9-畢業(yè)設(shè)計(論文)工作總結(jié)

1、南湖學(xué)院（方正舒體，初號, 加粗，居中）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)（華文中宋,小一,加粗，居中）加蓋系行政公章華文中宋，三號，加粗單位名稱：楷體,四號，加粗系專業(yè)名稱：楷體,四號，加粗畢業(yè)年份：楷體,四號，加粗屆填表時間： 年 月 日Times New Roman，三號華文中宋，三號 年 月 日一、畢業(yè)設(shè)計（論文）基本數(shù)據(jù)統(tǒng)計本屆畢業(yè)生總數(shù)人完成畢業(yè)設(shè)計（論文）數(shù)份完成比例%選題情況課題性質(zhì)課題來源工程設(shè)計綜合試驗專題研究其它導(dǎo)師課題系部擬訂學(xué)生自擬其它份份份份份份份份%一人一題與前2年選題重復(fù)份數(shù)比例%份數(shù)比例%指導(dǎo)教師情況指導(dǎo)教師總數(shù)其中:本院教師人%其中:外聘人%類別人數(shù)占教師數(shù)比例指導(dǎo)學(xué)

2、生數(shù)占學(xué)生數(shù)比例博士碩士其他正高副高其他合計100%100%成績評定最終成績:優(yōu)秀良好中等及格不及格份%份%份%份%份%第一次答辯通過份%第二次答辯通過份%指導(dǎo)教師評閱與評閱教師審閱成績等級不相符指導(dǎo)教師評閱與答辯后最終成績等級不相符份%份%二、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作綜合分析、評價：1、選題情況分析（選題性質(zhì)、難度及份量的分析、結(jié)合實際的比例及情況分析等）2指導(dǎo)教師（如指導(dǎo)教師數(shù)量、工作狀況等）、教學(xué)條件（如實驗儀器設(shè)備、圖書文獻資料等）等滿足畢業(yè)設(shè)計（論文）要求的分析（數(shù)據(jù)統(tǒng)計與文字說明）：3畢業(yè)設(shè)計（論文）對培養(yǎng)學(xué)生各種能力的分析（文獻資料檢索與運用能力、綜合運用知識能力、實驗操作及分析能力、外語和計算機應(yīng)用能力、研究方法和手段的運用能力、文字表達能力、創(chuàng)新能力等）：4畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)情況（意志毅力、團結(jié)協(xié)作、尊重他人、遵守紀律等）：5畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)范管理情況和分析（選題、開題、指導(dǎo)教師安排和實際工作狀況、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度、論文抽查和中期檢查、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯和評分、畢業(yè)設(shè)計（論文）材料整理等全過程的管理情況的分析）三、畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量分析（結(jié)合典型案例對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量進行分析）四