學(xué)校總務(wù)教師述職報(bào)告

1、精品文檔學(xué)?？倓?wù)教師述職報(bào)告1 、在暑假期間，突擊完成了食堂的全面改造維修，改 善了住校生的食宿條件；完成了生活用品的采購工作；和學(xué) 校的其他領(lǐng)導(dǎo)一起新建了 一間多媒體教室。2 、完成了學(xué)校今年的財(cái)政支由項(xiàng)目申報(bào)和各項(xiàng)項(xiàng)目的 報(bào)賬工作。3 、完成了各年級教室和學(xué)生課桌椅的調(diào)整。4 、組織完成了學(xué)生和教師的課本和教師用書的購置發(fā) 放工作。5 、完成了學(xué)校的教學(xué)、辦公、清潔用具的采購發(fā)放工 作和學(xué)校各種活動的物資準(zhǔn)備、衛(wèi)生死角的整治、標(biāo)語、偉 人像的桂放工作。6 、在迎接省“普九”工作中粉刷了教室的黑板，組織 和協(xié)調(diào)了對教學(xué)樓及花墻的粉刷、教學(xué)樓頂漏雨的修補(bǔ)、校 后圍墻的整修、各功能教室的粉刷桂放

2、桌椅的安排、操場主 席臺的整理等工作。7 、完成了水、電、維修工作。8 、組織完成了校園綠化等管理工作。9 、參與完成了學(xué)校各項(xiàng)活動的物資準(zhǔn)備工作。在完成上述的維修工作中，我對各部門和教職工的維修 要求能夠積極對待，妥善處理，本著輕重緩急的原則，在不 影響工作和上課的情況下及時(shí)解決。在物資保障工作上，堅(jiān)持了學(xué)校的財(cái)務(wù)制度，本著節(jié)約 的原則，能維修使用的就維修作用，確需買新的，本著節(jié)約 耐用的原則購置。在這方面，可能有些同志不理解，認(rèn)為是 不及時(shí)辦、是推托，這并不是這么回事，主要是學(xué)校財(cái)務(wù)制 度這么規(guī)定的，財(cái)務(wù)室報(bào)賬也是這么堅(jiān)持的。所以請大家諒 解。一直以來，我對總務(wù)后勤工作的態(tài)度是端正的、積極

3、的,認(rèn)真履行了工作職責(zé)。一直是提前上班、按時(shí)或推遲下班， 認(rèn)真堅(jiān)守了崗位。在工作、升旗、開會、學(xué)習(xí)等活動中沒有 無故缺席、遲到和病事假。暑假、國慶和星期天等休息時(shí)間 經(jīng)常是加班處理學(xué)校維修等事宜，且都是無償?shù)墓ぷ?。在我的工作中也還存在一些問題和不足。一是發(fā)現(xiàn)問題 有時(shí)不夠及時(shí)，因此，在處理上有時(shí)也不夠及時(shí)；二是工作 中還有不細(xì)致、周到的地方；三是工作中有時(shí)主動性不夠強(qiáng)。 這些問題，我將在新的一年工作中認(rèn)真克服和糾正，力爭把 總務(wù)后勤工作搞好，為全校師生員工服好務(wù)，為教育教學(xué)工 作服好務(wù)。學(xué)?？倓?wù)教師述職報(bào)告篇2總務(wù)副主任：XXX緊張有序的一年即將過去，回顧過去的這一年，根據(jù)學(xué) 校的具體要求，結(jié)

4、合學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校的具體情況，在校 委會的領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的積極配合下，通過努力，總務(wù)處克服人少，任務(wù)重等困難，有計(jì)劃有步驟有重點(diǎn)的完成了各 項(xiàng)工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。我在工作中 雖取得了一定的成績，但也存在一定問題?，F(xiàn)將一年來的思 想和工作情況以及今后的努力方向匯報(bào)如下：一、重視學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)一年來，積極學(xué)習(xí)黨和教育學(xué)的理論，參加組織的各項(xiàng) 學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)提高自己，在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論，堅(jiān)定的 信仰，努力提高道德素養(yǎng)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。 遵紀(jì)守法, 遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。在平時(shí)的工作中，努力貫徹黨的教 育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺擁護(hù)黨的 領(lǐng)導(dǎo)，尊重同

5、事，搞好團(tuán)結(jié)，做到大事講原則，小事講風(fēng)格, 服從組織安排，時(shí)時(shí)處處以大局為重，淡化個(gè)人名利意識， 較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。二、深入一線，提升工作能力在工作過程中，認(rèn)真加強(qiáng)理論政策學(xué)習(xí)，特別注重聯(lián)系 工作實(shí)際加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)取暖設(shè)施的建設(shè)及維修， 電力設(shè)施的鋪設(shè)及其維護(hù)，校園各項(xiàng)施工設(shè)施的建設(shè)及其項(xiàng) 目的審批手續(xù)，班班通設(shè)備的安裝、原理及其使用時(shí)的注意 事項(xiàng)，監(jiān)控設(shè)備的使用、維護(hù)及其檢索等。不斷提高自己在 總務(wù)工作中的管理水平，由一個(gè)總務(wù)方面的門外漢，變成總 務(wù)管理的行家里手。增強(qiáng)大局意識和責(zé)任意識，牢固樹立管 理育人和服務(wù)育人的意識，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力和后勤

6、工作管理水平。三、忘我工作，付由無怨無悔自覺執(zhí)行學(xué)校的考勤制度，和普通教師一樣參加考勤， 還經(jīng)常放棄節(jié)假日到校做一些需要沒有學(xué)生才能完成的施 工建設(shè)工作，整個(gè)暑假基本都在學(xué)校參與校園的施工建設(shè)。勤到校已 經(jīng)成為本人的習(xí)慣，一天沒到學(xué)校就感到心里不踏實(shí)，這樣 就確保了各項(xiàng)工作能及時(shí)地完成，尤其是開學(xué)工作總是走在 開學(xué)的前頭。四、盡職盡責(zé)、落實(shí)具體工作1 、突生重點(diǎn)工作(1)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。參與伙房轉(zhuǎn)換房屋的建設(shè)， 教學(xué)樓前后臺階翻建，辦校園部分部分地面硬化，現(xiàn)已全部 完工。(2)參與與教體局項(xiàng)目辦、城建局、土地局等相關(guān)部 門溝通，聯(lián)系縣政府相關(guān)部門和主要領(lǐng)導(dǎo)，確定伙房選址， 擬定規(guī)劃方案，完善

7、各種招投標(biāo)手續(xù)，已在本年度正常開工 建設(shè)。2 、落實(shí)常規(guī)工作(1)學(xué)期初，組織總務(wù)人員做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工 作。提前做好學(xué)生宿舍和教室的安排，學(xué)生床鋪和課桌凳的 維修，學(xué)生宿舍和教室燈具的更換和安裝等工作。(2)組織總務(wù)人員定期和不定期對學(xué)校的校舍、水、 電等設(shè)備進(jìn)行檢查、維修、更新，確保師生的正常生活和生 命安全。(3)經(jīng)常巡查校園，及時(shí)更換校園路燈和照明燈等， 更好地促進(jìn)學(xué)校安全工作和教育教學(xué)工作。(4)節(jié)假日、周末和期末，適時(shí)組織人員對損壞的課 桌凳、床鋪、門、窗等財(cái)物進(jìn)行維修，保證教育教學(xué)順利進(jìn) 行。(5)做好各處室所需物品得到采買和發(fā)放工作。3 、規(guī)劃、美化校園(1)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)

8、一部署下，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校 實(shí)際，安排專門工人對對校園進(jìn)行進(jìn)一步的綠化美化，施工 后的操場進(jìn)行平整。使校園更規(guī)范、環(huán)境更美麗。(2)定期對校園內(nèi)的各種苗木修剪、施肥、澆灌，保 證苗木順利生長，創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境，通過環(huán)境育 人來提高全體學(xué)生的素質(zhì)。4 、加強(qiáng)管理，開源節(jié)流。(1)做到“物資采購審批”的審批制度，學(xué)校各部門 所需的教學(xué)物資均由部門提由申請，領(lǐng)導(dǎo)審批后，后勤統(tǒng)一 采購。(2)實(shí)行“物品發(fā)放按需”的管理制度，改變過去按 班級或人頭配備掃除用具和辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開支。(3)加強(qiáng)紙張和辦公耗材的管理，實(shí)行由教導(dǎo)處審批 印刷的業(yè)務(wù)，總務(wù)處負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)紙張、油墨

9、、版紙的管理，使 紙張消耗大幅降低。(4)及時(shí)頒布執(zhí)行隆化縣第二中學(xué)物品損壞損壞賠 償制度，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。六、廉潔奉公，真誠坦蕩為校作為具體負(fù)責(zé)學(xué)校后勤工作的副主任，涉及的人、財(cái)、 物相當(dāng)多，在各項(xiàng)工作中，我時(shí)刻注意加強(qiáng)自己的自廉意識， 嚴(yán)格按有關(guān)制度來規(guī)范自己的一言一行，堅(jiān)持民-主原則和校長負(fù)責(zé)制原則，勇于同有損于學(xué)校利益說不。尤其是在學(xué) 校基本建設(shè)上堅(jiān)持采購制度，集體決議，校長批準(zhǔn)。在學(xué)校 的各項(xiàng)活動的開支上力求節(jié)約，從來不慷公家之慨?？傊?， 一個(gè)人的工作表現(xiàn)是一個(gè)人的人格寫照。我在各項(xiàng)工作中講 究實(shí)效，不顧個(gè)人得失，這是我一貫的人格表現(xiàn)。要堂堂正 正做人，坦坦蕩蕩做事，

10、扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為 學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。以上是一年來的工作回顧，我本著全心全意為人民服 務(wù)、為學(xué)校、學(xué)生著想、使學(xué)校教育教學(xué)工作到得到正常開 展的思想，認(rèn)真地工作。憑著對學(xué)校的熱愛，憑著對事業(yè)的 忠心，對工作的忠誠，對師生的負(fù)責(zé)，一直以來我抱著“再 苦不能苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力, 苦苦撐起學(xué)校后勤保障這塊的巨石，確保了學(xué)校平安、師生 安全，確保了學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。學(xué)校總務(wù)教師述職報(bào)告篇32015 2015學(xué)年度，本人分別擔(dān)任初一(9)班班主任、 初一 (9)班英語教學(xué)工作，作為總務(wù)副主任繼續(xù)協(xié)助總務(wù)主 任工作。勤懇，扎實(shí)，腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)工

11、作，是我工作 的原則。一、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)1 、作為黨員又作為學(xué)校中層干部，政治思想上與上級 領(lǐng)導(dǎo)保持一致，嚴(yán)格履行黨員義務(wù)，忠誠于黨的教育事業(yè)， 牢記教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行涇川縣教育局關(guān)于師德師 風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動， 努力踐行教師”為人師表、教書育人”的神圣使命。2 、平時(shí)勤勉自勵(lì)，嚴(yán)格要求自己，確立為教學(xué)服務(wù)， 為師生生活服務(wù)，為教改服務(wù)的思想，強(qiáng)化服務(wù)育人的意識， 力爭在自己崗位上做由成績。二、加強(qiáng)服務(wù)意識，提高工作效率在學(xué)校安全、食堂工作和日常的教學(xué)工作中，我一直是 盡力竭力，嚴(yán)格要求自己。1 、學(xué)校的安全工作重點(diǎn)抓牢固樹立“安全第

12、一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。 本學(xué)期重新完善了學(xué)校安全工作制度，登記好安全工作臺賬并裝1訂成冊，做好特種設(shè)備的維護(hù)維修工作，節(jié)假日下發(fā)告 家長書，宣傳教育，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，學(xué)校 財(cái)產(chǎn)萬無一失。一年來，在老師們的大力支持下，學(xué)校零起 重大安全事故，順利地迎接了各項(xiàng)安全檢查，通過了平安校 園驗(yàn)收。2 、學(xué)校的食堂工作細(xì)心抓學(xué)校食堂工作是后勤工作的重中之重。在提高食堂工作 人員的服務(wù)意識、完善每日菜譜、改善幼兒點(diǎn)心等方面下功 夫，改善學(xué)生和教師的伙食。緊抓蔬菜的數(shù)量、質(zhì)量和價(jià)格 驗(yàn)收，開展“我光盤我光榮”節(jié)約糧食行動，不浪費(fèi)每一分 錢。做到花的合理，吃的放心。3 、學(xué)校節(jié)能減排工作

13、月月抓每月抄好學(xué)校的電表和水表，并及時(shí)上報(bào)。及時(shí)修理損 壞的水龍頭，強(qiáng)調(diào)傳達(dá)室人員放學(xué)后的巡查，檢查關(guān)燈關(guān)水 龍頭等情況。認(rèn)真登記好節(jié)能減排工作臺賬。4 、學(xué)校維護(hù)維修工作勤快抓檢修維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施，主動及時(shí)，為保證教學(xué)工作 正常進(jìn)行和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的使用壽命做由努力?！笆智?、腿勤、 眼勤”是我做好后勤保障工作的前提，我管理工作的切入 口： “把師生的呼聲當(dāng)作第一服務(wù)信號，把師生服務(wù)需求當(dāng) 做第一選擇，把師生滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)?！痹诘谝粫r(shí)間力求處理好老師在教學(xué)過程中碰到的各類設(shè)施設(shè)備的維修問題是我的準(zhǔn)則，以及時(shí)的解 2決問題。天道總是酬勤的。我幸勤的付由得到了大家的 認(rèn)可，我的工作也得到了大家的支持

14、。三、班級工作本學(xué)期我擔(dān)任初一（9）班班主任工作。班主任工作在 學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上， 我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工 作總結(jié)如下：首先，我覺得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。 作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事 業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì) 上，都絕不相同。任何事情都是可以做的， 就看你怎樣去做 一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情， 做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)， 你就會設(shè)計(jì)它的未來, 把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去 做，你就會付由自己的精力和心血，而且

15、會創(chuàng)造性的開展工 作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個(gè)學(xué) 生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度 和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生，如果 是被動地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難 學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就 3缺乏工作的積極性，時(shí)時(shí)事事都會被動地去做，工作就 難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強(qiáng)工作 責(zé)任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的 精神，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡 力做好份內(nèi)的每件事情。

16、其次，建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班 干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞 動委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然,在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。再次，對班級實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了 “七年級（9）班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制 度。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每 一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易，真正做起 來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通 過一學(xué)期來的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理 辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)

17、，工作必須要做到位。對于獎(jiǎng)罰標(biāo) 準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。第四、確立班級奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會做人，讓每位學(xué)生健康成長對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主4任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何 教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。”因此，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的 首位。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。并在班級提 由“先做人后為學(xué)”的口號。第五、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每 位學(xué)生。一個(gè)班級，就是一個(gè)大家庭。在班級管理中，我努力將 自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給 后進(jìn)生，給他們

18、以更多的關(guān)注、更多的投入；對待優(yōu)等生， 我從不寵愛，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。 不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等 生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任， 充分調(diào)動他們的積極因素。公正對待每個(gè)學(xué)生也很重要。 因此，平時(shí)處理班級事務(wù)， 無論是大事小事（如調(diào)座位、評先進(jìn)等） ，我都堅(jiān)持公正這 一原則，博得全體學(xué)生的信任。第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師，努 力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏，對學(xué)5習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān)，成了我 工作的重點(diǎn)

19、。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的具體工 作：1 . 常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué) 生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話，不能認(rèn)真做好 清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。 曉之以理，動之以情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與 家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識自己 錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤，并不斷地提高自己。2 .積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任 課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反 感的情緒。因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)， 及時(shí)做好調(diào)解說服工作；另一方面，我主動與各任課教師進(jìn) 行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)

20、科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的 信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在 此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教 師之間氣氛融洽，能和睦相處。經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常 規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn) 步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平；同時(shí)將繼 續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分，健康 地發(fā)展，健康地成長。四、英語教學(xué)工作本學(xué)期，我擔(dān)任七年級（9）班的英語教學(xué)工作，轉(zhuǎn)眼 一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，一學(xué)期來，我時(shí)刻從嚴(yán)要求自 己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的

21、實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢 兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。我對 教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向同事 學(xué)習(xí)。經(jīng)過又一個(gè)學(xué)期的努力， 學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)：1 、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。課前備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi) 容及學(xué)生的實(shí)際，針對七年級教學(xué)目標(biāo)的不同：七年級在培 養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模 仿教材書寫單詞；設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并 對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好 教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好 充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注

22、意力的有趣教具， 課后及時(shí)對該課做由總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課 書的知識要點(diǎn)，歸納成集。2 、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語，并注 意所用語言的正確性、純正性和流利性。隨著教學(xué)改革的不斷深入，新教材層由不窮，越來越注 重語言的真實(shí)性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促 使教師不僅把語言用作講解知識、傳達(dá)信息和傳授技能的工 具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前，由于課 堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場 所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識和信息的形式，為學(xué)生營造良 好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所 用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實(shí)用性

23、。3 、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn) 確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明， 言簡意賅，深入淺生。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性， 加強(qiáng)師生交流, 充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得 輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少， 讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會；同時(shí)在每一堂課上都充 分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次 的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課。4 、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。課下批改作業(yè)時(shí)，有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè) 批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中由現(xiàn)的問題做由分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針 對有關(guān)