幼兒園中班科學活動：點心屋_第1頁
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文檔簡介

1、中班科學活動：點心屋活動目標：1、認識數(shù)字10，感知數(shù)字10的實際意義，理解數(shù)字和數(shù)量之間的關系。2、學習不受物體的大小、顏色、排列方式的干擾，按10以內數(shù)量的多少將物體分類?；顒訙蕚洌?、貼有710的數(shù)字卡片一套，點心包裝袋若干。2、不知點心屋的場景，設置四格貨架。3、材料袋：四種點心的卡片。4、活動材料數(shù)學活動過程：一、說點心讓小朋友說說在幼兒園都吃了那些點心？二、數(shù)點心1、師：吃點心時間到了，我們一起來看看有哪些點心。教師逐條出示畫有點心的卡片，請幼兒說出點心名稱并數(shù)數(shù)點數(shù)。2、這些點心都是十個，可以用什么數(shù)字來表示呢？3、出示數(shù)字10，讓幼兒知道有10個點心可以用數(shù)字10來表示4、10

2、除了表示十個點心外，還可以表示什么？請幼兒舉例說明十可以表示的物體。三、選點心。1、師：今天老師也準備了很多的點心，等一下請小朋友2、幼兒自己選點心，將各種點心按塑料杯上的數(shù)字逐一裝進杯子里，然后互換檢查，看看裝得是否準確。3、教師檢查并點評。四、送點心。1、師：點心包好了，我們再把選好的點心送到點心的貨架上?？墒屈c心不能亂擺放，我們怎么樣才能把點心擺整齊呀？2、請幼兒說說擺放點心的方法。3、教師引導幼兒把相同數(shù)量的點心袋放在同一格貨架上。4、教師將7-10的數(shù)字卡貼在四格貨架上，幼兒陸續(xù)將點心袋放在相同數(shù)字的貨架上。5、教師和幼兒集體檢查一遍。五、點心屋營業(yè)了。1、師：點心擺放好了，現(xiàn)在我們去買點心吧。請三名小朋友當營業(yè)員，其余幼兒當顧客，玩“點心屋”游戲。2、“顧客”買點心時說出“我買_個點心”，“營業(yè)員”就從相應的貨架上取貨。3、教師以顧客的身份引導幼兒檢查顧客的要求和

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