簡單隨機抽樣練習蘇教版必修

1、第1課時6.1.1簡單隨機抽樣分層訓練1?某校有40個班，每班50人，每班選派3人參加活動，樣本容量是()(A)40(B)50(C)120(D)1502?在簡單隨機抽樣中，某一個個體被抽到的可能性()(A) 與第幾次抽樣有關(guān)，最后一次抽到的可能性最大(B) 與第幾次抽樣有關(guān)，第一次抽到的可能性最小(C) 與第幾次抽樣無關(guān)，每次抽到的可能性相等(D) 與第幾次抽樣無關(guān)，每次都是等可能的概率，但各次抽取的可能性不一樣3?為了了解某地1200名國家公務員的英語水平狀況，從中抽取100名公務員的考試成績進行統(tǒng)計分析。在這個問題中，1200名國家公務員的成績的全體是()(A)總體(B)個體(C)一個樣本

2、(D)樣本的容量4 ?簡單隨機抽樣的常用方法有和?當隨機地選定隨機數(shù)表讀數(shù)，選定開始讀數(shù)的數(shù)后，讀數(shù)的方法可以是5 .采用簡單隨機抽樣，從含有6個個體的總體中抽取一個容量為3的樣本，每個個體被抽到的可能性為6 ?為了了解某班同學會考的及格率，要從該班60個同學中抽取30個進行考查分析，則在這次考查中的總體數(shù)為，樣本容量為7 .用簡單隨機抽樣從個體數(shù)為N的總體中抽取一個容量為n的樣本，那么每個個體被抽到的可能性相等嗎？是多少8?從某班48名學生中隨機選取10名學生調(diào)查他們的上網(wǎng)情況，試用隨機數(shù)表法抽取樣本(隨機數(shù)表參見教科書41)?思考？運用9 ?下列抽取樣本的方式是否屬于簡單隨機抽樣？說明道理

3、。(1) 從無限多個個體中抽取100個個體作樣本；(2) 盒子里共有80個零件，從中選出5個零件進行質(zhì)量檢驗，在抽樣操作時，從中任意拿出一個零件進行質(zhì)量檢驗后再把它放回盒子里。拓展？延伸10 ?上海某中學從40名學生中選1人作為上海男籃拉拉隊成員，采用下面兩種選法：選法一：將這40名學生從1?40進行編號，相應的制作1?40的40個號簽，把這40個號簽放在一個暗箱中攪勻，最后隨機地從中抽1個號簽，與這個號簽編號一致的學生幸運入選；選法二：將39個白球與一個紅球混合放在一個暗箱中攪勻，讓40名學生逐一從中摸取一球，摸到紅球的學生成為拉拉隊成員。試問這兩種選法是否都是抽簽法？為什么？這兩種選法有何異同？本節(jié)學習疑點：學生質(zhì)疑6.1.1 簡單隨機抽樣1. C2.C3.A4?抽簽法，隨機數(shù)表法,向上、向下、向左、向右1 n教師答復5.6.60,307?相等，8?略2N9.(1)不是簡單隨機抽樣，由于被抽取樣本的總體的個數(shù)是無限的而不是有限的。(2)不是簡單隨機抽樣，由于它是放回抽樣39 個白球無法相互區(qū)分。這兩10?選法二不