【K12學習】七年級英語上冊全冊教案(外研版)

1、K12學習教育七年級英語上冊全冊教案(外研版)教案課題 StarterodulelUnitl 課型 Listeningandspeaing教學目標學習稱呼語和問候語教學重點打招呼用語教學難點如何正確運用打招呼用語教具多媒體、錄音機課時1教學課程1.Greeting.aring-upT:class,Pleasestandup.Hello,class.S:Hello,s T:Sitdonplease.S:Thanyou.Drills練習打招呼問好。練習感謝他人。練習告別語Goodbye。Practise)orinpairspart7andpart8)pletethesentences.Daing,

2、pleaseK12學習教育K12學習教育.jac.,issLi.,Lucy. concludeHoeorpletepart5andpart6個人修改課后評價 教案課題 Starterodule1Unit2 課型 listeningandspeaing 教學目標學習打招呼的用語，詢問姓名和相互間的問 候。教學重點打招呼用語，詢問對方姓名的特殊疑問句及回 答。教學難點一天中不同時間的打招呼用語教具多媒體、錄音機課時1教學課程1.Greeting.aring-upT:Goodorning.hat syournae? S:I /ynaeis T:Hoareyou?S:Fine,thanyou.Andy

3、ou?T:I fine.too.Drills) 練 習 打 招 呼 的 用 語Goodorning/Goodafternoon/Goodevening 。)練習詢問姓名和相互間的問候。hat syournae?I Hoareyou?I fine,thanyou.Practise)orinpairspart7)Listenandnuber川tethesentences.concludeHoeorpletepart3課后評價：個人修改教案課題 Starterodule1Unit3 課型 listeningandspeaing教學目標學習向別人介紹奧人的用語教學重點 Thisisy She/Heis

4、教學難點Be的變化運用教具多媒體、錄音機課時1教學課程1.Greeting.aring-upT:Thisisyfriend S:Hello, Thisisyfather T:Nicetoeetyou.S:Nicetoeetyou,too.Drills) 復 習 打 招 呼 的 用 語Goodorning/Goodafternoon/Goodevening 。)練習詢問姓名和相互間的問候。hat syournae?I Hoareyou?I fine,thanyou.)練習向別人介紹莫人ThisisPractise)orinpairspart7)Listenandnuber川tethesenten

5、ces.concludeHoeorpletepart3課后評價：個人修改教案課題 Starterodule2Unit1 課型 listeningandspeaing教學目標學習詢問人或事物的的特殊疑問句和教室內(nèi)各事物名稱教學重點 hat sthis/that?It sa/an boo,bag,chair,des 教學難點This/that的變化運用；a/an的運用教具多媒體、錄音機課時1教學課程1.Greeting.aring-upT:hat sthisinEnglish?S:It saboo.T:Hodoyouspellit?S:B-o-o-.xb1.Drillsorinpairs.Asan

6、dsay.S1:hat sthisinEnglish/S2:It sades.S1:hat sthatinEnglish?S2:It sapen.S1:Hodoyouspellit?S2: Practise)Listenandrepeat.)peletethesentencesandread.川tethesentences.concludeHoeorpletepart3課后評價：個人修改教案課題 Starterodule2Unit2 課型 listeningandspeaing教學目標學習詢問人或事物的的特殊疑問句和身體各部分名稱教學重點 hat rethese/those?They re h

7、ead,hand,ar,ear 教學難點These/those的變化運用；foot的復數(shù)形式教具多媒體、錄音機課時1教學課程1.Greeting.aring-up)Learnthepartsofthebody.ThenListenandatch.)Agae:Touchyournose.)Listenandsay:.xb1.T:hat sthisinEnglish?S:It sahand.T:hat rethese/those?S:They reeyes.Drillsorinpairs.Asandsay.S1:hat rethese?S2:They re .S1:hat rethoseinEng

8、lish? S2:They re .Practise川tethesentences )Listenandnuber. conclude Hoeororboo.課后評價：個人修改教案課題 Starterodule2Unit3 課型 listeningandspeaing教學目標學習數(shù)字 1-10和hoany接可數(shù)名詞復數(shù)形式的句型教學重點Hoanydessarethere?Therearethirty-to.abootenboos教學難點hoany接可數(shù)名詞復數(shù)形式的句型；數(shù)字1-10的拼寫教具多媒體、錄音機課時1教學課程 S1:Hoanyarethere?S2:Thereare Practis

9、e1.Greeting.aring-upK12學習教育K12學習教育)Learnthenubersl-IO.ThenListenandatch.)Studentslistenandsaythenubers.)Listenandsay:T:hat rethese/those?S:They reeyes.T:Hoanydessarethere?S:Thereare32.Drillsorinpairs.Asandsay.S1:hat rethese?S2:They re .川tethenubers.)Looatthepicturesandritethephrases.concludeHoeororb

10、oo.課后評價：個人修改教案課題 Starterodule3Unit1 課型 listeningandspeaing教學目標學習詢問顏色句型教學重點hatcolourare ?Theyarered.Hodoyouspell“red” ？R-E-D.教學難點顏色詞匯的拼寫記憶K12學習教育K12學習教育教具多媒體、錄音機課時1教學課程1.Greeting.aring-upLooandlearntheord:apple,banana,floer,tree,bird,cat)looatthepicturesandthecolourords.)Listenandsay:T:hatcolourarethey?S:They rered.T:Hodoyouspell “red” ？S:R-E-D.Drillsorinpa