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1、 _ 月_ _日 星期_ 第_周課 題18.42函數(shù)的表示方法課 型新授教 時1教 學(xué)目 標1通過對實際問題的討論,在建立函數(shù)關(guān)系的過程中體會函數(shù)是描述事物運動變化規(guī)律的工具;會適當(dāng)選用函數(shù)表示法或綜合運用幾種表示法表達簡單實際問題中的函數(shù)關(guān)系;2初步學(xué)會運用函數(shù)的思想方法解決簡單的實際問題;能從表示函數(shù)的圖像或表格中獲取有關(guān)信息。重 點會適當(dāng)選用函數(shù)表示法或綜合運用幾種表示法表達簡單實際問題中的函數(shù)關(guān)系難 點會適當(dāng)選用函數(shù)表示法或綜合運用幾種表示法表達簡單實際問題中的函數(shù)關(guān)系教具準備多媒體課件教 學(xué) 過 程教師活動學(xué)生活動一、復(fù)習(xí)提問同學(xué)們,函數(shù)的表示方法有哪幾種?你能談?wù)勊鼈兊膬?yōu)缺點嗎?解
2、析法把兩個變量之間的依賴關(guān)系用數(shù)學(xué)式子來表達列表法用表格來表達圖像法用圖像來表達1解析法:即全面地概括了變量之間的依賴關(guān)系,又簡單明了,便于對函數(shù)進行理論上的分析和研究但有時函數(shù)不能用解析法表示,或很難找到這個函數(shù)的解析式2自變量的值與其對應(yīng)的函數(shù)值一目了然,查找方便但有很多函數(shù),往往不可能把自變量的所有值與其對應(yīng)的函數(shù)值都列在表中3圖像法:非常直觀,可以清楚地看出函數(shù)的變化情況但是,在圖像中找對應(yīng)值時往往不夠準確,而且有時函數(shù)畫不出它的圖像,還有很多函數(shù)不可能得到它的完整圖像用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù),或者把幾種方法結(jié)合起來,能夠幫助我們更好的理解函數(shù)和運用函數(shù)解決問題二、新授: 例題講解:例題1
3、:一個游泳池內(nèi)有水90立方米,設(shè)排盡全水池的時間為t(分),每分鐘的排水量為x(立方米),規(guī)定排水時間至少9分鐘,至多15分鐘,試寫出排水時間t關(guān)于每分鐘排水量x 的函數(shù)解析式,并指出函數(shù)的定義域問1:排盡全池水的時間為t(分)與每分鐘的排水量為x(立方米)之間存在怎樣關(guān)系?問2:這兩個變量成反比例關(guān)系,那么這個函數(shù)的定義域是不等于零的實數(shù)嗎?為什么?解:根據(jù)題意,排水時間t與每分鐘排水量x成反比例關(guān)系,可表示為 tx=90 即:根據(jù)題意可知:規(guī)定排水時間t要滿足t9且t15,即解得6x10所以,所求函數(shù)的解析式是 函數(shù)的定義域是6x10例題2:按照我國的稅法規(guī)定,個人所得稅的繳付辦法是:月收
4、入不超過1600元,免繳個人所得稅;超過1600元不超過5000元,超過部分需繳納5%的個人所得稅;等等。例如下表月收入(元)13001600170025004500月繳付個人所得稅(元)00545145試寫出月收入在1600元到5000元之間的個人繳納的所得稅y(元)與月收入x(元)的函數(shù)解析式;并求月收入為3000元的職工每月需繳納的個人所得稅。(x為正整數(shù))觀察表格,分析、討論個人所得稅繳付辦法問1:根據(jù)個人所得稅的計算公式,你能寫出月收入在1600元到5000元之間的個人繳納的所得稅y(元)與月收入x(元)的函數(shù)解析式嗎?月收入超過1600但是不超過5000元時個人所得稅 =(月收入-
5、1600)×5%y=5%(x-1600),即:y=005x-80(1600x5000,且x為精確到001的正數(shù))問2:月收入為3000元的職工每月需繳納的個人所得稅如何計算?把x300代入上述解析式即可例題3:為了預(yù)防“流感”,某學(xué)校對教室采取“藥熏”消毒已知該藥燃燒時,室內(nèi)每立方米的含藥量y(毫克)與時間x(分)成正比例;藥物燃燒結(jié)束后,y與x成反比例;這兩個變量之間的關(guān)系如圖所示 x(分)O4812161820222436y(毫克立方米)根據(jù)圖中所提供的信息,你能編寫一些問題考考大家嗎?(1)學(xué)生讀圖、編題(2)互相交流問1:該藥燃燒時,室內(nèi)每立方米的含藥量y(毫克)與時間x(分
6、)有怎樣的關(guān)系?如何求比例系數(shù)k?解:在藥物燃燒過程中,室內(nèi)每立方米的含藥量y(毫克)與時間x(分)成正比例設(shè),把點(8,6)的坐標代入,解得所求函數(shù)為(0x8)問2:藥物燃燒結(jié)束后,室內(nèi)每立方米的含藥量y(毫克)與時間x(分)又有怎樣的關(guān)系?如何求比例系數(shù)k?注:如學(xué)生掌握較快,就再問:醫(yī)學(xué)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3毫克、且持續(xù)時間不少于10分鐘時,才能有效殺滅空氣中的病菌,本次消毒是否有效?為什么?歸納:求函數(shù)解析式的方法(待定系數(shù)法):(1)設(shè)函數(shù)解析式;(2)從圖像中取一點(或從表格中取兩個變量的一組數(shù)值);(3)把這一點的坐標(或兩個變量的一組數(shù)值)代入解析式,求得比例系數(shù)k;(4)把k代入解析式,寫出函數(shù)解析式和函數(shù)定義域三、練習(xí): P79/1-3四、小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你得到了哪些新知識,又有哪些收獲?數(shù)學(xué)思想和方法:體現(xiàn)數(shù)學(xué)中所蘊涵的數(shù)形結(jié)合思想.五、作業(yè):練習(xí)冊:習(xí)題18.4(2)學(xué)生填表表格內(nèi)的這些語言,學(xué)生可能敘述不完整,教師可以啟發(fā),引導(dǎo)。通過回憶進一步理解函數(shù)的表示方法學(xué)生分析兩個變量之間的關(guān)系和定義域的確定學(xué)生通過觀察分析,得
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