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1、中學(xué)升旗儀式主持詞范文尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家上午好!送走了夏天的烈日,我們收到了落葉的來信。送走 了初三年級學(xué)哥學(xué)姐熟悉的面孔,我們又迎來了初一年級學(xué)弟學(xué)妹們 朝氣蓬勃的臉龐。送走了過去的輝煌成就,我們又在這一片沃土灑下 了新的希望。一葉知秋,嶄新的季節(jié)已經(jīng)來臨,新的學(xué)期也如期而至。 昨天我們播種下了夢想,今天我們揮灑出了汗水,明日就一定能夠擁 有更加燦爛美好的春天。下面我宣布:青島第二實驗初級中學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開始。今天,擔(dān)任升旗任務(wù)的是我們學(xué)生組織。升旗手是:委員會的,委員會的,委員會的。在過去的一年中,我們懷揣著夢想,在這個秋風(fēng) 送爽的季節(jié),我們終于登上了屬于自己的舞臺。在7月份中
2、,經(jīng)過激烈 的角逐,青島第二實驗中學(xué)第三屆學(xué)生干部組織成員誕生了。五大組 織又注入了一批新鮮的血脈。新一屆主席團成員分別是校長助理魯雨 晴;學(xué)生會主席李敏張,副主席李佳;自主發(fā)展委員會主席張瀟,副主 席宋佳和;自主管理委員會主席蘇詩雨;學(xué)生民主參事會主席王子涵, 副主席袁子祺;生態(tài)環(huán)保委員會主席喬舸,副主席唐致遠(yuǎn),及五大組織 和團委會中的各位部長。我們可謂剛剛起飛的雛鷹 ,迫不及待的想要 初試我們單薄的羽翼,可是,請相信我們,我們不怕風(fēng)雨、不怕挫折, 定能夠在廣闊的天空中描繪出屬于我們的色彩。在未來的一學(xué)期中 我們學(xué)生組織將本著“服務(wù)同學(xué),幫助同學(xué)”的理念,以“能吃苦、肯 耐勞”作為標(biāo)準(zhǔn)開展工
3、作。我們將調(diào)查實踐,為同學(xué)們排憂解難;檢 查督促,幫助同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展;開展活動,豐富同學(xué)們的校園生活;努 力工作,為二實驗的輝煌貢獻力量。下面進行第一項:出旗。請全體師生向左向右轉(zhuǎn)。進行第二項:升國旗,唱國歌。敬禮!禮畢。進行第三項:宣誓,請老師們、同學(xué)們舉起右臂,讓我們面對國旗 莊嚴(yán)宣誓:厚德,博學(xué),求真,篤行。請放下右臂。請全體師生向左向 右轉(zhuǎn)。進行第四項:國旗下演講。今天發(fā)言的是學(xué)生參事會主席王子涵 同學(xué),大家掌聲歡迎!感謝王子涵同學(xué)的精彩演講。青島第二實驗初級中學(xué)升旗儀式到此結(jié)束。篇一各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們:今天是20*年9月9日星期一,是農(nóng)歷八月五日。明天將是國家 第29個教師節(jié)
4、。這次升旗儀式,也是新學(xué)年全體師生共同參加的首次 升旗儀式。20*年不簡單啊,是今年,我們經(jīng)歷了丘明中學(xué)更名兩周年,是今 年,我們的素質(zhì)教育尤其高考成績,又實現(xiàn)了質(zhì)的突破;是今年,省教 育廳領(lǐng)導(dǎo)專家對我們的特色辦學(xué)模式進行了考察,給予了高度評價; 是今年,遍及礦區(qū)和全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)的近千名學(xué)子,會聚丘中,提前實現(xiàn)了學(xué) 校發(fā)展的又次跨越。今天的升旗主題是:慶祝教師節(jié),開啟新歷程,再創(chuàng)教育佳績。 升旗儀式第一項:升國旗,唱、奏國歌,全體人員行注目禮。 禮畢。升旗儀式第二項:請大家用熱烈的掌聲歡迎我們的嚴(yán)校長講話。各位領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)們,剛才嚴(yán)校長的一席話,發(fā)自內(nèi)心,語重心 長,需要每位同仁每位同學(xué)仔細(xì)品味,認(rèn)真回味。尤其是親愛的同學(xué)們,人生沒有回程票,高中也難重新來。新的學(xué) 年有著新的要求,新的努力才有新的成績。高三的同學(xué)要算一算帳,高考前的復(fù)習(xí)只有九個月了 ,要考慮“有效復(fù)習(xí)高效復(fù)習(xí)”的道理; 高二的同學(xué)要找一找位置,在共同學(xué)習(xí)和進步的集體中,看一看其中 的“左中右”還是“前中后”;高一的新同學(xué),你們要適應(yīng)環(huán)境,樹立 目標(biāo),認(rèn)清自己,養(yǎng)成良好習(xí)慣,要考慮“良好的開端是成功的一半” 的道理。每一位同學(xué)都有做學(xué)習(xí)成長的有心人、耕耘者和思想者 ,每一位 同學(xué)都要堅定這樣的信念:今天,我以丘中母校而自豪;明天,丘中母 校定會因我而驕傲!升旗儀式結(jié)束時,大家有有序離開升旗廣場:先請領(lǐng)導(dǎo)老師離開
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