提袋設(shè)計(jì)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上提袋的設(shè)計(jì)教案稀土高新區(qū)黃河路小學(xué) 陳杰 教材分析本課是義務(wù)教育美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（四年級(jí)下冊(cè)）中的第十一課，其課型為設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容，通過(guò)提袋設(shè)計(jì)一課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，分析美，認(rèn)識(shí)美，并通過(guò)對(duì)提袋結(jié)構(gòu)的解剖與再設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注設(shè)計(jì)，提高立體制作能力與創(chuàng)造能力。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)生活、美感有了一些理性認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)結(jié)構(gòu)、形體也有了一些初步的理性分析。教學(xué)目標(biāo)1.提袋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作方法，并發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)制作出造型新穎美觀(guān)的手提袋。2.使學(xué)生關(guān)注生活細(xì)節(jié)，從小事上培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;關(guān)注生活中的設(shè)計(jì),通過(guò)提袋的設(shè)計(jì)與制作，提高立

2、體思維的能力與手工制作的能力。教學(xué)重點(diǎn)提袋的造型設(shè)計(jì)，啟發(fā)學(xué)生在基本結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上對(duì)形狀、提手處加以變化。教學(xué)難點(diǎn)提袋的結(jié)構(gòu)，一般為四個(gè)面與袋底,梯形或其他形狀需計(jì)算精確才能做出來(lái)。教學(xué)過(guò)程一組織教學(xué)穩(wěn)定學(xué)生情緒，語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生二、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課師:同學(xué)們猜猜老師干什么去了？ 學(xué)生：購(gòu)物師:你從哪里看出來(lái)老師是去購(gòu)物的?生:手提袋。師：同學(xué)們觀(guān)察的真仔細(xì)，手提袋既方便購(gòu)物又展示了商品的品牌形象。你們想不想擁有一個(gè)自己設(shè)計(jì)的手提袋？今天我們就來(lái)一起設(shè)計(jì)提袋。出示課題-提袋的設(shè)計(jì)師：老師收集了一些提袋的圖片，讓我們一起來(lái)看下。（課件出示）你喜歡其中的那個(gè)提袋？你最喜歡它的哪部分設(shè)計(jì)？從提袋的圖案上來(lái)看

3、都有哪些？引導(dǎo)學(xué)生從外形、圖案、顏色三個(gè)方面描述師：同學(xué)們有沒(méi)有感覺(jué)到一個(gè)好的提袋就像一件藝術(shù)品，可以給我們帶來(lái)美的感受。三、探究式學(xué)習(xí)1師：看過(guò)了這么多的提袋你想不想也設(shè)計(jì)個(gè)精美的提袋？剛才同學(xué)們分別從外形、圖案、顏色三個(gè)方面描述了自己對(duì)手提袋的感受，今天我的設(shè)計(jì)就是圍繞這三個(gè)要素展開(kāi)的首先，我們來(lái)設(shè)計(jì)提袋的外形大家知道變形金剛嗎？今天我們來(lái)做一個(gè)變形提袋的游戲。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)參與，通過(guò)增加、減少等方法來(lái)改變提袋的外形。2、設(shè)計(jì)好外形以后我們就要為提袋設(shè)計(jì)圖案了，請(qǐng)同學(xué)來(lái)看一下我為這個(gè)提袋設(shè)計(jì)的圖案。（出示范作）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)圖案要和外形相結(jié)合。3、最后為提袋搭配上鮮艷的顏色和提手，一個(gè)漂亮的手提袋就做好了，引導(dǎo)學(xué)生利用對(duì)比色、漸變色進(jìn)行顏色的搭配四、合作練習(xí)師：你們想不想自己設(shè)計(jì)制作一個(gè)漂亮的手提袋？接下來(lái)就請(qǐng)你們作為小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)制作一個(gè)漂亮的手提袋。要求：設(shè)計(jì)美觀(guān)新穎 色彩對(duì)比強(qiáng)烈 造型圖案獨(dú)特 注意安全使用工具音樂(lè)欣賞，讓學(xué)生在舒緩的音樂(lè)中進(jìn)行練習(xí)，小組分工制作，教師巡視輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。五、展示作品展示每組的作品，評(píng)出優(yōu)秀作品。讓學(xué)生評(píng)論。此環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力及評(píng)價(jià)能力。六、小結(jié)師：除了用紙做成的手提袋，還有什么材料的手提袋？無(wú)紡布、塑料，尼龍綢、皮等（播放課件）。今天我們學(xué)習(xí)的是用紙制作提袋，那希望同學(xué)們回家可以利用家里的廢舊材料制作不同材質(zhì)的手提袋