二年級(jí)北師大版語文下冊(cè)古詩閱讀專項(xiàng)提升練習(xí)

1、二年級(jí)北師大版語文下冊(cè)古詩閱讀專項(xiàng)提升練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀詩歌，完成練習(xí)。被子的大地我病了，只好躺在床上，墊兩個(gè)枕頭在腦袋底下，一件件玩具都在我身旁，叫我整天都快活，樂哈哈。有時(shí)候，用一個(gè)鐘頭的光景，我瞧著鉛制的兵丁行軍，他們穿著不同的軍服，操練在被褥（rù）鋪成的山林。有時(shí)候，我讓我的艦隊(duì)在床單的海洋上破浪行駛，要不，把樹木和房屋搬開，在床上筑起一座座城市。我是個(gè)偉大的嚴(yán)肅的巨靈，在枕頭疊成的山上坐鎮(zhèn)，凝（níng）視著面前的山谷和平原，做有趣的被子大地的主人。（1）照樣子，寫一寫。例：件 一件件 一件件玩具座   &#

2、160;    （2）文中的“山林”是指   ，“海洋”是指   。床單 枕頭 被褥（3）“我”是一個(gè)_的孩子。（ ）A.樂觀、快樂B.愛做夢(mèng)2. 古詩閱讀。村居_鶯飛_，拂堤楊柳醉_。_散學(xué)歸來早，忙趁_放紙鳶。1補(bǔ)全古詩2讀古詩的前兩句，想象描寫的景象：農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯_。_披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像_。草木間蒸發(fā)的水汽，如同_般凝聚著，似乎都陶醉在這濃麗的景色中。（選一選，填序號(hào)） 在輕輕地?fù)崦贪?#160;  

3、0;楊柳    煙霧    飛來飛去3兒童散學(xué)早早歸來，歡聲笑語，興致勃勃地_，使春天更加生機(jī)勃勃，富有朝氣。3. 課外拓展。詠  柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。春  日朱  熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。小朋友，你還知道哪些描寫春天的古詩嗎？把她寫出來吧！_  _ 4. 默寫古詩，回答下列問題。夜宿山寺（  ）樓高百尺，手可摘星辰。不（  ）高聲語，恐（&#

4、160; ）天上人。1把詩歌補(bǔ)充完整。2“語”的意思是（   ）。A.語氣 B.說話3“恐”的意思是（   ）。A.害怕 B.恐慌4夜宿山寺是_朝詩人_寫的。我還知道他寫的古詩，如_、_。5. 閱讀古詩,完成練習(xí)。梅  花宋王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來。注凌寒:冒著嚴(yán)寒。遙:遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。知:知道。為(wèi):因?yàn)?。暗?梅花的幽香。1詩人所寫的梅花生長在_(地點(diǎn)),顏色是_的。2“_”這個(gè)詞表現(xiàn)了梅花的香。3_這句詩贊美了梅花不懼嚴(yán)寒、傲霜斗雪的堅(jiān)強(qiáng)品格。6. 閱讀，完成練習(xí)。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖

5、六月中，   。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1把古詩補(bǔ)充完整。2這首詩是_代_寫的。3詩句描繪的是西湖的_和_，向人們展示了_（時(shí)間）西湖的獨(dú)特景色，表達(dá)了詩人_之情。4“碧綠的蓮葉無邊無際好像與天相接，在太陽的映照下荷花顯得格外艷麗鮮紅”說的是哪兩句詩句？_7. 閱讀理解。雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大

6、娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1我會(huì)組詞。萬（_） 西（_） 冒（_） 昨（_） 鋒（_）邁（_） 灑（_） 昌（_） 作（_） 峰（_）2猜猜下面詞語的意思。尋覓：_泥濘：_年邁：_3雷鋒叔叔做了哪幾件好事？_8. 和家長一起閱讀童謠，完成練習(xí)。十二月水果正月甘蔗_，二月青果兩頭黃，三月梅子_，四月枇杷（pí pa）滿街黃，五月楊梅紅如火，六月蓮蓬水中央，七月紅菱（líng）人人

7、愛，八月蘋果裝滿筐，九月栗（lì）子張開口，十月金橘（jú）滿園香，十一月橙子_，十二月柿子紅彤彤。（1）把下列詞語填在文中橫線上。（填序號(hào)）黃澄澄 酸溜溜 節(jié)節(jié)長正月甘蔗   ，二月青果兩頭黃三月梅子   ，四月枇杷（pí pa）滿街黃十一月橙子   ，十二月柿子紅彤彤（2）連一連。四月    蘋果 滿園香八月    金橘 裝滿筐十月    枇杷 滿街黃（

8、3）你最喜歡的水果是   ，因?yàn)?#160;  。（4）和爸爸媽媽拍手（注意節(jié)奏）讀一讀，一起聊一聊你見到過的果園風(fēng)景。9. 有感情地朗讀絕句，然后再回答問題。絕句兩個(gè)/黃鸝/鳴/翠柳，一行/白鷺/上/青天。窗含/西嶺/千秋雪，門泊/東吳/萬里船。（1）詩中描寫色彩的詞有：   （2）詩中描寫動(dòng)作的詞有：   （3）詩中表示數(shù)量的詞有：   （4）這首詩描寫了怎樣一種景色？表達(dá)詩人什么感情？10. 同步閱讀。曉出凈慈寺送林子方宋楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不

9、與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。題解：曉出：太陽剛剛升起。凈慈寺：全名“凈慈報(bào)恩光孝禪寺”，與靈隱寺同為杭州西湖南北山兩大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直閣秘書。1這首詩描寫的是_（什么地點(diǎn)）的景色。2詩中的三、四兩句詩人用“_”和“_”突出了蓮葉和荷花給人帶來的強(qiáng)烈的視覺沖擊力?！敖犹焐徣~”，既寫出了蓮葉之無際，又渲染了天地之壯闊?！癬”與“_”相襯，又使整幅畫面絢爛生動(dòng)。3下列畫面與“接天蓮葉無窮碧”相對(duì)應(yīng)的是（   ）A. B.11. 閱讀短文，完成練習(xí)。十二月花名歌正月山茶滿盆開，二月迎春初開放。三月桃花紅十里，四月牡丹國色香。五月石榴紅似火，六月荷花

10、滿池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花滿枝香。九月菊花姿百態(tài)，十月芙蓉正上妝。冬月水仙案頭供，臘月寒梅斗冰霜。1連一連。三月   菊花 六月   桂花 八月   荷花 四月   牡丹 九月   桃花2“石榴紅似火”是說石榴花像_一樣紅。“茉莉花如雪”是說茉莉花像_一樣白。3正月是農(nóng)歷_月，冬月是農(nóng)歷_月，臘月是農(nóng)歷_月。12. 讀兒歌，你知道嗎？小水滴，個(gè)兒小， 作用多，本領(lǐng)大。小草喝它冒新綠， 小樹喝它吐新芽。

11、奶牛喝它奶水多， 小貓喝它樂開花。禾苗稻谷都需要， 土地莊稼全靠它！地球生命它養(yǎng)育， 萬物都要感謝它！_物離不開水，_ 物離不開水，_ 物離不開水。（1）    物離不開水。（2）    物離不開水。（3）    物離不開水。13. 課內(nèi)閱讀。田家四季歌（節(jié)選）春季里，春風(fēng)吹花開草長蝴蝶飛。麥苗兒_，桑葉兒_。夏李里，農(nóng)事忙，_。早起勤耕作，歸來戴月光。1將選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。2這兩節(jié)詩共有_句話，寫的是_季和_季的田家生活。3春風(fēng)一吹，有哪些事物發(fā)生了變化？用“”在選文中畫出4從哪里可以看出夏季的農(nóng)事很忙？（用原文中的話回答）_5“歸來戴月光”的意思是（   ）。A.回來的時(shí)候帶著月光 B.回來的很晚14. 閱讀下面的小詩，回答問題。年的模樣鞭炮噼里啪啦響，飯菜滿街滿巷香。對(duì)聯(lián)喜氣洋洋貼，燈籠紅紅火火亮。年畫上墻滿屋美，老歌出口大家唱；衣服新新鮮鮮美，笑聲家家戶戶淌。1這首小詩描寫的節(jié)日是（   ）。（填序號(hào)）A. 元宵節(jié) B. 春節(jié)2這首小詩中描寫了哪些習(xí)俗？請(qǐng)選出來上“