第七章《了解地區(qū)》

1、第七章了解地區(qū)第一節(jié) 東南亞（第一課時(shí)）【課標(biāo)解讀】1.在地圖上找出東南亞的位置、范圍、主要國(guó)家及其首都，讀圖說(shuō)出東南亞地理位置的特點(diǎn)。2.運(yùn)用地形圖，歸納東南亞地勢(shì)及地形特點(diǎn)，解釋地形與當(dāng)?shù)厝祟惢顒?dòng)的關(guān)系。3.運(yùn)用圖表說(shuō)出東南亞氣候的特點(diǎn)以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。4.運(yùn)用地圖說(shuō)明東南亞河流對(duì)城市分布的影響?！窘滩姆治觥勘竟?jié)教材的內(nèi)容有：東南亞的概況，地形特征，氣候，馬六甲海峽，人口和國(guó)家。東南亞是會(huì)考要求掌握的地區(qū)之一，尤其是東南亞的氣候和地形特征。由于它與我國(guó)相鄰，而且這邊的華人華僑特別的多，因此會(huì)經(jīng)常作為考試的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)?！緦W(xué)情分析】通過(guò)對(duì)認(rèn)識(shí)大洲的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已掌握了一定

2、的自然地理和人文地理知識(shí)，以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也了解了區(qū)域地理學(xué)習(xí)的方法和思路。如果說(shuō)“七上”的學(xué)習(xí)是老師手把手的教，“認(rèn)識(shí)大洲”的學(xué)習(xí)就是老師扶著學(xué)生走，現(xiàn)在該是老師放手讓學(xué)生試著自己走路的時(shí)候了?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1. 運(yùn)用地圖，說(shuō)明東南亞的地理位置，范圍。2. 掌握東南亞聯(lián)系兩大洲、溝通兩大洋的地理位置世界交通的“十字路口”3. 掌握東南亞的自然地理環(huán)境，地形特征，河流特征等要素。4. 了解熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的特征和分布，以及對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。能力目標(biāo)：1. 通過(guò)對(duì)東南亞中南半島和馬來(lái)群島的對(duì)比分析，進(jìn)一步訓(xùn)練讀圖能力和對(duì)比分析能力。2. 分析馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸

3、中的地位教育目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)我國(guó)鄰國(guó)的情況有大體的了解。【教學(xué)重點(diǎn)】1掌握東南亞的自然地理環(huán)境，地形特征，河流特征等要素 2了解熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的特征和分布，以及對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 通過(guò)對(duì)東南亞中南半島和馬來(lái)群島的對(duì)比分析，進(jìn)一步訓(xùn)練讀圖能力和對(duì)比分析能力?！窘虒W(xué)方法】希沃白板、讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課：展示各種東南亞風(fēng)情圖片，引起學(xué)生興趣。這里往往呈現(xiàn)出一派別具一格的熱帶風(fēng)情，由于這里是亞洲的最東南角，這個(gè)地區(qū)就被人們叫做東南亞。二、講授新課：指導(dǎo)學(xué)生讀圖。強(qiáng)調(diào)方法的掌握遠(yuǎn)比知識(shí)的掌握重要。指導(dǎo)學(xué)生按照（平均海

4、拔高度、相對(duì)高度、主要地形類型、地形分布特點(diǎn)）的方法分析地形特征。（一）中南半島和馬來(lái)群島1通過(guò)讀圖掌握東南亞的地理位置：海陸位置：東臨太平洋、西臨印度洋、西南與大洋洲相臨。經(jīng)緯度位置：大致在30°N至10°S之間半球位置：主要位于東半球、北半球通過(guò)讀圖，強(qiáng)調(diào)東南亞的組成部分：中南半島和馬來(lái)群島列表比較中南半島和馬來(lái)群島自然環(huán)境各方面的相同點(diǎn)和差異2通過(guò)地形圖分析：（1）中南半島北部地勢(shì)高峻，南部地勢(shì)低平（2）馬來(lái)群島地勢(shì)崎嶇，山嶺多、平原少。3河流（1）在圖中找出中南半島上的湄公河，以及附近的河流，在圖中用筆描出，判斷其流向和注入地，判斷其水力資源的豐富程度分析河流與地形

5、的相互聯(lián)系，以手做比喻加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“山河相間、縱列分布”的特征的記憶。（2）根據(jù)地形分析馬來(lái)群島上河流的主要特征。指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)材料、查看相關(guān)地圖。4以緯度位置突出東南亞地處熱帶的特點(diǎn): 閱讀課文，嘗試獨(dú)立分析影響東南亞氣候的主要因素，作出推斷學(xué)生以自學(xué)的形式獨(dú)立解決問(wèn)題:中南半島和馬來(lái)群島由于降水的不同，分別形成熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候，（1）在中南半島上11月次年5月盛行東北風(fēng)、降水偏少，為旱季6月10月盛行西南風(fēng)、降水很多為雨季。農(nóng)作物一般在雨季播種、旱季收獲。（2）在馬來(lái)群島上，終年高溫多雨，農(nóng)作物可以隨時(shí)播種，一年到頭都有收獲馬來(lái)群島火山活動(dòng)和地震頻繁，印度尼西亞是世界上火山最多的

6、國(guó)家?？偨Y(jié)馬來(lái)群島地處亞歐板塊、太平洋板塊和印度洋板塊的交界處。三、小結(jié)和作業(yè)：回顧東南亞的地形和氣候，做配套練習(xí)。（二）馬六甲海峽通過(guò)指圖提問(wèn)總結(jié)馬六甲海峽的地理位置重要性，強(qiáng)調(diào)其在交通運(yùn)輸中的咽喉位置。東南亞地區(qū)位于亞洲與歐洲之間。太平洋與大西洋之間，因而可說(shuō)是“十字路口”的位置1馬六甲海峽位于馬來(lái)西亞、新加坡、印度尼西亞三個(gè)國(guó)家之間2馬六甲海峽位于馬來(lái)半島和蘇門答臘島之間3馬六甲海峽是連接太平洋、印度洋沿岸港口和歐洲的重要航道馬六甲海峽被稱為“日本的海上生命線”分層作業(yè)：A層（鞏固基礎(chǔ)）：大視野P21“課前預(yù)習(xí)”“課堂探究”；P23“課堂訓(xùn)練”B層（提升應(yīng)用）：大視野 P23“課后提升”

7、教學(xué)反思：第一節(jié) 東南亞（第二課時(shí)）【課標(biāo)解讀】1.運(yùn)用地圖說(shuō)明東南亞河流對(duì)城市分布的影響。2.運(yùn)用地圖和其他資料，指出東南亞對(duì)當(dāng)?shù)鼗蚴澜缃?jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大的一種或幾種自然資源，說(shuō)出其分布、生產(chǎn)、出口等情況。3.舉例說(shuō)出東南亞發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)。4.運(yùn)用資料描述東南亞富有地理特色的文化習(xí)俗。【教材分析】本節(jié)教材的內(nèi)容有：東南亞的概況，地形特征，氣候，馬六甲海峽，人口和國(guó)家。東南亞是會(huì)考要求掌握的地區(qū)之一，尤其是東南亞的氣候和地形特征。由于它與我國(guó)相鄰，而且這邊的華人華僑特別的多，因此會(huì)經(jīng)常作為考試的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)?！緦W(xué)情分析】通過(guò)對(duì)認(rèn)識(shí)大洲的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已掌握了一定的自然地理和人文地理知識(shí)，以及相

8、應(yīng)的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也了解了區(qū)域地理學(xué)習(xí)的方法和思路。如果說(shuō)“七上”的學(xué)習(xí)是老師手把手的教，“認(rèn)識(shí)大洲”的學(xué)習(xí)就是老師扶著學(xué)生走，現(xiàn)在該是老師放手讓學(xué)生試著自己走路的時(shí)候了?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1. 通過(guò)讀圖了解東南亞地區(qū)主要的農(nóng)產(chǎn)品、礦產(chǎn)品的分布。2. 掌握占世界前列的熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布和在各國(guó)中的經(jīng)濟(jì)地位3. 了解東南亞的國(guó)家，以及各國(guó)的首都。能力目標(biāo)：進(jìn)一步訓(xùn)練讀圖能力和對(duì)比分析能力。教育目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)了解東南亞各國(guó)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，從而比較發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家在經(jīng)濟(jì)形式上的差異。2.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)鄰國(guó)的情況有大體的了解?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 掌握占世界前列的熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布和在

9、各國(guó)中的經(jīng)濟(jì)地位【教學(xué)方法】 希沃白板、讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)舊課提問(wèn)上節(jié)課內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)東南亞的氣候和地形。（學(xué)生回憶，并回答問(wèn)題） 二、導(dǎo)入新課大家知道泰國(guó)的香米嗎？他與我們國(guó)家生產(chǎn)的大米有很大的不同。味道很好，泰國(guó)就在東南亞，那么東南亞還有哪些物產(chǎn)呢？板書(shū)：（三）富饒的物產(chǎn)三、講授新課：指導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖的方法，必須先看圖例。在教師的指導(dǎo)下讀圖，分析書(shū)36頁(yè)圖76東南亞的物產(chǎn)分布。通過(guò)名稱引起學(xué)生興趣。總結(jié)： 1礦產(chǎn)資源：石油、錫石油：印度尼西亞、馬來(lái)西亞、文萊錫：馬來(lái)西亞是世界上錫產(chǎn)量最多的國(guó)家2糧食作物：水稻泰國(guó)、越南、緬甸是世界上重要的稻

10、米出口國(guó)3熱帶經(jīng)濟(jì)作物：簡(jiǎn)單介紹。天然橡膠：泰國(guó)、印度尼西亞、馬來(lái)西亞分居世界前三位。油棕（棕櫚油）：泰國(guó)的棕櫚油產(chǎn)量和出口量都居世界第一位。椰子（椰油）：菲律賓是世界上出產(chǎn)椰子，出口椰油最多的國(guó)家總結(jié)南亞的物產(chǎn)，完成書(shū)上練習(xí)題鍛煉學(xué)生讀圖解題的能力，養(yǎng)成學(xué)生讀圖解題的習(xí)慣（四）中國(guó)的近鄰1、國(guó)家:利用掛圖指圖。指導(dǎo)學(xué)生讀圖的方法、技巧。讀圖78，找出東南亞主要國(guó)家及其首都越南河內(nèi) 老撾萬(wàn)象 柬埔寨金邊泰國(guó)曼谷 緬甸仰光 馬來(lái)西亞吉隆坡 新加坡新加坡 菲律賓馬尼拉 印度尼西亞雅加達(dá) 文萊斯里巴加灣市 東帝汶（最新獨(dú)立）其中與陸地接壤的國(guó)家為緬甸、老撾、越南湄公河在我國(guó)境內(nèi)叫做瀾滄江，流經(jīng)了中國(guó)、緬甸、老撾、泰國(guó)、柬埔寨、越南等國(guó)，是亞洲流經(jīng)國(guó)家最多的國(guó)際性河流。2.首都（沿河分布）完成書(shū)上38頁(yè)的活動(dòng)。在教師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)如何讀圖，積極主動(dòng)思考地理問(wèn)題。利用35頁(yè)閱讀材料分析“花園城市”新加坡國(guó)際貿(mào)易、加工業(yè)、旅游業(yè)為三大經(jīng)濟(jì)支柱3.居民利用書(shū)38頁(yè)的課文總結(jié)強(qiáng)調(diào)，從課文中使學(xué)生注意到新加坡的華人、