì)觀察周?chē)娜?、事、景、物的所?jiàn)、所聞、所感，不拘形式地記下來(lái)。 日記的材料從我們生活中來(lái)。 寫(xiě)日記的方式： 信息日記、 氣象日記、 摘錄日記、 學(xué)習(xí)日記、 活動(dòng)日記、 實(shí)驗(yàn)日記、 思考日記、 觀察日記等。本節(jié)內(nèi)容 一、觀察日記是什么？ 就是你通過(guò)觀察某物某事記錄下來(lái)的文章。 二、如何記錄觀察日記？1。確定觀察對(duì)象。是一項(xiàng)事物，一個(gè)場(chǎng)景，還是一個(gè)過(guò)程。2。確定觀察順序。對(duì)一項(xiàng)事物或一個(gè)場(chǎng)景，可以采用從上到下，從前到后，從外部到內(nèi)部等空間順序進(jìn)行觀察。對(duì)于一個(gè)過(guò)

2、程可以按照先后順序（時(shí)間順序）和邏輯順序來(lái)觀察。3。寫(xiě)出事物的特點(diǎn)，或過(guò)程的特點(diǎn)。4。一般采用平實(shí)的語(yǔ)言，為了便于表達(dá)，可以采用對(duì)比、比喻等修辭手法。觀察日記寫(xiě)什么？ 四季的美景：春夏秋冬 氣候變化的特點(diǎn)：風(fēng)雨雷電 觀察日記選材 植物的生長(zhǎng)過(guò)程 動(dòng)物的生活習(xí)性 周?chē)说氖论E等.內(nèi)容、選材內(nèi)容、選材上學(xué)路上互相幫助打籃球校園生活上學(xué)路上幫助老人總 結(jié) 日記的內(nèi)容很廣泛， 從幾方面入手： 人、事、物、理、情、景寫(xiě)日記要注意的問(wèn)題？ 1、日記內(nèi)容要真實(shí)。 2、日記的內(nèi)容、形式、字?jǐn)?shù)沒(méi)有限制。 3、要有一個(gè)明確的主題。切忌記成“流水賬”。 4、寫(xiě)日記要注意一定的格式。日記的格式： 1、在第一行依次寫(xiě)上

3、日期，年、月、日，星期幾，天氣情況。 2、第二行空兩格寫(xiě)日記內(nèi)容。 日記一般不寫(xiě)標(biāo)題，但初寫(xiě)日記時(shí)可以加一個(gè)標(biāo)題，以便圍繞一個(gè)中心寫(xiě)。學(xué)會(huì)挖掘日記的內(nèi)容 三、從人物入手來(lái)尋找日記內(nèi)容： 1、家中的人物：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等許多親人，可以讓他們也走進(jìn)你的日記中。 2、學(xué)校中的老師：你喜歡的、有趣的、嚴(yán)厲的、不喜歡的、大家喜歡評(píng)論的老師等，可以讓他們走進(jìn)你的日記中。 3、班中同學(xué)：你喜歡的、羨慕的、不喜歡的、有趣的、有特點(diǎn)的同學(xué)等，可以讓他們走進(jìn)你的日記中。 4、可以讓路上遇到的陌生人走進(jìn)你的作文中。 四、從變化入手來(lái)挖掘日記內(nèi)容： 天氣變化、季節(jié)變化、環(huán)境變化、校園變化、班級(jí)變化、人物變化、

4、心情變化. 觀察日記的內(nèi)容 1、如何寫(xiě)好小動(dòng)物觀察日記 2、怎樣觀察人物 3、怎樣寫(xiě)好植物日記 如何寫(xiě)好小動(dòng)物觀察日記第一，善于觀察。觀察一般從外形特征、活動(dòng)特性等幾個(gè)方面有順序地進(jìn)行。例文：爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的，一身金黃的羽毛，格外招人喜愛(ài)，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動(dòng)，一雙小腳總是不停地在地上撓來(lái)?yè)先ァ５诙?，描?xiě)外形要側(cè)重于靜態(tài)，描寫(xiě)活動(dòng)情況要側(cè)重于動(dòng)態(tài)。首先要描寫(xiě)它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣再寫(xiě)它的生活習(xí)性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺(jué)等 例文：猴子的長(zhǎng)相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出吱吱的叫聲，渾身的毛不但亮

5、而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。吃東西的樣子：過(guò)了一會(huì)兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開(kāi)糖紙，放入口中大嚼起來(lái)。第三，要把自己的喜愛(ài)之情寫(xiě)進(jìn)文章中?？梢跃唧w地描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的喜愛(ài)融在里面，也可以用簡(jiǎn)略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。 我想：它是舍不得我們離開(kāi)。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。 注意：觀察小動(dòng)物的時(shí)候，應(yīng)該從它們的動(dòng)作和叫聲中去注意體會(huì)和想像它們的“情緒”變化。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的手法，這樣寫(xiě)出的小動(dòng)物就會(huì)活潑可愛(ài)。 午飯前

6、，我聽(tīng)見(jiàn)那只大母雞一直叫個(gè)不停，就問(wèn)：“雞為什么叫個(gè)不停？”媽媽告訴我：“因?yàn)樗I了，你如果喂一點(diǎn)食給它，它就不會(huì)再叫了?！蔽夷脕?lái)稻谷撒在地上。大母雞吃了食，真的不叫了。 9月27日 星期三 天氣：晴 今天我閑著沒(méi)事，看見(jiàn)了幾只蝸牛。我便觀察起它們來(lái)了。 蝸牛的頭上長(zhǎng)著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長(zhǎng)在直直的觸角上。它的背上背著一個(gè)又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。它沒(méi)有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。 我打算讓所有蝸牛比一場(chǎng)爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開(kāi)始方向感都還可以。可是過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛開(kāi)始往不同的方向前進(jìn)，有一只蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到臺(tái)階下

7、去了。我連忙跑下去，心里在為它擔(dān)心：它會(huì)死掉嗎？等我到了臺(tái)階邊，我看到它淘氣地貼在臺(tái)階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來(lái)，裝進(jìn)了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我們一起睡覺(jué)去了。 怎樣觀察人物一、 觀察人物外貌。人的外貌，主要包括容貌、體態(tài)、服飾、表情、風(fēng)度等方面。例文：爺爺是個(gè)退休老干部，好黨員。他快七十歲了。他長(zhǎng)得很高，別看滿頭白發(fā)，身體可壯了，走起路來(lái)很有精神，從來(lái)不用拐杖，動(dòng)作也非?？臁?二、 觀察人物的語(yǔ)言。 有像機(jī)關(guān)槍打連發(fā)的，有一板一眼的，有高噪門(mén)的，有低聲細(xì)語(yǔ)的，有和藹可親的，有怨忿的“起床，起床，快點(diǎn)！”又是媽媽的大嗓門(mén)在叫了，該起床吃早餐了。 媽媽的河?xùn)|獅吼一刻也停不下來(lái)，老在

8、人耳邊響，真煩人。有時(shí)，我正專心的寫(xiě)作業(yè)呢，媽媽也大叫：“快寫(xiě)，快快” “知道了，知道了！”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門(mén)一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢！哎，真拿媽媽沒(méi)辦法。 觀察三、觀察人物的神態(tài)同樣是笑的表情，有人開(kāi)懷大笑，有人則微微一笑。神態(tài)一定要和動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、細(xì)節(jié)等等結(jié)合起來(lái)觀察，相互穿插，神態(tài)才能活靈活現(xiàn)，有聲有色。例文：在進(jìn)手術(shù)室前，他臉帶笑容地說(shuō)：“我要上刀山，入火海。”等到戰(zhàn)勝了病魔，他說(shuō)：“我贏了?！睜敔斦媸莻€(gè)勇敢的人。四、觀察人物的動(dòng)作。要把人物寫(xiě)活，必須選擇人物有代表性的具體行動(dòng)來(lái)觀察。例文：向同學(xué)借來(lái)一張紙巾，再把紙巾撕開(kāi)，捏成幾個(gè)小紙團(tuán)，然后把其中一個(gè)小紙團(tuán)塞進(jìn)我

9、的鼻子里。 12月5日 星期二 天氣 晴 我有一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的老爸，他長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，兩個(gè)月牙似的眉毛，體型偏胖，看上去十分和藹，可他就像電視中的包青天一樣清正廉明，大公無(wú)私，每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)就會(huì)耐心的教育我，而當(dāng)我表現(xiàn)好時(shí)，便會(huì)給予我適量的獎(jiǎng)勵(lì)。 在期中考試的試卷發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我的總分排在第五名，我喜出望外，回到家后，我迫不及待的將名次告訴了爸爸媽媽，他們聽(tīng)后，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒 老爸發(fā)話了，說(shuō)：“這次考得不錯(cuò)，不能驕傲自滿，要再接再厲，這回獎(jiǎng)你20元零花錢(qián)，外加30分鐘電腦?！蔽腋吲d得一蹦三尺高，飛一般地來(lái)的電腦旁，津津有味的玩了起來(lái)。正當(dāng)我玩得正起勁時(shí)，時(shí)間

10、到了，爸爸來(lái)到我身旁，見(jiàn)我正在玩戰(zhàn)爭(zhēng)類的游戲便拍了拍我的肩膀，瞇著眼睛笑瞇瞇地說(shuō)：“士兵，是不是該下崗了?！蔽铱戳丝磿r(shí)間，知道時(shí)間真的到了，只好戀戀不舍的離開(kāi)了我的崗位電腦桌前。如果不離開(kāi)，我剰下的獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)泡湯了。 怎樣寫(xiě)好植物日記 寫(xiě)好植物“五字法”：看、聞、摸、嘗、診?！翱础保褪怯醚劬τ^察。從遠(yuǎn)看到近，從整體到部分，從上到下，由中間到旁邊。例如，我校的桐樹(shù)花開(kāi)放了，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生看花，分莖枝葉花、花蕊、花瓣、花脈、花邊、花根，把花的顏色、形狀、大小、構(gòu)造等觀察仔細(xì)，記錄下來(lái)?！奥劇?，抓住植物重點(diǎn)部分，通過(guò)嗅覺(jué)、觸覺(jué)等感官“聞”例如，寫(xiě)桐樹(shù)花，花朵顯然是重點(diǎn)，我讓同學(xué)們聞一聞它香味。有的說(shuō)，它

11、清香；有的說(shuō)，它芳香；有的說(shuō)，它淡香；還有的說(shuō)，它醇香；“摸”，摸是用手及各個(gè)感官去觸摸。例如，桐樹(shù)花同學(xué)們有的用手輕輕撫摸，有的放在臉上觸摸，有的用嘴唇吻摸，還有的用手指頭搓摸，同學(xué)們說(shuō)，桐樹(shù)花細(xì)膩光滑、潤(rùn)滑、柔綿，像綢緞一般?！皣L”，是用舌頭觀察。讓同學(xué)們嘗嘗桐樹(shù)花的味道，同學(xué)們說(shuō)它的甜中有酸，像用水拌少量的蜜似的。“診”就是當(dāng)好醫(yī)生，為植物診好脈。首先診斷你描寫(xiě)植物的特點(diǎn)可用彎著腰寫(xiě)未開(kāi)的；昂著頭寫(xiě)盛開(kāi)的；無(wú)力地低下腦袋寫(xiě)開(kāi)敗的診斷出你寫(xiě)植物時(shí)運(yùn)用聯(lián)想沒(méi)有例如寫(xiě)花的姿態(tài)，把藏在里邊的說(shuō)成是“羞答答地不敢出來(lái)見(jiàn)人。3、診斷你寫(xiě)的順序說(shuō)清楚了嗎按發(fā)芽長(zhǎng)葉開(kāi)花結(jié)果順序?qū)懀部砂粗ηo葉花順序?qū)?

12、8月6日 星期六 天氣 晴 我家樓門(mén)前有許多牽牛花，我很喜歡它。 盛夏的一個(gè)傍晚，我出去散步，出乎我的意料，前幾天，牽?；ㄖ挥杏帜塾志G的葉子，而今天卻開(kāi)出了五顏六色的花。到了八月份，牽?；刻烨宄堪橹?yáng)開(kāi)放，紅色的，藍(lán)色的、紫色的。它的枝干像蚯蚓般地往上爬。枝干上長(zhǎng)著一張張翠綠的葉子，微風(fēng)吹來(lái)，葉子和花隨風(fēng)飄動(dòng)，花像一個(gè)個(gè)小喇叭，所以人們又叫他喇叭花?；ㄒ腴L(zhǎng)得好，最好給它搭個(gè)架子，讓它的蔓順著架子爬。 當(dāng)葉子和花都枯萎的時(shí)候，它告訴我們秋天來(lái)了。牽?；ǖ那o上又長(zhǎng)出了分枝，它越長(zhǎng)越茂盛。太陽(yáng)落山了，牽?；ㄒ仓x了，第二天的早晨，又有一批新的花隨著太陽(yáng)開(kāi)放。牽?；ǖ囊簧荚谂实侵?。一天，兩天，一

13、個(gè)月，二個(gè)月一直到霜打葉落的時(shí)候，生命到了最后一息才罷休，我多么喜歡它呀！ 2012年3月21日 星期二 晴 我們的校園里有一顆櫻桃樹(shù)。陽(yáng)春三月，櫻桃樹(shù)被春雷從夢(mèng)中驚醒，長(zhǎng)出嫩芽。當(dāng)貴如油的春雨紛紛落下時(shí)，櫻桃樹(shù)便如饑似渴地吮吸著甘露般的雨天。嫩綠的枝葉在蒙蒙的雨霧中更加青翠。櫻桃花開(kāi)了，它像人們展示著嬌媚多姿的容顏。有的櫻花隱藏在枝葉后面，有的則展示在枝頭。春風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛飄落，好像偏偏飛舞的彩蝶。不久，枝頭便長(zhǎng)出許多一串串小青豆般得幼果，味道極酸，又苦又澀。小青豆?jié)u漸長(zhǎng)大，顏色也由青而黃，由黃而紅。紅的種類可真不少。那橘紅，像天邊的朝霞；那深紅，像瑪瑙一樣令人喜愛(ài)。此時(shí)，櫻桃果的味道也變甜了。 小提示： 觀察植物，要從植物的形狀、顏色、枝葉花果