秋游計劃書的教案設(shè)計幼兒園秋游計劃書

1、秋游計劃書的教案設(shè)計：幼兒園秋游計劃書摘要：水量（瓶還是兩瓶）可以引導(dǎo)可以區(qū)角活動探，討論分析計劃，（打印討論計劃表格）設(shè)計思路主題活動進入了“秋天了”從復(fù)興公遠足活動孩子們用己方式記錄了對秋天發(fā)現(xiàn)從今天引入部分我們可以明顯地看到孩子們對秋天發(fā)現(xiàn)是那么真切那么得仔細了更進步地激發(fā)對秋天這季節(jié)探我們將組織公看菊花展除了發(fā)展對秋天這季節(jié)特征體驗和觀察外我們認還更應(yīng)綜合發(fā)展各項能力終身發(fā)展打下基礎(chǔ)班生活理能力比較弱歷上半學(xué)期培養(yǎng)孩子們已能做些簡單生活理容了以前秋游活動都是父母孩子們準備可是這次秋游我們對孩子們生活能力提出了新挑戰(zhàn)推進孩子原有基礎(chǔ)上更進步發(fā)展讓孩子們己準備己包己制訂份秋游計劃從孩子已有

2、主題活動驗遷移運用到實際生活討論分析哪些是合理所物品應(yīng)該些什么事項遇到突發(fā)事件如何處理等社會驗提高綜合能力讓孩子們了計劃作用合理地進行歸類并遇到難題提高問題能力讓孩子們通師生生生動獲得驗活動目標交流、討論程分析秋游所物品合理性了計劃作用嘗試用性化記錄活動準備準備物品塑封圖片若干；背粘上雙面膠背包泡沫板若干3計劃打印機、實物投影儀、表格R檔、紙與人數(shù)相當(dāng)活動程（）引出主題上星期我們復(fù)興公遠足你發(fā)現(xiàn)了什么？（鼓勵運用詞句表達己發(fā)現(xiàn)秋天）我上收集了很多菊花美嗎？（）這些菊花都開哪里呢？想嗎？3可是公很遠我們要到下午3再回要帶東西就很多了我們可以把它放哪里呢？那你計劃包包里要準備些什么呢？（二）討論準

3、備容及合理性（強調(diào)天）根據(jù)準備容出示卡片泡沫板上也可提示多擴充容如吃用玩我們要到那里帶些什么呢？吃（垃圾食品和健康食品）（）面包引導(dǎo)主食和零食選擇（）署片、署條引導(dǎo)垃圾食品和健康食品區(qū)別（3）巧克力、糖提醒保護牙齒（）水量（瓶還是兩瓶）可以引導(dǎo)可以區(qū)角活動探（5）說到將食物分享吃午飯前我們還要做些什么呢？（引導(dǎo)帶些用到東西）秋游程還可能會發(fā)生哪些外事情可以準備什么？創(chuàng)可貼保護己記錄板做調(diào)筆做記錄電話碼安全識提醒不要走丟吃完了以垃圾放哪里呢？垃圾袋（環(huán)境保護識萌發(fā)）3除了這些吃用你還計劃放些什么呢？根據(jù)提議助提升助驗提升秋游候要帶吃主食和少量零食盡量帶些健康食品再帶必須要用東西還可以帶件你喜歡玩具（三）討論分析計劃那么多東西要準備怎樣才能全部記住都不漏呢？把己計劃要帶東西畫紙上這張紙就叫做計劃3可是把所有東西都畫計劃上看得清楚嗎？什么？那我們把它們分分吧有是吃有是用怎么分呢？（邊打吃用玩）5把己計劃放進包容畫計劃里這些都會畫嗎？（打印討論計劃表格）提升做計劃候我們要用簡單方法記錄但是還要讓都看得懂行嗎？制作計劃寫上名教師指導(dǎo)生生動3提醒帶物品量控制提醒所帶物品合理性5觀察記錄方法（是否簡單明了）（五）交流計劃請名幼介紹己秋游計劃其問題當(dāng)場讓商量對策（量