命題作文我終于讀懂了你寫作指導(dǎo)及范文

1、以下文題，任選其一。題目(1)命題作文:我終于讀懂了你題目(2)閱讀下面的材料，自擬題目，寫一篇文章。 很多人做事的通病就在怕站不怕慢， 慢條斯理地不死不活地挨， 說不 做而做著并沒有歇， 說做并沒有做出什么成績來。許多事就這樣因循 耽誤了。我們只講工作而不講效率，在現(xiàn)代社會(huì)中，不講效率，就要 落后。我們不但需要時(shí)間工作， 更需要時(shí)間對(duì)我們所做的事回頭看一看。 在 現(xiàn)代緊張的生活中， 我們車如流水馬如龍地向前直跑， 不留下一點(diǎn)時(shí) 光做一番靜觀和回味，豈不是浪費(fèi)生命。(朱光潛談休息)作文要求：選擇你最擅長的文體， 結(jié)合你最熟悉的生活， 抒發(fā)你最真摯的情感；認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；文章不得出現(xiàn)真

2、實(shí)的校名、姓名； 不少于600字?！敬鸢浮课医K于讀懂了你 考試成功時(shí)，總有你及時(shí)潑涼水；考試失利時(shí)，總有你及時(shí)訓(xùn)斥。你 是嚴(yán)父，對(duì)我嚴(yán)厲到吹毛求疵，每每聽到你冷漠的活語，我的心中默 默下起了小雨，悲傷的雨酒落心田。直到那天，我終于讀懂了你。當(dāng)我興奮地捧著成績拿給父親看，收到的只有冷諷熱嘲， “這么簡單 的題才考這些分， 是不是又馬虎了” 當(dāng)我頗為驕傲地將我精心準(zhǔn)備的 演進(jìn)講給他所時(shí)，他便又說“停頓不當(dāng)，發(fā)音不準(zhǔn)，這樣的水平怎么. 去演進(jìn)。”我的滿腔熱血被他一次次無情地澆滅。窗外浙浙瀝瀝下起 小雨，雨勢(shì)漸大，發(fā)狠似地砸向地面，幾滴雨滴摔到臉上，很疼。我 抬頭望向灰蒙的天空，心中籠上一層陰霾。當(dāng)我

3、隨意將小測(cè)放到桌面上，準(zhǔn)備讓母親看時(shí)，父親徑直拿起試卷， 點(diǎn)了點(diǎn)頭，語氣中充滿了欣慰，“這次考的不錯(cuò)，下次再接再力?！蔽?有些驚愕地看向父親， 他的眼眸中充滿了慈愛， 似是看出了我的疑惑，他緩緩開口：“以前是爸爸太嚴(yán)厲了，怕你驕傲，怕你滿足現(xiàn)狀，止 步不前。現(xiàn)在你壓力那么大，我也不會(huì)那么苛刻了。 ”那雙溫暖有力 的大手放在我的肩膀上，溫暖傳到全身，方才在雨中的寒意早已驅(qū)散， 手里棒著父親泡的熱茶，水汽升騰騰氤了我的雙眸，留下星星點(diǎn)點(diǎn)的 感動(dòng)。沉浸在溫暖中，我不禁想起與父親過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 是他在我中考那 天中午不讓媽媽洗碗，讓我睡個(gè)好覺；是他在自己生日時(shí)，只因收到 我的賀卡禮物笑得像個(gè)孩子；是

4、他每晚從不缺席地佇立在門口等我回 家；是他在我中考備考的每個(gè)夜晚傾力相陪呡了一口清茶，父親又如何不像這茶，初嘗微苦，細(xì)細(xì)品呷卻十分清香。我的眼睛微濕潤， 轉(zhuǎn)向窗外，不知何時(shí)，雨停了，云散了，月兒高掛天宇，把如水般的 清輝酒向人間，籠上一層銀紗，一派安寧，正如我心中一般，此刻風(fēng) 停云散。望向父親，不知何時(shí)他已增添些許白發(fā)，是為我日夜操心的結(jié)果吧； 他的雙手是那樣粗糙，卻總是提醒我搽面霜；他的眼角被歲月鐫刻了 唯一不變的是對(duì)我的愛。父親變了好多，歲月爬上了他的額頭，痕跡， 父親總是把他的愛藏在嚴(yán)厲之中，他像洋蔥，當(dāng)我一層一層剝開時(shí)， 總會(huì)讓我淚流滿面，我讀懂他時(shí)，那像月光一樣，雖不灼熱卻永遠(yuǎn)相 伴

5、我的愛?！窘馕觥俊驹斀狻浚ㄒ唬┳魑臉?biāo)題“我終于讀懂了你”。認(rèn)真審題，讀懂題意。這個(gè)題 目的寫作對(duì)象可以寫父母，也可以寫老師，寫自己某項(xiàng)愛好，比如足 球等?！敖K于”則要求寫出“讀懂”的過程?！澳恪币筮\(yùn)用第二人稱， 寫出真情。題目中的“你”字，給人一種親切感，就好像父母就在自 己身邊，面對(duì)面地交流一樣。所以，行文中的人稱只能是采用第二人 稱，如不管是寫父親或母親，用你真情的傾訴，一定會(huì)走進(jìn)他的世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)那里不僅有撫育兒女的辛勞，也有自己多彩的生活。如果采用 書信體，或許更容易交流溝通。有細(xì)節(jié)描寫，才能寫得生動(dòng)傳神。細(xì) 節(jié)描寫是記敘文的閃光點(diǎn)，如父母的愛，就融在一顰一笑中，就躲在 一個(gè)深沉的目光

6、中。有一位同學(xué)寫自己和母親慪氣，但偷偷發(fā)現(xiàn)母親 做飯后把一個(gè)個(gè)枸杞從碗中挑出來， 因?yàn)樽约翰幌矚g吃，一下子就理 解了母親。這樣的細(xì)節(jié)就很感人?？傊{(diào)動(dòng)我們內(nèi)心的情感。寫身邊最熟悉的人。（二）是篇材料作文。要抓住材料中的關(guān)鍵句分析，如“很多人做事 的通病就是怕站而不怕慢，慢條斯理地不死不活地挨，說不做而做著 并沒有歇，說做并沒有做出什么成績來。許多事就這樣被耽誤了” “我 們只講工作而不講效率，在現(xiàn)代社會(huì)中，不講效率，就要落 后”等句，明顯談的就是效率的問題。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)間 對(duì)于每個(gè)人都是極其重要的， 但是它卻往往被人們所忽視。 時(shí)間分配 給每個(gè)人都是相等的，但有些人在相同的時(shí)間里卻比別人多做一倍、 兩倍的事情。這就表示他們做事講究效率，做了時(shí)間的主人。所以做 事要講究效率， 生命中的有限時(shí)間就會(huì)被我們無限利用。 按以上分析 立意即可。在選擇文題上，最好寫議論文?！军c(diǎn)睛】此作文又是個(gè)“二選一”題目。對(duì)于作文“二選一”的新變化，一點(diǎn) 都不意外，不新鮮。對(duì)于學(xué)生來說增加了選擇空間，也挺好的。寫作 指導(dǎo)：二選一個(gè)寫，怎么選？不外乎有兩種可能，一種是體裁一致， 都為記敘文，但主題不一，如一篇寫人，一篇寫物；另一種