【范文】四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元BLet’slearn教學(xué)設(shè)計(jì)

1、范文四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元B Lets learn教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元BLet slearn 教學(xué)設(shè)計(jì)小課題：利用課堂管理小技巧優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)的研究四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元BLet slearn 教學(xué)設(shè)計(jì)xx 縣 xx 實(shí)驗(yàn)學(xué)校聶美連課題： Unit2mySchoolbag教學(xué)內(nèi)容：BLet slearnDrawandsay教學(xué)目標(biāo)：、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀candy、 key、 toy、 notebook 四個(gè)單詞。2、能熟練描述書包中的各種物品的名稱，并正確使用單復(fù)數(shù)。3、能熟練運(yùn)用句型：what sinmyschoolbag ？進(jìn)行問(wèn)答。4、教育學(xué)生注意把自己的物品有序擺放。教學(xué)重點(diǎn)：

2、、 掌握有關(guān)書包中各種物品名稱的單詞candy、 key、 toy 、notebook.教學(xué)難點(diǎn)：、能熟練描述書包中的各種物品的名稱。2、提示學(xué)生關(guān)注如何表達(dá)名詞復(fù)數(shù)結(jié)構(gòu)的句子。教學(xué)教法：先學(xué)后教、直觀教學(xué)、情景教學(xué)、小組合作。教學(xué)準(zhǔn)備：、教師準(zhǔn)備本課時(shí)的單詞卡片。2、 VcD 和。教學(xué)過(guò)程：Preparation、 Game： Sharpeyes.2、 教師呈現(xiàn)myschoolbag ， 同時(shí)拿出書包實(shí)物向?qū)W生介紹： Thisismyschoolbag.It spink.what sinmyschoolbag ？ 拿由書本，學(xué)生說(shuō)： chinesebook、Englishbook等，復(fù)習(xí) 完

3、 A 部分的單詞后問(wèn)，what snext ？引出新詞notebook.學(xué)生自學(xué)，師生點(diǎn)評(píng)，小組交流實(shí)物和呈現(xiàn)notebook.（ 1） 、播放單詞讀音兩次，學(xué)生聽(tīng)音跟讀。（ 2） 、運(yùn)用 Phonic 教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)已學(xué)的發(fā)音規(guī)則正確拼讀單詞。（ 3） 、學(xué)生邊拼音，教師邊板書單詞。（ 4）操練單詞（出示單詞卡片，學(xué)生齊讀，小組讀或個(gè)別讀）。（ 5）拿起notebook. 實(shí)物說(shuō)：anotebooks. 用手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)notebooks 呈現(xiàn) notebooks. 學(xué)生認(rèn)讀。教師拿著實(shí)物走近學(xué)生問(wèn)：what sinmyschoolbag ？引導(dǎo)學(xué)生答：notebooks. 學(xué)生開(kāi)火車問(wèn)

4、答，教師板書句型。2、教師用力搖動(dòng)書包，讓里面的物品發(fā)出聲響，問(wèn)：what sinmyschoolbag ？請(qǐng)一名男同學(xué)出來(lái)拿出玩具，然后說(shuō)： Theboywiththetoy. 把玩具遞給另外的兩名男生說(shuō)此句，同時(shí)用呈現(xiàn)toy.（ 1） 、播放單詞讀音兩次，學(xué)生聽(tīng)音跟讀。（ 2） 、運(yùn)用 Phonic 教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)已學(xué)的發(fā)音規(guī)則正確拼讀單詞。（ 3） 、學(xué)生邊拼音，教師邊板書單詞。（ 4） 練單詞（出示單詞卡片，學(xué)生齊讀，小組讀或個(gè)別讀） 。（ 5） 起toy 實(shí)物說(shuō)：atoy. 用手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)toys呈現(xiàn) toys. 學(xué)生認(rèn)讀。教師拿著實(shí)物走近學(xué)生問(wèn)：what sinmyschoo

5、lbag ？引導(dǎo)學(xué)生答：toy.（ 6） 動(dòng)鑰匙串，讓學(xué)生聽(tīng)音猜物，問(wèn)：what sinmyschoolbag ？拿出鑰匙串說(shuō)：Theyarekeys. 呈現(xiàn) key.（ 1） 、播放單詞讀音兩次，學(xué)生聽(tīng)音跟讀。（ 2） 、運(yùn)用 Phonic 教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)已學(xué)的發(fā)音規(guī)則正確拼讀單詞。（ 3） 、學(xué)生邊拼音，教師邊板書單詞。（ 4）操練單詞（出示單詞卡片，學(xué)生齊讀，小組讀或個(gè)別讀） 。（ 5）拿起key 實(shí)物說(shuō)：akey. 用手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)keys呈現(xiàn) keys. 學(xué)生認(rèn)讀。教師拿著實(shí)物走近學(xué)生問(wèn)：what sinmyschoolbag ？引導(dǎo)學(xué)生答：keys.4、教師拿出一顆糖果實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)

6、給剛剛回答問(wèn)題的學(xué)生，說(shuō) ： Thiscandyisforyou. 接 著 從 書 包 里 拿 出 糖 果說(shuō) ;Thereisacandyinmyschoolbag. 呈現(xiàn) candy.（ 1） 、播放單詞讀音兩次，學(xué)生聽(tīng)音跟讀。（ 2） 、運(yùn)用 Phonic 教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)已學(xué)的發(fā)音規(guī)則正確拼讀單詞。（ 3） 、學(xué)生邊拼音，教師邊板書單詞。（ 4）操練單詞（出示單詞卡片，學(xué)生齊讀，小組讀或個(gè)別讀） 。（ 5）拿起candy 實(shí)物說(shuō)：acandy. 用手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)candies. 呈現(xiàn) candies. 學(xué)生認(rèn)讀。（醒學(xué)生觀察復(fù)數(shù)變化形教師拿著實(shí)物走近學(xué)生問(wèn)：what sinmyscho

7、olbag ？引導(dǎo)學(xué)生答：candies.5、播放 BLet slearn 的錄音，學(xué)生聽(tīng)音，模仿跟讀。6、 Groupwork： （小組長(zhǎng)拿出準(zhǔn)備好的單詞卡片，帶領(lǐng)組員認(rèn)讀單詞）。三、展示點(diǎn)評(píng)、師生互動(dòng)、活動(dòng) 1：出示本課時(shí)的單詞卡片四張，學(xué)生認(rèn)讀，一輪之后，突然在某處停下，問(wèn)學(xué)生：what snext ？2、活動(dòng)2：說(shuō)同類詞。如：老師說(shuō)notebook ，學(xué)生說(shuō)storybook 或者 mathsbook 等。3、 Practice ：看圖，根據(jù)圖片選擇正確的單詞。四、拓展活動(dòng)小組合作完成Drawandsay， 并用英語(yǔ)正確表達(dá)相應(yīng)物品的名稱。、教師先作示范，引導(dǎo)學(xué)生畫出書包的物品。2、小組交流what sinyourschoolbag ？3、小組派代表展示。五、情感教育：Putyourthingsinorder.